به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

فهرست مطالب علی ترابی کلاته قاضی

  • علی ترابی کلاته قاضی*، محسن کشاورز
    مدیر طلبه شامل دسته ای از مدیران کشور است که در مشاغل مدیریتی نیازمند تخصص های حوزوی و علوم دینی فعالیت می کند. حوزه فعالیت این دسته از مدیران، علاوه بر مناصب مدیریتی درون ساختار حوزه های علمیه، شامل مشاغل فرهنگی و اجتماعی موجود در نظام حکمرانی کشور است. هدف از تحقیق حاضر طراحی الگوی شایستگی عمومی مدیر طلبه تراز انقلاب اسلامی است. روش تحقیق حاضر مبتنی بر مصاحبه با خبرگان و تحلیل یافته ها بر اساس تکنیک تحلیل مضمون است. یافته ها نشانگر آن است که 14 شایستگی در چهارچوب 3 ساحت ارزشی، شخصیتی و مدیریتی به عنوان مدل شایستگی های مدیران طلبه قابل معرفی است. شایستگی های ارزشی شامل تسلط و تقید به مبانی اعتقادی، دارای بصیرت انقلابی و دارای روحیه جهادی است. شایستگی شخصیتی شامل توانمند در کار تربیتی و مربی گری، روحیه تحول خواهی و توان آینده نگری، دارای سعه صدر، دارای مهارت خلاقیت، دارای مهارت های تفکر و مقید به روشمندی در حل مصالح است. شایستگی های مدیریتی نیز شامل توان رهبری اجتماعی، توان نقش آفرینی در نظام اداری، توانمند در طراحی نظامات دولت اسلامی، توانمند در مدیریت و رهبری تشکیلاتی و دارای مهارت تعامل اثربخش است.
    کلید واژگان: مدیریت اسلامی, مدیریت جهادی, حوزه علمیه, مدیر طلبه, الگوی شایستگی}
    Ali Torabi *, Mohsen Keshavarz
    The Seminary student Manager includes a group of managers of the country who work in managerial jobs requiring seminary and religious science specialties. In addition to managerial positions within the structure of the seminaries, the field of activity of these managers includes cultural and social occupations in the country's governance system. The aim of this study was to design a model of general competency of the director of the Islamic Revolution Balance Seminary. The present study was conducted qualitatively based on semi-structured interview analysis with experts and analysis of findings based on thematic analysis technique.Accordingly, 142 basic themes, 53 organizing themes, and 14 inclusive themes were extracted. Based on the results of this research, 14 competencies in the framework of 3 domains of value, personality and management have been proposed as the model of competence of Seminary student Managers in the level of Islamic Revolution. Value competencies include mastery and adherence to the fundamentals of belief, revolutionary vision, and jihadist spirit.Personality competency includes empowerment in educational and coaching work, transformational spirit and foresight ability, has top-notch skills, has creative skills, thinking skills and is bound to methodical problem solving. Managerial competencies include the ability of social leadership, ability to play a role in the administrative system, capable of designing Islamic State systems, capable of management and organizational leadership, and effective interaction skills.
    Keywords: Islamic management, Jihadi management, seminary, Seminary student Manager, Competency model}
  • سید مجتبی هاشمیان*، علی ترابی کلاته قاضی
    نظامات آموزش و توسعه ی فرماندهان و مدیران، حائز نقش غیر قابل انکاری در بهبود، بهسازی و بالندگی سیستم و ارتقاء دانش سازمانی هستند و از این رو طراحی چارچوب هایی که امکان صورت بندی اشکال پیچیده تر و دقیق تری از این نظامات را فراهم سازند، ضروری به نظر می رسد. نظر به این اهمیت، نوشتار پژوهشی جاری، شناسایی و بازنمایی محتوای نظام تدابیر موثره بر فرآیندهای آموزش مراکز توسعه فرماندهان و مدیران در سازمان های نظامی را با رویکردی زمینه ای دنبال می نمود. با بهره گیری از رویکرد کیفی، روش تحقیق پدیدارشناسی و تحلیل محتوای هفده مصاحبه ی ماخوذ از خبرگان سازمانی و دانشگاهی و با نگاهی فرآیندی و توامان زمینه ای به امر آموزش و توسعه، چارچوبی مشتمل بر نظام تدابیری از عوامل زمینه ای مرتبط با فرآیندهای آموزش و توسعه ی فرماندهان و مدیران صورت بندی شد. یافته های پژوهش نشان داد که عوامل زمینه ای موثر بر اثربخشی فرآیندهای آموزشی، شامل پنج بعد بوده و مشتمل بر عوامل ساختاری، مدیریتی، رفتاری، فرآیندی و راهبردی است. این یافته ها می تواند به عنوان یکی از منابع اطلاعاتی در مسیر طراحی الگوی نظام آموزش و تربیت فرماندهان و مدیران مورد بهره گیری واقع شده و امکان فهم پیچیده تری از عوامل زمینه ای موثر بر اثربخشی فرآیندهای آموزشی را در اذهان مخاطبان ایجاد نماید.
    کلید واژگان: آموزش, آموزش ضمن خدمت, مراکز آموزش و توسعه ی فرماندهان و مدیران در سازمان های نظامی}
    Seyed Mojtaba Hashemian *, Ali Torabi
    The training and development systems of commanders and managers have an undeniable role in the improvement and growth of the system and the promotion of organizational knowledge, and hence the design of frameworks that enable the formulation of more complex and precise forms of these systems seems necessary. By using the phenomenological method and content analysis of seventeen interviews from organizational and academic experts and with a contextual view of training and development, a framework including a system of measures of contextual factors related to the processes of training and development of commanders and Managers were formed. The findings of the research showed that the contextual factors affecting the effectiveness of training processes include five dimensions and include structural, managerial, behavioral, procedural and strategic factors. The findings of this research can be used as one of the sources of information in the way of designing the model of the development and training system for commanders and managers and create the possibility of a more complex understanding of the contextual factors affecting the effectiveness of training processes in the minds of the audience.
    Keywords: Education, In-Service Education, Training, Development Centers For Commanders, Managers In Military Organizations}
  • علی ترابی کلاته قاضی*
    زمینه و هدف

