شناسایی ویژگی ها و مولفه های برنامه درسی آموزشی عالی در عصر انقلاب صنعتی چهارم
نویسنده:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:
پژوهش حاضر با هدف شناسایی ویژگی ها و مولفه های برنامه ی درسی آموزش عالی در عصر انقلاب صنعتی چهارم انجام شده است. رویکرد پژوهش از نوع کیفی و روش آن سنتزپژوهی است. جامعه پژوهش شامل کلیه مقالات نگاشته شده به زبان انگلیسی در حوزه های برنامه درسی آموزش عالی درعصر انقلاب صنعتی چهارم در طی سال های 2016 تا 2021 بوده است. از 162 مقاله به دست آمده به روش هدفمند، 86 مقاله جهت تحلیل نهایی انتخاب شد. بر اساس یافته های پژوهش، آموزش عالی4.0 ، بازطراحی برنامه های درسی ، فناوری محوری، مهارت پروری، آموزش استم به سوی استیم ، برنامه درسی جهانی با رویکرد بومی گرایی، یادگیری مادام العمر، رویکرد میان رشته ای، تربیت منابع انسانی شایسته، پیوند برنامه درسی و صنعت 4.0، شخصی سازی برنامه درسی و آموزش نوآورانه ویژگی ها و مولفه های برنامه درسی آموزش عالی در عصر انقلاب صنعتی چهارم می باشند. با توجه به نتایج این پژوهش به طور کلی می توان بیان نمود که برنامه های درسی در عصر انقلاب صنعتی چهارم نیازمند بازطراحی، بازنگری و ارزشیابی مداوم است.
کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
صفحات:
271 تا 293
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p2485699
سامانه نویسندگان
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)
-
طراحی الگوی یادگیری مبتنی بر پروژه آنلاین در آموزش عالی
سمیرا صابری، غلامرضا یادگارزارده*، مژگان محمدی نائینی، مهدی فرتاش
نشریه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، بهار و تابستان 1403 -
برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد آموزش فنی و حرفه ای: ارائه عناوین دروس پیشنهادی برای دانشگاه های تربیت معلم آموزش فنی و حرفه ای ایران
ندی دیده ور، نعمت الله موسی پور*، ، معصومه سادات ابطحی
فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، پاییز 1403 -
تبیین ویژگی های برنامه درسی آموزش عالی در عصر انقلاب صنعتی چهارم
، *، محبوبه خسروی، مصطفی قادری، علی خورسندی طاسکوه
مجله پژوهش های برنامه درسی، پاییز و زمستان 1401 -
واکاوی هویت برنامه درسی آموزش عالی در عصر انقلاب صنعتی چهارم
*،
نشریه توسعه برنامه درسی، پاییز و زمستان 1401