اثربخشی لگو درمانی بر تاب آوری کودکان تیزهوش

تاب آوری از عوامل تاثیرگذار بر سلامت روانی کودکان تیزهوش می باشد. این پژوهش با هدف شناسایی اثربخشی لگو درمانی بر تاب آوری کودکان تیزهوش انجام گرفت.

جامعه آماری مطالعه حاضر شامل تمامی کودکان 4 تا 5 سال می باشد که در سال تحصیلی 98 -1397در مرکز لگوی آموزشی شهر تهران بودند. تعداد 30 نفر از کودکان، به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه 15نفری قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تاب آوری کودکان مرل (2008) و مقیاس هوش استنفورد بینه روید (2003) بود. گروه آزمون در 12 جلسه 60 دقیقه ای تحت آموزش لگو قرار گرفتند. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تحلیل شدند.

آموزش لگو تاثیر معناداری بر  تاب آوری و خرده مقیاس های (خودتنظیمی، توان مندی اجتماعی، مسئولیت پذیری و همدلی) کودکان تیزهوش داشت (01/0>P، 00/47=F).

بر اساس یافته های پژوهش حاضر، آموزش لگو تاب آوری کودکان تیزهوش را افزایش می دهد. بنابراین پیشنهاد می شود مشاوران و درمانگران برای بهبود تاب آوری کودکان تیزهوش از این روش آموزشی استفاده نمایند.