    حیات و ممات، تعالی و تنزل سازمان ها، در اختیار و وابسته به سرمایه انسانی آن هاست و مدیران، نقش و جایگاهی حیاتی در این مهم به عهده دارند، این پژوهش به شناسایی عوامل تاثیرگذار بر توسعه مدیران و چگونگی اثرگذاری هر یک از این عوامل نسبت به هم می پردازد.

    روش

    پس از بررسی ادبیات علمی در زمینه عوامل توسعه مدیران با استفاده از روش تحلیل مضمون و نرم افزار (MAXQDA20) نظرات 11 نفر از صاحب نظران علمی و تجربی که با روش نمونه گیری گلوله برفی انتخاب شده بودند تحلیل و کدگذاری گردید و سپس با استفاده از روش مدل سازی ساختاری تفسیری و اخذ نظر از 16 نفر از صاحب نظران علمی و تجربی، سطح بندی این عوامل در چهار سطح انجام شد.

    یافته ها

    در این پژوهش 315 مفهوم پایه، 48 مفهوم سازمان دهنده و 8 مفهوم فراگیر، استخراج گردید. با توجه به سطح بندی ارایه شده در این پژوهش در سطح اول عوامل اعتقادی، دینی و معنوی و عوامل ارزشی و انقلابی، سطح دوم عامل حاکمیتی در سطح سوم عوامل اجتماعی و سیاسی و سطح چهارم عوامل شخصیتی، سازمانی و توسعه ای و ارتقای تخصصی قرار گرفتند.

    نتیجه گیری

    عوامل متعددی در توسعه مدیران اثرگذار هستند و میزان و نوع نقش آفرینی این عوامل نیز مشابه یکدیگر نیست. با توجه به نتایج این تحقیق عوامل اعتقادی، دینی و معنوی و عوامل ارزشی و انقلابی جزء درونی ترین عوامل و موثر بر سایر عوامل شناسایی شده است.

    کلید واژگان: توسعه, عوامل توسعه, توسعه مدیران, مدیران ایران, تحلیل مضمون}
    Ali Torabi *
    Background and purpose

    Life and death, success and failure, excellence and degradation of organizations and societies depend on their human capital and leaders, officials and managers have a vital role and place in this important role. This research deals with the nature of development factors and how each of these factors affect and play a role in the development of managers.

    Method

    After reviewing the scientific literature on the factors of managers' development by using content analysis and software (MAXQDA 20), the opinions of 11 scientific and experimental experts selected by snowball sampling method were analyzed and coded and then using ISM method and taking the opinion of 16 scientific and experimental experts, the ranking of these factors was done in four levels.

    Findings

    After extracting 315 basic concepts, 48 organizing and 8 inclusive concepts, effective factors of managers were extracted in 9 titles. According to the presented classification in this study, in the first level the factors of belief, religion and spiritual, and revolutionary value factors, the second level of the governance factor, the third level of social and political factors and the fourth level of personality, organizational and educational factors were located.

