شناسایی و تبیین عوامل زمینه ای موثر بر نظامات آموزش فرماندهان و مدیران با تاکید بر آموزش های ضمن خدمت

نظامات آموزش و توسعه ی فرماندهان و مدیران، حائز نقش غیر قابل انکاری در بهبود، بهسازی و بالندگی سیستم و ارتقاء دانش سازمانی هستند و از این رو طراحی چارچوب هایی که امکان صورت بندی اشکال پیچیده تر و دقیق تری از این نظامات را فراهم سازند، ضروری به نظر می رسد. نظر به این اهمیت، نوشتار پژوهشی جاری، شناسایی و بازنمایی محتوای نظام تدابیر موثره بر فرآیندهای آموزش مراکز توسعه فرماندهان و مدیران در سازمان های نظامی را با رویکردی زمینه ای دنبال می نمود. با بهره گیری از رویکرد کیفی، روش تحقیق پدیدارشناسی و تحلیل محتوای هفده مصاحبه ی ماخوذ از خبرگان سازمانی و دانشگاهی و با نگاهی فرآیندی و توامان زمینه ای به امر آموزش و توسعه، چارچوبی مشتمل بر نظام تدابیری از عوامل زمینه ای مرتبط با فرآیندهای آموزش و توسعه ی فرماندهان و مدیران صورت بندی شد. یافته های پژوهش نشان داد که عوامل زمینه ای موثر بر اثربخشی فرآیندهای آموزشی، شامل پنج بعد بوده و مشتمل بر عوامل ساختاری، مدیریتی، رفتاری، فرآیندی و راهبردی است. این یافته ها می تواند به عنوان یکی از منابع اطلاعاتی در مسیر طراحی الگوی نظام آموزش و تربیت فرماندهان و مدیران مورد بهره گیری واقع شده و امکان فهم پیچیده تری از عوامل زمینه ای موثر بر اثربخشی فرآیندهای آموزشی را در اذهان مخاطبان ایجاد نماید.