تحلیل و بررسی اندیشه های تعلیمی گیسودراز
ادبیات تعلیمی در سبک عراقی به یکی از آموزه های اصلی تبدیل میشود و شایسته است تا اندیشه های تعلیمی شاعران این سبک با نگاهی دقیق تر مطالعه شود. در شرح و بیان این موضوع، پرسش تحقیق درباره چگونگی جایگاه آموزه های تعلیمی در نزد شاعران این سبک است. از آنجا که با این رویکرد به اندیشه تعلیمی گیسودراز پرداخته نشده است، نویسندگان در این پژوهش با روش تحلیل موضوعی و با استناد به منابع دست اول میکوشند تا آموزه های گیسودراز در حوزه های مختلف را ارایه دهند؛ اعتراض به ناملایمات هستی، تعلیم مهرورزی و جایگاه محبت در آموزش انسان و تعلیم کتاب و کتابخوانی از آن جمله است. این موارد با زبانی ساده و روان به پیروی از سعدی بیان شده است. درواقع آموزش و تعلیم از مضامین تاثیرگذار در دیوان اشعار او به شمار میآید.
-
نفی متافیزیک حضور و تعلیق های معنایی در سلوک شمس تبریزی
محمود خرم آبادی، *، علی فتح الهی
نشریه عرفان اسلامی، بهار 1403 -
جایگاه شادی و نشاط در عرفان ابوسعید ابوالخیر
، *
نشریه عرفان پژوهی در ادبیات، پاییز و زمستان 1402 -
صورت بندی گفتمانی گزاره های فاتالیستی در شعر حافظ (با تاکید بر گفتمان عرفانی)
هاتف سیاه کوهیان*، فاطمه رحیمی،
مجله پژوهش های ادب عرفانی (گوهر گویا)، پاییز و زمستان 1402