    Conclusion

    Several factors affect managers' development and the amount and type of role playing these factors are not the same. According to the results of this research, beliefs, religious and spiritual factors, value and revolutionary factors are among the innermost factors and affect other identified factors.

    Keywords: development, Development Factors, Development Managers, Iran Managers, Theme}
  • علی ترابی کلاته قاضی*، محسن کشاورز

    مدیران دولتی و نیز صاحب نظران دریافته اند که دیگر رویکردهای سنتی به مدیریت جامعه و به کارگیری ساختارهای متمرکز و غیر منعطف پاسخگوی شرایط پیچیده امروزی نیست؛ از طرفی باوجوداینکه حکمرانی مطلوب از یک سری اصول و رویه های مشترک و جهانی تبعیت می کند که بستگی به محیط جغرافیایی یا مقطع زمانی خاصی ندارد اما همواره بخش قابل توجهی از اصول و رویه های حکمرانی، متاثر از ملاحظات محیطی بوده و وابسته به شرایط زمانی و مکانی خاص است. شرایط اجتماعی و فرهنگی عصر حاضر، بلوغ مشارکت های سیاسی، اجتماعی مردمی و نیز مطالبه عمومی مدل های حکمرانی مشارکت جو، زمینه را برای ارائه مدل های حکمرانی متناسب با این اقتضائات فراهم نموده است . در همین راستا یکی از راهبردهای مهم تحول در حکمرانی، تمرکززدایی ساختاری و واگذاری امور به مردم شناسایی شد. یکی از ساختارها و به عبارتی بهتر نهادهای نقش آفرین در حکمرانی، تشکیلاتی به نام سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان است. این تشکیلات با توجه به اسناد رسمی، در راستای تحقق حکمرانی استانی دارای شرح وظایف و اختیارات و سوابق خدمات مختلف می باشد. این پژوهش در راستای تبیین شفاف تر حکمرانی استانی به تبیین نقش های سازمان های مدیریت و برنامه ریزی استان ها پرداخته است. در جهت نیل به این هدف از تحلیل مضمون اسناد منتشرشده و نظر خبرگان در گروه تمرکز بهره برده شده است. یافته های تحقیق بیانگر آن است که بر پایه اسناد موردمطالعه، 185 مضمون پایه، 22 مضمون سازمان دهنده و 4 مضمون فراگیر تحت عناوین دیده بان، هادی، مجری و حامی برای سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان قابل تصور است.

    کلید واژگان: حکمرانی, مردم, نقش مردم در حکمرانی, حکمرانی محلی}
    Ali Torabi *, Mohsen Keshavarz

    Government managers and experts have realized that the traditional approaches to community management and the use of centralized and inflexible structures are not the answer to today's complex conditions; On the other hand, although good governance follows a series of common and universal principles and procedures that do not depend on a specific geographical environment or time period, a significant part of governance principles and procedures are always influenced by environmental considerations and depend on specific time and place conditions. . The social and cultural conditions of the present era, the maturity of political and social participation of the people, as well as the general demand for participatory governance models, have provided the ground for providing governance models that fit these requirements. In this regard, one of the important strategies of transformation in governance was identified, structural decentralization and transfer of affairs to the people. One of the structures and, in other words, institutions that play a role in governance, is an organization called the Province Management and Planning Organization. According to the official documents, in order to realize the provincial governance, this organization has a description of duties and authorities and records of various services. In order to explain the provincial governance more clearly, this research has explained the roles of the management and planning organizations of the provinces. In order to achieve this goal, the content analysis of the published documents and the opinion of experts in the focus group have been used. The findings of the research show that based on the studied documents, 185 basic themes, 22 organizing themes and 4 comprehensive themes under the titles of watcher, conductor, executive and supporter can be imagined for the management and planning organization of the province.

    Keywords: Governance, people, people's role in governance, local governance}
  • علی ترابی کلاته قاضی، مسعود علی حسینی، روح الله فرجی*
    مقدمه

    ارزیابی عملکرد فردی از جمله دغدغه های سازمان ها و از جمله موضوعات پژوهشی پر تکرار در ادبیات علمی است. تفکیک بین عملکرد سازمان و عملکرد فرد با شاخص هایی متناسب و معتبر یکی از مسایل مورد توجه این حوزه است.شواهد تجربی و بررسی های علمی نشان می دهد که در نتایج بدست آمده از الگوهای مورد استفاده در ارزیابی عملکرد، برخی جنبه های عملکردی مغفول مانده است.

