ارائه الگوی روابط ساختاری بر اساس مدیریت شایستگی و رفتارسازمانی مثبت گرا در مراکز درمانی-آموزشی شهر کرمانشاه

پژوهش حاضر با هدف ارایه الگوی روابط ساختاری بر اساس مدیریت شایستگی و رفتارسازمانی مثبت گرا در مراکز درمانی-آموزشی شهر کرمانشاه انجام گرفت.روش این پژوهش از لحاظ هدف، توسعه ای و کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری داده ها، به روش آمیخته (کمی-کیفی) از نوع طرح اکتشافی متوالی بود که در سه مرحله اصلی انجام گرفت. در مرحله اول (مشاهده اسناد) جهت دسترسی جامع و دقیق به ابعاد و ویژگی های مدیریت شایستگی با مطالعه اسناد معتبر و مرتبط در این حوزه انجام گرفت. در مرحله دوم با استفاده از مصاحبه های عمیق به بررسی دقیق تر ابعاد و ویژگی های به دست آمده از مرحله اول و دستیابی به نشانگرهای جدیدی در رابطه با مدیریت شایستگی پرداخته شد،روش نمونه گیری در این مرحله هدفمند و حجم نمونه 12 نفر بود. مرحله سوم پژوهش مشتمل بر اجرای342 پرسشنامه محقق ساخته دربرگیرنده ابعاد شایستگی های مدیریتی برمبنای یافته های مرحله کیفی و اجرای پرسشنامه رفتار سازمانی مثبت انجام گرفت.جهت تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، t تک نمونه ای ومدل معادلات ساختاری استفاده شد مراحل یک و دو با استفاده از نسخه 11 نرم افزار MaxQDA تحلیل گردیدند.یافته های پژوهش نشان داد که مدیریت شایستگی شامل دو بعد شایستگی های پیش برنده شغلی (با 5 زیرمولفه ی: شایستگی اجرایی، شایستگی ارتباطی، شایستگی توسعه ای، شایستگی تیمی و شایستگی دانشی) و شایستگی های تعادلی (با 5 زیرمولفه ی: شایستگی نگرشی، شایستگی شخصیتی، شایستگی کنترلی و شایستگی عمومی) رابطه معنی داری با رفتار سازمانی مثبت گرا دارند. براساس نتایج تحلیل مسیر،مدیریت شایستگی ، شایستگی های پیش برنده و شایستگی های تعادلی بر رفتار سازمانی مثبت گرا و ابعاد آن شامل خودکارآمدی، امیدواری، تاب آوری و  خوش بینی تاثیر دارد. لذاپیشنهاد می شوددرراستای افزایش رفتار سازمانی مثبت و توسعه و تقویت سرمایه های انسانی و حصول به چشم انداز، ماموریت و ارزش های محوری سازمان، اقدام مناسب بعمل آید.