تاثیر مشارکت فعالیت بدنی بر مهارت های حرکتی ظریف و درشت کودکان پیش دبستانی مبتلا به ADHD

هدف از این مطالعه بررسی ارتباط بین فعالیت بدنی با مهارت های حرکتی ظریف و درشت در کودکان پیش دبستانی مبتلا به ADHD بود. پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است. شرکت کنندگان 58 کودک (20 دختر) 4 تا 6 ساله بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ما از پرسشنامه فعالیت بدنی برای کودکان (PAQ-C) برای اندازه گیری فعالیت بدنی استفاده کردیم. فرم کوتاه تست مهارت حرکتی Bruininks-Oseretsky برای اندازه گیری موتور ریز و درشت استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t مستقل و تحلیل رگرسیون استفاده شد. کودکان در این مطالعه فعالیت بدنی و مهارت حرکتی پایینی داشتند. پسران به طور معنی داری فعالیت بدنی و مهارت حرکتی بالاتری نسبت به دختران داشتند (P<0.001). علاوه بر این، فعالیت بدنی به طور مستقیم و معنی داری با مهارت های حرکتی ظریف و درشت مرتبط بود (هر دو P<0.001). این یافته ها نشان می دهد که نیاز به افزایش سطح فعالیت بدنی در کودکان پیش دبستانی مبتلا به ADHD به ویژه دختران وجود دارد. همچنین توصیه می شود معلمان تربیت بدنی و مربیان ورزشی از برنامه هایی در درس تربیت بدنی برای تسهیل مهارت های حرکتی کودکان استفاده کنند.