    هدف

    پژوهش حاضر به دنبال شناسایی الگوی ارزیابی عملکرد فردی فرماندهان و مدیران است تا بتواند با در نظر گرفتن جوانب مختلف سازمان عملکرد مدیران را مورد ارزیابی قرار دهد.

    روش

    روش تحقیق مورد استفاده؛ روش فراترکیب هفت مرحله ای سندلوسکی و باروسو (2007) بوده است که با مطالعه مقالات علمی پژوهشی مرتبط حوزه ارزیابی از پایگاه های اطلاعاتی معتبر، تحلیل و بررسی مقالات منتخب، سازمان دهی و دسته بندی ابعاد و مولفه های استخراج شده و نهایی سازی الگو با استفاده از پنل خبرگی انجام شده است.

    یافته ها

    یافته های پژوهش نشان می دهد الگوی مطلوب ارزیابی عملکرد فردی فرماندهان و مدیران دارای شش بعد و هجده مولفه است. ابعاد احصاء شده در این پژوهش عبارتند از: فردی، اداره سازمان، ماموریتی، ارزشی، جهادی و اجتماعی. همچنین مولفه های پیشنهاد شده عبارتند از : مدیریتی، حقوقی، مالی، اقتصادی، عملیاتی، محیطی، اخلاقی، اعتقادی، سیاسی، تفکر جهادی، سبک زندگی، کار و عمل جهادی، درون سازمانی، برون سازمانیالگوی جامع ارزیابی عملکرد فردی فرماندهان و مدیران نیازمند دو شرط اساسی مشتمل بر احصاء جامع ابعاد و مولفه های ارزیابی و تعریف شاخص های اقتضایی هر سازمان منطبق با ابعاد و مولفه های تعریف شده است.

    کلید واژگان: عملکرد, ارزیابی عملکرد, ارزیابی عملکرد کارکنان, فراترکیب}
    Ali Torabi, MASOUD ALI HOSEINI, Rohollah Faraji *

    Evaluating the individual performance of managers is one of the concerns of organizations and one of the frequently repeated research topics in scientific literature. The separation between the performance of the organization and the performance of the individual is one of the issues of concern in this field. In order to address this important concern and in order to achieve a model suitable for their goals, missions, structure and jobs, organizations have used many evaluation models. Experimental evidence and scientific studies show that in the results obtained from the models used in performance evaluation, some aspects of performance have been neglected. The current research seeks to identify the model of evaluating the individual performance of managers in the organization in order to be able to evaluate the performance of managers.including jobs, goals and missions. the research method used; Sandelowski and Barroso's seven-step Meta-synthesismethod has been carried out by studying scientific-research articles related to the field of evaluation from reliable databases, analyzing and reviewing selected articles, organizing and categorizing the extracted dimensions and components, and finalizing the model using an expert panel. Is. The findings of the research show that the ideal model for evaluating the individual performance of managers has six dimensions and eighteen components. The dimensions calculated in this research are: individual, organization management, mission, value, jihadi and social. Also, the proposed components are: managerial, legal, financial, economic, operational, environmental, ethical, religious, political, jihadist thinking, lifestyle, jihadist work and action, internal organization, external organization

    Keywords: : performance, performance evaluation, employee performance evaluation, Meta-synthesis}
  • علی ترابی کلاته قاضی، میرعلی سید نقوی، محسن رضایی، داوود حسین پور، وجه الله قربانی زاده

    پیش نیاز پرداختن به مبحث مهم مدیریت سرمایه انسانی دانستن ویژگی های مخاطب مدنظر است و پرداختن به شناسایی قابلیت ها از این جهت مهم و حیاتی است. شناخت دقیق و صحیح از قابلیت های مدنظر برای هر طیف از سرمایه های انسانی کمک شایانی در استعدادیابی، برنامه ریزی توسعه و پرورش آنها دارد. در پژوهش حاضر ضمن بررسی ادبیات علمی در زمینه قابلیت های رهبری با استفاده از روش تحلیل مضمون و نرم افزار (MAXQDA 20) نظرات 11 نفر از صاحب نظران علمی و تجربی که با روش نمونه گیری گلوله برفی انتخاب شده بودند تحلیل و کدگذاری گردید و سرانجام با استخراج 301 مفهوم پایه، 46 مفهوم سازمان دهنده و 9 مفهوم فراگیر قابلیت های رهبری استراتژیک مدیران دولتی شاغل در مناصب سیاسی استخراج گردید. قابلیت های رهبری استراتژیک مدیران بخش دولتی شاغل در مناصب سیاسی مستخرج از این پژوهش عبارتند از : قابلیت های: شخصیتی، تشخیص راهبردی ، طراحی راهبردی، ارتباطی، تحریزی، مدیریتی، معنوی، تربیتی و بسیج کنندگی.

