افت تحصیلی دانش آموزان پایه دهم و هفتم از دیدگاه معلمان: یک مطالعه گرند تئوری

هدف از این پژوهش، مطالعه تطبیقی دلایل افت تحصیلی دانش آموزان پایه های هفتم و دهم شهرستان نی ریز از دیدگاه معلمان است. این پژوهش از نوع مطالعات کیفی است. جامعه آماری این پ‍ژوهش، شامل همه معلمان پایه های هفتم و دهم می شود که تعداد آنها 600 نفر است. از این تعداد 13 معلم در پایه هفتم و 17 معلم در پایه دهم با روش نمونه گیری هدفمند گلوله برفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گرد آوری داده ها، از مصاحبه عمیق استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها در نظریه مبنایی با استفاده از کدگذاری باز، محوری و انتخابی صورت گرفت. یافته های این پژوهش نشان می دهد که در هر دو پایه، دلایل خانوادگی، آموزشی و فردی، سبب افت تحصیلی دانش آموزان می گردد. زمینه های آموزشی و گاهی نیز دوستان و اطرافیان اسباب افت تحصیلی دانش آموزان را فراهم می آورند. طرز برخورد با دانش آموز نیز به عنوان عامل مداخله گر، سبب افت تحصیلی می گردد و پیامدهای فردی و اجتماعی مختلفی را به دنبال دارد. بنابراین ایجاد شرایط و امکانات مناسب در حوزه یاددهی- یادگیری را می توان به عنوان راهکار کاهش افت تحصیلی قلمداد کرد.