بررسی نقاط قوت و ضعف برنامه درسی جدید رشته آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان درمقایسه با برنامه قبلی

ازحدود سه سال پیش، برنامه درسی جدید رشته کارشناسی آموزش زیست شناسی در پردیس های دانشگاه فرهنگیان، به اجرا درآمده است. نظر به تاثیر عمیقی که برنامه درسی بر سطح دانش، مهارت و نگرش دانشجو معلمان دارد،  نقد و بررسی نقاط قوت و ضعف برنامه های درسی جدید، اجتناب ناپذیر است. هدف این تحقیق که اولین تحقیق در این زمینه است، مقایسه اجمالی انواع دروس ارائه شده در برنامه جدید به طور اجمالی از نظر کیفیت و کمیت با برنامه قبلی (رشته دبیری زیست شناسی) بوده است. جامعه آماری، برنامه درسی تقصیلی رشته آموزش زیست شناسی و رشته دبیری زیست شناسی بوده است. روش تحقیق در بررسی کمی، تعداد واحد ها و سهم دروس و از نوع توصیفی و در بررسی کیفی از روش تحلیل تاملی بهره گرفته است. مهم ترین تغییرات کمی، کاهش سهم واحد های تخصصی زیست شناسی از %3/50  به %38، دروس علوم پایه از %6/14 به %7/4 و افزایش سهم دروس تربیتی از %5/17 به %3/39 در برنامه بوده است. کاهش چشمگیر سهم واحد های تخصصی زیست شناسی و کاهش واحد های مستقل آزمایشگاهی از 20 واحد به 7 واحد،  ازجمله نقاط ضعف برنامه جدید از نظر کمی است. افزایش میزان واحد های کارورزی از 4 واحد در دو ترم به 8 واحد در چهار ترم  و نیز تعریف دروس تخصصی تربیتی (PCK) یا دانش آموزش محتوا، از مهمترین نقاط قوت در این برنامه ارزیابی می شود. با توجه به نقش وحدت بخش و بنیادینی که نظریه تکامل در علوم زیستی دارد، حذف واحد درس تکامل یک نقطه ضعف آشکار، در برنامه جدید محسوب می شود.