    کلید واژگان: رهبری استراتژیک, قابلیت های رهبری استراتژیک, مناصب سیاسی, مدیران دولتی}
    Ali Torabi, mirAli seyed naghavi, mohsen rezaei, davood hosseinpoor, Vajhollah Ghorbanizadeh

    The prerequisite for dealing with the important topic of human capital management is to know the characteristics of the target audience, and it is important and vital to deal with the identification of capabilities. Accurate and correct understanding of the capabilities considered for each range of human capital is of great help in finding talent, planning their development and nurturing. In this research, while reviewing the scientific literature in the field of leadership capabilities, using the theme analysis method and software (MAXQDA 20), the opinions of 11 scientific and experimental experts who were selected by snowball sampling were analyzed and coded, and finally By extracting 336 basic concepts, 56 organizing concepts and 9 advanced concepts, strategic leadership capabilities of government managers working in political positions were extracted. The strategic leadership capabilities of public sector managers working in political positions extracted from this research are: personality, strategic diagnosis, strategic design, communication, guidance, managerial, spiritual, educational and organizational capabilities.

    Keywords: strategic leadership, strategic leadership capabilities, political positions, government administrators}
  • علی ترابی کلاته قاضی*

    حکمرانی، الگوهای مختلف آن و مباحث متعدد ذیل آن، از جمله موضوعات پر بحث در مدیریت دولتی عصر حاضر است. از 1980 و با ارائه مفهوم حکمرانی خوب توسط بانک جهانی تا به امروز، شاهد تلاش های فراوان و روایت های گوناگونی در رابطه با حکمرانی و الگوهای آن بوده ایم. تعدد الگوهای مختلف حکمرانی، خود در این چند سال اخیر نشان از این فضا و شرایط پیچیده دارد. به موازات بحث بر سر الگوهای حکمرانی، موضوع اخلاق حکمرانی نیز مطرح گردیده است و شاید بتوان گفت که اخلاق حکمرانی روح حاکم بر الگوهای حکمرانی و وجه تمایز آنها با هم است. پس از شهادت شهید سلیمانی بی شک، مهمترین گزاره و توصیف درباره ایشان را رهبر معظم انقلاب (مدظله) فرمودند که از ایشان به «مکتب» یاد کردند. با لحاظ این توصیف، ضروری است تا محققان ابعاد مختلف این مکتب را تبیین نمایند؛ یکی از این ابعاد اخلاق حکمرانی شهید سلیمانی است که در این پژوهش سعی شده است مولفه های اخلاق حکمرانی در مکتب شهید سلیمانی احصاء و تدوین گردد. این مقاله، با مراجعه به مقالات و پژوهش های مختلف و نیز مبانی اندیشه اسلامی به تبیین کلی نظریات اخلاق حکمرانی پرداخته است. سپس با استفاده از روش تحلیل مضمون مولفه های اخلاق حکمرانی مکتب شهید سلیمانی با استفاده از متن سخنرانی ها، مصاحبه و وصیت نامه شهید بزرگوار و سایر منابع معتبر استخراج و ارائه شده است. در این تحقیق مجموعا 267 مفهوم پایه، 93 مفهوم سازمان دهنده و 24 مفهوم عالی شناسایی و ارائه گردیده است. نتایج این پژوهش نشان میدهد که شهید سلیمانی را می توان الگو و مصداقی برای گزاره «حکمران مسلمان انقلابی» دانست و مولفه های اخلاق حکمرانی شهید سلیمانی که در این پژوهش ارائه شده اند از قبیل ارزش گرا و اصول مدار، استکبار ستیز، اما باور و امام یاور، پاسدار انقلاب و نظام، تواضع و احترام، خادم، شخصیت جامع، شهادت طلب، فساد ستیز و ساده زیست، شاکر، مخلص، مجاهد، مشرف و آینده نگر، مدیریت پدرانه و مشفقانه، مردم دار و مردم باور، نفوذ و محبوبیت شخصیتی، هدفمند و هدف گرا و... موید وجوه حکمرانی، تقید و تشرع اسلامی و دینی و روحیه انقلابی و جهادی این شهید بزرگوار می باشند.

