نقش و جایگاه تربیت عقلانی در فرایند پیش گیری از وقوع جرم

یکی از چالش های نظام های حقوقی در مقوله پیش گیری از وقوع جرم، کم توجهی به پرورش تفکر در افراد بزه کار است؛ که با بهره گیری از تدابیر تربیتی موجود در منظومه فکری اسلام می توان در مواجهه با این چالش، گام های موثری برداشت. هدف از نگارش این مقاله، بررسی نقش تربیت عقلانی در فرایند پیش گیری از وقوع جرم است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، پیمایشی است. ابزار گردآوری اطلاعات، کتابخانه ای و میدانی از طریق پرسش نامه محقق‎ساخته می باشد که روایی آن از سوی خبرگان و با در نظر گرفتن بار عاملی سوالات و پایایی آن از طریق آزمون آلفا کرونباخ تایید شد. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کلیه افرادی (316 نفر) است که در بازه زمانی سه ماه چهارم 1397، از طریق مراجع کیفری در شهرستان شهرکرد مجرم شناخته شده که به روش سرشماری مورد بررسی قرار گرفته اند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های رگرسیون گام به گام، آزمون هم بستگی پیرسون و آزمون فریدمن استفاده شد که به این منظور نرم افزار spss  به کارگیری شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که تربیت عقلانی به ترتیب اهمیت، از طریق مولفه های تفکر نسبت به عمل مجرمانه، تدبر و عاقبت اندیشی، مشورت و بهره گیری از تجربیات دیگران و معاشرت و تعلم از محظر عقلا بر فرایند پیش گیری از وقوع تاثیر داشته است.