اثر بخشی آموزش رژیم مصرف رسانه ای به والدین بر هویت دینی و هویت ملی دانش آموزان دختر متوسطه دوم

هدف از پژوهش حاضر اثر بخشی آموزش رژیم مصرف رسانه ای به والدین بر هویت دینی و هویت ملی دانش آموزان دختر متوسطه دوم بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با گروه کنترل بود و جامعه آماری پژوهش شامل والدین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان بودند؛ نمونه پژوهش 30 نفر از والدین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان بود که به صورت در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند؛ ابزار گردآوری داده ها مقیاس استاندارد هویت اجتماعی هزارجریبی و لهراسبی (1390) و پرسشنامه هویت دینی گلاک و استارک (1965)بود که در مرحله پیش آزمون به وسیله هر دو گروه تکمیل شد و در ادامه فقط گروه آزمایش تحت 8 جلسه آموزش رژیم مصرف رسانه ای قرار گرفتند. بعد از اعمال متغیر مستقل در 8 جلسه 60 دقیقه ای بر گروه آزمایش، هر دو گروه مجددا به وسیله همان آزمونها مورد ارزیابی قرار گرفتند؛ نتایج بوسیله نرم افزار spss و روش تحلیل کوواریانس مورد تجریه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد اثربخشی آموزش رژیم مصرف رسانه ای به والدین بر هویت دینی و هویت ملی دانش آموزان دختر متوسطه دوم معنادار بوده است (P<0/05).