تاثیر آموزش بر نگرش و رفتار زیست‏ محیطی آبزی پروران برای کاهش میزان آلودگی پساب مزارع پرورش قزل آلای رنگین‏ کمان

پرورش ماهی تاثیرپذیری و تاثیرگذاری زیادی در محیط زیست دارد. هدف این پژوهش بررسی وضعیت نگرش و رفتار زیست ‏محیطی پرورش ‏دهندگان قزل‏ آلا و تاثیر آموزش بر آن است. پژوهش از نوع کاربردی و روش انجام آن نیمه تجربی با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته و بسته آموزش زیست‏ محیطی بود. پرسشنامه توسط اساتید دانشگاه و کارشناسان سازمان شیلات بررسی و روایی آن تایید گردید. پایایی پرسشنامه با انجام 15 آزمون، ضریب آلفای کرونباخ 84/0 را نشان داد. جامعه آماری شامل 150 مزرعه‏ دار مالک مزارع تک منظوره با تخلیه پساب به آب‏های سطحی و نمونه آماری شامل 63  نفر در دو گروه آزمون و شاهد بود. نتایج نشان داد که نگرش زیست‏محیطی پرسش‏ شوندگان مناسب نیست (حدود 34 درصد پاسخ صحیح) که این نگرش‏ها پس از ارایه بسته آموزشی به گروه آزمون به طور معنی دار تغییر کرد (p<0.05). رفتار زیست‏ محیطی پرسش ‏شوندگان نیز مناسب نبوده (79 درصد از هیچ روشی تصفیه پساب استفاده نمی‏کنند) لیکن زمینه برای تغییر رفتار در گروه آزمون پس از آموزش ایجاد شده و ایشان برای تصفیه پساب مزارع خود با روش‏ های کم هزینه اعلام آمادگی کردند. همچنین رابطه همبستگی میان سن، تحصیلات و سابقه آبزی پروری با نگرش و رفتار (سازگار) زیست‏ محیطی مشاهده نشد. نتایج حاصل از این آزمون نشان داد که آموزش نقش به سزایی در رفتا زیست‏ محیطی مزرعه داران به ویژه برای جلوگیری از ایجاد آلودگی‏ های ناشی از پساب مزارع دارد.