تحلیل نقش کمال گرایی در تعهد حرفه ای معلمان (مورد مطالعه: معلمان آموزش وپرورش ناحیه یک اردبیل)

پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش کمال گرایی در تعهد حرفه ای معلمان آموزش وپرورش ناحیه یک اردبیل انجام گرفت. این پژوهش از لحاظ روش از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را  معلمان آموزش وپرورش ناحیه یک اردبیل به تعداد 925 نفر تشکیل دادند که حجم نمونه بااستفاده از جدول مورگان 271 نفر برآورد شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بوده است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها بااستفاده از نرم افزار SPSS نشان داد که کمال گرایی بر تعهد حرفه ای معلمان تاثیر معنی داری داشت. همچنین ضریب بتا نشان داد ابعاد دیگرمداری، خویشتن مداری و جامعه مداری به ترتیب 123/0، 261/0 و 324/0 از تغییرپذیری تعهد حرفه ای معلمان را پیش بینی می کردند. به منظور افزایش تعهد حرفه ای معلمان؛  بایستی مدیران و متولیان امر  به مقوله کمال گرایی و نقش آن در ایجاد محیط کاری توام با تعهد، توجه نمایند.