بررسی ابعاد سرآمدی دانشگاه علوم پزشکی جهرم از طریق مدل تحلیل سلسله مراتبی تصمیم گیری گروهی

 در طی دو دهه اخیر اغلب اسناد سیاستی بالا دستی کشور به لزوم ماموریت محوری و تمرکز و تمایز نهادهای علمی به منظور نیل به مرجعیت علمی تاکید داشته اند. بنابراین ضرورت دارد برجسته ترین توانمندی هر دانشگاه به مجامع علمی معرفی گردد. هدف از این مطالعه،  بررسی ابعاد  سرامدی دانشگاه علوم پزشکی جهرم  با استفاده از مدل سلسله مراتبی تصمیم گروهی است.

این مطالعه از طریق مدل گروهی سلسله مراتبی و تصمیم گیری خبرگان انجام گردید. در ابتدا گروه های اسمی از معاونتهای مختلف نسبت به ارایه توانمندی ها و شاخص های سرآمدی و بررسی وضعیت موجود خود در زمینه نقاط ضعف، قوت، تهدید و فرصت ها اقدام و به معاونت آموزشی ارسال گردید. درمرحله بعد پانل خبرگان شامل معاونین دانشگاه، رابطین هر معاونت و جمعی از اعضای هیات علمی صاحب نظر در زمینه آینده پژوهش و گروه های مختلف علوم پایه تشکیل شد. پانل خبرگان با تشکیل 5 جلسه تخصصی، وضعیت موجود را با استفاده تلفیق بخش های چهارگانه برنامه استراتژیک، شاخص های سرآمدی بررسی نمود و سپس با وزن دهی به شاخص ها، اولویت های اصلی به ترتیب تبیین شد.

نتایج تبیین شاخص های سرآمدی دانشگاه از طریق مدل سلسله مراتبی تصمیم گیری گروهی نشان داد که حیطه های سرآمدی در  چهار حیطه آموزش، پژوهش ، منابع زیرساختی / انسانی و حیطه خدمات درمانی قابل تبیین است.  

 ابعاد مشخص شده در سرامدی دانشگاه و شواهد موجود در حیطه  های  این برنامه می تواند به عنوان یک نقشه راه در احصاء  شاخص های مرجعیت علمی مورد استفاده قرار گیرد و  همچنین با کمک تدوین برنامه های عملیاتی مناسب، زمینه تحقق آن فراهم گردد.