    کلید واژگان: حکمرانی, اخلاق حکمرانی, مکتب شهید سلیمانی, مولفه های اخلاق حکمرانی}
    Ali Torabi *

    Governance, its various models and numerous topics under it are among the most controversial topics in public administration today. Since 1980 and with the presentation of the concept of good governance by the World Bank until today, we have witnessed many efforts and various narratives related to governance and its models. The multiplicity of different models of governance in the last few years shows this atmosphere and complex conditions. In parallel with the discussion on governance models, the issue of governance ethics has also been raised, and perhaps it can be said that governance ethics is the governing spirit of governance models and their distinguishing feature. After the martyrdom of Soleimani, without a doubt, the most important statement and description about him was made by the supreme leader of the revolution (Madzaleh), who referred to him as a "school". Considering this description, it is necessary for researchers to explain the different dimensions of this school; One of these dimensions is Shahid Soleimani's ethics of governance. In this research, it has been tried to compile the components of governance ethics in the school of Shahid Soleimani. This article, by referring to various articles and researches, as well as the basics of Islamic thought, has explained the general theories of governance ethics. Then, using the method of content analysis, the components of Shahid Soleimani's school of governance ethics have been extracted and presented using the text of speeches, interviews and wills of the noble martyr and other reliable sources. In this research, a total of 267 basic concepts, 93 organizing concepts and 24 advanced concepts have been identified and presented. The results of this research show that Martyr Soleimani can be considered as a model and an example for the proposition of "revolutionary Muslim rulers" and the components of Martyr Soleimani's governance ethics that are presented in this research such as values-oriented and principle-oriented, arrogant, hostile, but believing and a helper. Guardian of the revolution and system, humility and respect, servant, comprehensive personality, seeking martyrdom, anti-corruption and simple life, grateful, sincere, mujahid, honorable and forward-looking, paternal and compassionate management, people-oriented and trustworthy, influential and popular personality. , purposeful and goal-oriented and... supporting aspects of governance, adherence to Islamic and religious law, and the revolutionary and jihadist spirit of this noble martyr.

