تحلیل تطبیقی شاخص های تربیتی پلیس ایران با فرهنگ دفاع مقدس و روحیه جهادی

هدف مقاله بررسی تطبیقی شاخص های تربیت دانشجویان پلیس با شاخص های فرهنگ دفاع مقدس و روحیه جهادی با تاکید بر پنج طرح تربیتی دانشگاه و زمینه آن، فرهنگ سازمانی و ویژگی های تربیتی دانشجویان فوق با تاکید بر آموزه های مذهبی است.

روش این مقاله کیفی از نوع تحلیل محتوای کمی استقرایی، با تاکید بر منابع و اسناد موجود در دانشگاه علوم انتظامی امین است. جامعه آماری، پنج طرح تربیتی مصوب شده در دانشگاه علوم انتظامی امین با عناوین: «تربیت دینی و انقلابی»، «تربیت جسمانی»، «تربیت حرفه ای (تخصصی)»، «تربیت نظامی- انضباطی»، و «تربیت روان شناسی و جامعه شناسی» است. حجم نمونه به صورت تمام شمار (هر پنج طرح تصویب شده در شورای تعالی دانشگاه علوم انتظامی امین) می باشد. روش گرداوری اطلاعات، کتابخانه ای و ابزار ان پرسش نامه معکوس بود. برای روایی از روایی صوری (توسط خبرگان) و احتساب پایایی از طریق اعتماد سنجی استفاده شد. روش تجزیه و تحلیل نیز به روش استقرایی (ملاحظه و مقایسه جز به جز دو متن یا محتوای شاخص های فرهنگ دفاع مقدس و روحیه جهادی با پنج طرح یادشده) است.

یافته های تحقیق نشان می دهد در هر پنج طرح تربیتی مصوب شده در دانشگاه علوم انتظامی چه به صورت مستقیم و غیرمستقیم به شاخص های فرهنگ دفاع مقدس و روحیه جهادی اشاره و به کارگیری شده است. چنین به نظر می رسد روش هماهنگ و یکنواختی در اجرا و الگوی نظری تمامی این پنج طرح مشخص می باشد. بیشترین شاخص ها در حوزه تربیت دینی و تربیت روانشناسی و جامعه شناسی می باشد و در سه حوزه دیگر بیشتر به جنبه های آمادگی های حرفه تخصصی (پلیس ها و رزمندگان و مدیران جهادی) تاکید شده است.

نتایج نشان می دهد که در این سه طرح نیز به صورت مستتر به شاخص های فرهنگ دفاع مقدس (مانند: صداقت، اخلاص، شعایر دینی،خوش خلقی و گشاده رویی،اطاعت پذیری، وفاداری و تعهد) اشاره شده است. در تربیت حرفه ای پلیس جمهوری اسلامی بیشتر به جنبه های مکتبی و اخلاقی تاکید شده تا بر جنبه های نظامی- عملیاتی.