مقایسه کارکردهای خانواده ی دانش آموزان با رفتارهای وندالیستی و بهنجار در شهر شهرکرد

این مطالعه با هدف مقایسه کارکرد خانواده دانش آموزان با رفتارهای وندالیستی و دانش آموزان سالم صورت گرفته است. روش تحقیق حاضر توصیفی و از نوع علی- مقایسهای (پس رویدادی) است. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان دبیرستانهای شهر شهرکرد در سال تحصیلی 94-93 است. حجم نمونه 100 خانواده شامل 50 خانواده ی دانش آموز با رفتار وندالیستی و 50 خانواده دانشآموز سالم است. جهت انتخاب نمونه از روش خوشه ای چند مرحلهای استفاده و مقیاس سنجش خانواده (FAD) به وسیله آنان تکمیل شده است. برای تحلیل داده ها از آزمون t گروه های مستقل استفاده شده است. نتایج نشان داد بین خانواده های دانش آموزان سالم و دانشآموزان با رفتارهای وندالیستی در ابعاد مقیاس کارکرد خانواده، اختلاف معناداری وجود دارد. گروه دانش آموزان با رفتارهای وندالیستی در ابعاد مقیاس کارکرد خانواده (05/0> p)، عملکرد ضعیفتری نسبت به گروه سالم داشتند. باتوجه به یافته های بدست آمده، گروه دانش آموزان با رفتارهای وندالیستی ضعیفتر از گروه سالم عمل کردند. بنابراین خانواده های دانشآموزان با رفتارهای وندالیستی باید بیشتر بر کارکرد خانوادگی خویش توجه کنند.