    Keywords: Governance, ethics of governance, Soleimani School, Components of Governance Ethics}
  • علی ترابی کلاته قاضی*
    دموکراسی حکومتی است که مردم در اداره امور عمومی و سیاسی مشارکت می کنند. این نوع حکومت در کشورهای دموکراتیک با چالش هایی روبرو شده است و نظریه پردازان برای حل مشکلات آن بحثی تازه را تحت عنوان «حکمرانی » مطرح کرده اند. ایشان راه رهایی از این بحران را حرکت «از حکومت مردم سالار به حکمرانی مردم سالارانه» می دانند. این پژوهش برای پرداختن به این سوال که حکمرانی مردم سالارانه چیست؟ و به عبارت بهتر «مردم سالاری دینی یعنی چه؟» به بررسی نقش مردم در حکمرانی اسلامی پرداخته است.در رابطه با حکومت از منظر مبانی اسلامی مطالعات زیادی انجام شده است و همچنین پیرامون مفهوم نوظهور حکمرانی، مدل آن و مولفه های اصلی آن نیز - با وجود خلاهای بسیاری که در این زمینه وجود دارد- پژوهش های مختلفی صورت پذیرفته است اما کمتر پژوهشی در این زمینه به چشم می آید که به بررسی نقش و جایگاه مردم در حکمرانی ها و بویژه حکمرانی اسلامی پرداخته باشد. از اینرو هدف اصلی این مطالعه، بررسی نقش های مردم در حکمرانی اسلامی و ارایه الگویی متشکل از این نقش ها و ارتباط آنها با هم است. روش مورد استفاده این تحقیق تحلیل محتوا می باشد و جهت طراحی الگو از پنل خبرگان بهره برده شده است. این تحقیق با مراجعه به متن کتاب شریف نهج البلاغه و مطالعه دقیق آن، نقش های مردم در حکمرانی اسلامی را احصاء و ارایه نموده است.
    کلید واژگان: حکمرانی, حکمرانی اسلامی, مردم, نقش مردم در حکمرانی}
    Ali Torabi *
    Democracy is a government in which the people participate in the management of public and political affairs. This type of government has faced challenges in democracies, and theorists have proposed a new issue called "governance" to solve its problems. He sees the way out of this crisis as moving "from a democratic government to a democratic one." This research is to address the question of what is democratic governance? In other words, "What does religious democracy mean?" Has studied the role of the people in Islamic governance. In relation to government from the perspective of Islamic principles, many studies have been done and also about the emerging concept of governance, its model and its main components - despite the many gaps in this field - various studies have been done but less research in It seems that he has studied the role and position of the people in the government and especially the Islamic government. Therefore, the main purpose of this study is to examine the roles of the people in Islamic governance and to provide a model consisting of these roles and their relationship with each other.The method used in this research is content analysis and a panel of experts has been used to design the template. This study, by referring to the text of the noble book of Nahj al-Balaghah and studying it carefully, has enumerated and presented the roles of the people in Islamic governance.
    Keywords: Governance, Islamic governance, people, the role of people in governance}
  • علی ترابی کلاته قاضی *
    می توان گفت که حکمرانی و مباحث متعدد ذیل آن، از جمله موضوعات پر بحث در مدیریت دولتی عصر حاضر است. از ارایه مفهوم حکمرانی خوب توسط بانک جهانی تا به امروز، شاهد تلاش های فراوان و روایت های گوناگونی در رابطه با حکمرانی و الگوهای آن بوده ایم. در این زمینه تنوع الگوهای حکمرانی مشاهده می شود اما به جرات می توان گفت هیچ کدام پاسخگوی اقتضایات حکمرانی در انقلاب اسلامی نبوده اند و ضرورت مراجعه به راهنمایان اصلی و مبانی انقلاب اسلامی بیش از پیش آشکار گردیده است.این پژوهش در صدد است با مراجعه دقیق و موشکافانه به نامه 53 نهج البلاغه اولا ابعاد و مولفه های حکمرانی متعالی را احصاء نماید و ثانیا ارتباط منطقی ابعاد و مولفه ها را در قالب الگو و نظامی منطقی ارایه نماید.  این پژوهش بر دو فرض استوار است؛ نخست آنکه آموزه های نهج البلاغه شریف در قالب الگوهای فرازمانی و فرامکانی قابل استخراج و قابل استفاده است و دوم اینکه نامه 53 نهج البلاغه  یکی از مهمترین اسناد در دسترس در زمینه دیدگاه حضرت علی علیه السلام در زمینه چیستی و چرایی حکمرانی است.در این پژوهش ابتدا به متون علمی در باب چیستی و چگونگی حکمرانی و تجربه های مختلف الگوهای حکمرانی  مراجعه گردیده است و سپس به بررسی متن نامه 53 نهج البلاغه پرداخته شده است . جهت احصاء مولفه ها و ابعاد از روش تحلیل مضمون بهره گرفته شده است و کدگذاری مطالب با استفاده از نرم افزار   MAXQDA 10انجام شده است .در نهایت تعداد 329 مفهوم پایه، 51 مفهوم سازماندهنده و 9 مفهوم عالی استخراج گردید و شبکه مضامین حکمرانی متعالی مبتنی بر الگوی حکمرانی علوی ارایه گردیده است .
    کلید واژگان: حکمرانی, حکمرانی متعالی, حکمرانی علوی, نهج البلاغه}
  • علی ترابی کلاته قاضی*

    جوانان به جهت ظرفیت های آینده ساز خود  به عنوان یکی از مهمترین سرمایه انسانی کشورها محسوب می شوند. در همه الگوهای حکمرانی و کشورداری  طرح ها و تجارب مختلفی جهت بهره مندی از این ظرفیت راهبردی ارایه و بکار گرفته شده است. در ایران نیز در این راستا اقدامات مهمی صورت پذیرفته است و با توجه به تاکیدات فراوان رهبر معظم انقلاب اسلامی (مدظله) در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی بر نقش آفرینی جواناندر جهت تحقق اهداف انقلاب اسلامی، ضروری است که تجارب بکارگیری جوانان بررسی و با توجه به اقتضایات نسبت به این مهم طراحی دقیقی صورت گیرد. این مقاله، با مراجعه به مقالات و پژوهش های مختلف، مستندات موجود، تجربیات نگارنده مقاله حاصل از فعالیت در گروه مشاوران جوان و نیز استفاده روش مند از نظر صاحب نظران و  فعالین گروه های مختلف مشاوران جوان در کشور به بررسی تجربه گروه مشاوران جوان در کشور  پرداخته است. ابتدا با استفاده از تحلیل محتوا به بررسی مستندات پرداخته شده است، سپس با استفاده از تکنیک طوفان مغزی و بعد از آن روش دلفی مجموعه گزاره های قوت و ضعف در ساحت ایده و طراحی گروه مشاوران جوان و نیز  ساحت اجرا و پیاده سازی آن احصاء و ارایه گردیده است. بررسی این پژوهش نشان می دهد که ایده گروه مشاوران جوان و نیز طراحی کلی صورت گرفته با وجود نقاط ضعف آن، قابل تحسین ارزیابی می شود اما غفلت از برخی از نکات، گروه مشاوران جوان را در مرحله عمل دچار آسیب هایی نموده است.

