بررسی ویژگی های روان سنجی پرسش نامه اعتیاد به رسانه جمعی

اعتیاد به رسانه های جمعی، یکی از آسیب های جدی در قرن اخیر است که ابزارهای متعددی برای سنجش آن طراحی و روان سنجی شده اند. با توجه به نقاط قوت و ضعف هرکدام از ابزارها، ابزاری موردنیاز است که با فرهنگ ایران هم خوانی داشته باشد تا در پژوهش های ایرانی به کار گرفته شود. از این رو در مطالعه حاضر، پرسش نامه ساهین، ترجمه و روان سنجی گردید.

مطالعه حاضر روی دانش آموزان 12-18 سال مشغول به تحصیل در مدارس شهرستان سپیدان استان فارس سال 1399 انجام شد. روایایی و پایایی پرسش نامه مذکور پس از ترجمه و بازترجمه با روایی صوری و محتوایی کیفی و کمی، تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی، آلفای کرونباخ، امگای مک دونالد و آزمون- بازآزمون مورد روان سنجی قرار گرفت.

در مرحله ترجمه و روایی صوری کیفی، تغییراتی در گویه ها اعمال شدند. ضرایب اهمیت همه گویه ها بالاتر از 1/5 بودند اما در روایی محتوایی، ضرایب CVI برخی گویه ها پایین بود که پس از اعمال تغییرات، ضرایب آنها به بالاتر از 0/7 تغییر یافت. در ارزیابی CVR گویه 4 عدد بحرانی کمتر از نمودار لاوشه را احراز کرد و از پرسش نامه حذف گردید و تعداد 28 گویه وارد تحلیل عاملی شدند. تحلیل عاملی اکتشافی، گویه ها را در چهار عامل قرار داد و تحلیل عاملی تاییدی، موید برازش مدل 4 عاملی بود.
 

پرسش نامه اعتیاد به رسانه جمعی ساهین در جامعه دانش آموزان ایرانی از روایی و پایایی مناسبی برخوردار بود و به نظر می رسد برای ارزیابی اعتیاد به رسانه جمعی در جامعه نوجوانان ابزار مناسبی باشد.