اثربخشی مدل بهزیستی مدرسه بر رضایت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره ی دوم متوسطه

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر برنامه بهزیستی مدرسه بر رضایت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره ی دوم متوسطه شهر کرمانشاه بود. روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود.  جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر کرمانشاه در سال تحصیلی97-96 بودکه مشغول تحصیل  بودند و با استفاده  از روش نمونه گیری نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل جایگزین شدند و برنامه آموزشی بهزیستی مدرسه در10 جلسهدقیقه ای روی گروه آزمایش اجراشد.  داده های پژوهش با استفاده ازپرسشنامه رضایت تحصیلی لنت وسینگلایی،شیو،گینور، باردنر،تریستمن و پرسشنامه ی بهزیستی مدرسه کانیو و ریمپلا  پیش از شروع مداخله آموزشی،  و پس ازآن ازافراد هردوگروه جمع آوری شد.  تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده ازآزمون تحلیل کواریانس انجام گرفت و نتایج آزمون برای مقایسه نمرات رضایت تحصیلی در گروه های آزمایش و کنترل، در مرحله پس آزمون،  نشان دادمقدار F به دست آمده برابر با 6/12 است و در سطح آلفای 01/0 معنی دار شد  (01/0>P) . در نتیجه، برنامه آموزشی بهزیستی مدرسه به صورت معناداری موجب افزایش رضایت تحصیلی شد.