تبیین رابطه بین هوش اخلاقی مدیران با دلبستگی شغلی و مسئولیت پذیری اجتماعی معلمان

هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه بین هوش اخلاقی مدیران با  دلبستگی شغلی  و مسیولیت پذیری اجتماعی معلمان درمدارس  دولتی دخترانه مقطع متوسطه اول آموزش و پرورش ناحیه سه شهرکرج می باشد. پژوهش حاضر از جهت هدف کاربردی و از جهت روش اجرا  توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه معلمان خانم مدارس دولتی ناحیه  سه کرج به تعداد 410 نفر میباشد. حجم نمونه به روش  نمونه گیری تصادفی به تعداد 199 نفر انتخاب شد. ابزار گردآوری پژوهش شامل سه پرسشنامه هوش اخلاقی ، مسیولیت پذیری اجتماعی ودلبستگی شغلی بود. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه های مذکورتوسط اساتید محققین مدیریت آموزشی  مورد بررسی و تایید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل از روش های آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و در سطح آمار استنباطی از آزمون همبستگی و رگرسیون استفاده شد.. پایایی پرسشنامه های پژوهش با استفاده از ضریب الفای کرونباخ برای پرسشنامه هوش اخلاقی معادل 940/0، پرسشنامه مسیولیت پذیری اجتماعی معادل 682/0 و برای پرسشنامه دلبستگی شغلی نیز معادل 862/0 باستفاده از نرم افزار spss محاسبه شد.. داده های بدست آمده از اجرای پژوهش نشان داد که بین هوش اخلاقی و مولفه های آن با مسیولیت پذیری اجتماعی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد؛ به گونه ای که بیشترین همبستگی بین مولفه های دلسوزی و بخشش هوش اخلاقی با مسیولیت پذیری اجتماعی، بدست آمد. همچنین بین هوش اخلاقی مدیران و مولفه های آن با دلبستگی شغلی معلمان نیز رابطه مثبت وجود دارد.همچنین هوش اخلاقی مدیران می تواند پیش بینی کننده مسیولیت پذیری اجتماعی و دلبستگی شغلی معلمان باشد. درنتیجه با افزایش هوش اخلاقی مدیران میتوانیم سطح مسیولیت پذیری اجتماعی و دلبستگی شغلی معلمان را ارتقا دهیم.