پیش بینی قلدری سنتی و سایبری براساس سبک های هویت و بلوغ عاطفی در نوجوانان شهر اصفهان

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی قلدری سنتی و سایبری براساس سبک های هویت و بلوغ عاطفی در نوجوانان انجام شد.

جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه اول شهر اصفهان بود. برای تحقق اهداف این پژوهش توصیفی- همبستگی 225 دانش آموز (112 دختر و 113 پسر) با شیوه ی نمونه گیری چندمرحله ای تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های قلدری  (BS) پاتچین و هیندوجا، سبک های هویت برزونسکی و بلوغ عاطفی سینگ و بهارگاوا پاسخ دادند. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام بوسیله نرم افزار SPSS-23 انجام شد.

نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد متغیرهای هویت اطلاعاتی و هنجاری از ابعاد سبک های هویت و بلوغ عاطفی قلدری سنتی را پیش بینی می کنند (05/0>p). اما سبک های هویت سردرگم و تعهد قادر به پیش بینی قلدری سنتی نبودند. همچنین متغیر هویت اطلاعاتی از ابعاد سبک های هویت و بلوغ عاطفی قلدری سایبری را پیش بینی می کنند (05/0>p). اما سبک های هویت هنجاری، سردرگم و تعهد قادر به پیش بینی قلدری سایبری نبودند.

براساس یافته های این مطالعه نوجوانانی که دارای هویت اطلاعاتی و هنجاری و بلوغ عاطفی بالا هستند کمتر به قلدری سنتی و نوجوانانی که دارای هویت اطلاعاتی و بلوغ عاطفی بالا هستند کمتر به قلدری سایبری روی می آورند. بنابراین از آنجا که سبک های هویت اطلاعاتی و هنجاری و رشد بلوغ عاطفی نوجوانان، رفتارهای قلدری را کاهش می دهد پیشنهاد می شود برنامه هایی جهت شکلگیری هویت مناسب و رشد بلوغ عاطفی تدوین و اجرا شود تا رفتارهای قلدرانه نوجوانان کاهش یابد.