بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش از طریق روش اینفوگرافیک با روش چند رسانه ای در افزایش دانش دندانپزشکان و دانشجویان دندانپزشکی بیرجند در خصوص بیماری کرونا ویروس2019

دندانپزشکان در خط مقدم عفونت های ویروسی مانند کرونا ویروس جدید هستند. با توجه به نیاز دندانپزشکان به افزایش دانش در خصوص بیماری های نوظهور، این مطالعه با هدف تعیین مقایسه تاثیر آموزش از طریق روش اینفو گرافیک با روش چند رسانه ای در آگاهی بخشی به دندانپزشکان و دانشجویان دندانپزشکی شهر بیرجند در خصوص بیماری کرونا ویروس2019 انجام گرفت.

مطالعه به صورت مداخله ای در سال 1400 بر روی 196 دندانپزشک و دانشجوی دندانپزشکی شهربیرجند که به طور تصادفی به گروه های آموزش به روش اینفو گرافیک (n=98) و آموزش به روش چند رسانه ای (n=98) تقسیم شدند، انجام شد. محتوای آموزشی در مورد گروه ها یکسان بود. آزمون 40 نمره ای قبل و بعد از مداخله آموزشی در دو گروه به عمل آمد و نتایج با استفاده از آزمون های آماری کای دو و تی مستقل در سطح معنی داری p<0.05 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.

میانگین نمرات پیش آزمون در گروه اینفوگرافیک و چند رسانه ای به ترتیب 28.69±5.38 و 28.04±6.47 بود. بین نمرات دانش در دو گروه قبل از مداخله آموزشی تفاوت معناداری وجود نداشت (P=0.44). میانگین نمرات پس آزمون درگروه چند رسانه ای و اینفو گرافیک به ترتیب 38.83±1.14 و 31.11±3.19 بود. نتایج تست های آماری نشان داد که بین نمرات دانش بعد از مداخله آموزشی تفاوت معنی داری وجود داشت (P=0.001).

آموزش چند رسانه ای نسبت به اینفو گرافیک تاثیر بیشتری در ارتقا سطح دانش دارد، بنابراین پایه گذاری این روش آموزشی توسط سیاستگذاران بهداشتی به عنوان یک روش آموزشی موثر در زمینه بیماری های نوظهور توصیه می شود.