    کلید واژگان: گروه مشاوران جوان, جوان گرایی, جوانان, حکمرانی}
  • علی ترابی کلاته قاضی

    بیانیه گام دوم انقلاب با توجه به اهمیت صادرکننده و اهمیت زمانی صدور آن، در جهت مفاهمه حداکثری بین امام و امت، نیازمند مطالعه بسیار دقیق است. با توجه به پیچیدگی و عظمت مفهو می بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی، ضروری است که از زوایای مختلف به آن نگریسته شود تا بتوان با جمع این دیدگاه ها به فهم جامع آن نزدیک شد. یکی از منظرهایی که می توان جهت بررسی بیانیه مورداستفاده قرار داد، تحلیل و بررسی بیانیه از منظر و دیدگاه راهبردی است و به عبارتی بهتر، بیانیه را محصول تحلیل راهبردی دانستن است. این بررسی در پی پاسخ به این سوال محوری است که شواهد و گزاره های دال بر نگاه راهبردی در بیانیه گام دوم چیست؟ در این پژوهش با استفاده از روش تحلیل مضمون به بررسی محتوای بیانیه گام دوم و احصا نشانه های سند طرح ریزی راهبردی بودن آن پرداخته شده است. با توجه به مطالعه دقیق متن بیانیه و بیانات منتخب و مرتبط مقام معظم رهبری (مدظله العالی) به روش تحلیل مضمون،  287 گزاره کلیدی ، 295 مضمون پایه ، 80 مضمون سازمان دهنده و 9 مضمون فراگیر شناسایی شده است. در پژوهش حاضر گزاره های تحلیل وضع موجود انقلاب، سلسله مراتب اهداف انقلاب، مبانی و اصول حاکم، سیاست ها و راهبردهای حرکت انقلاب اسلا می در گام دوم، احصا و ارایه شده است.

    کلید واژگان: بیانیه گام دوم انقلاب, وضع موجود انقلاب اسلامی, راهبرد, طرح ریزی راهبردی, تفکر راهبردی}
    Ali Torabi

    he statement of the Second Phase of the Revolution, considering the importance of the exporter and the time importance of its issuance, requires a very detailed study. This is important in order to make the words of the Imam of the society more effective through the maximum communication between the Imam and the Ummah. In this regard, given the complexity and conceptual grandeur of the Declaration of the Second Phase of the Revolution, it is necessary to look at it from different angles so that perhaps by summarizing these views one can approach its comprehensive understanding. One of the perspectives that can be used to review the statement; Analysis of the statement from a strategic perspective is, in a sense, a statement of strategic analysis. In other words, this study seeks to answer the central question of what is the evidence for the strategic view in the second step statement? In this research, using the content analysis method, the content of the Second Phase of the Revolution and counting the signs of the strategic planning document have been studied. According to a detailed study of the text of the statement, 287 key propositions, 295 basic themes, 80 organizing themes and 9 Inclusive theme have been identified. In this research, the propositions of analyzing the current situation of the revolution , the hierarchy of the goals of the revolution, the governing principles and principles, policies and strategies of the Islamic Revolution movement in the second step have been calculated and presented.

    Keywords: Statement Of Second Phase, the current situation of the revolution, strategy, Strategic Planning, Strategic thinking}
  • علی ترابی کلاته قاضی*
    حکمرانی، الگوهای مختلف آن و مباحث متعدد ذیل آن، از جمله موضوعات پر بحث در مدیریت دولتی عصر حاضر است. از 1980 و با ارایه مفهوم حکمرانی خوب توسط بانک جهانی تا به امروز، شاهد تلاش های فراوان و روایت های گوناگونی در رابطه با حکمرانی و الگوهای آن بوده ایم. تعدد الگوهای مختلف حکمرانی، خود در این چند سال اخیر نشان از این فضا و شرایط پیچیده دارد. به موازات بحث بر سر الگوهای حکمرانی، موضوع اخلاق حکمرانی نیز مطرح گردیده است و شاید بتوان گفت که اخلاق حکمرانی روح حاکم بر الگوهای حکمرانی و وجه تمایز آنها با هم است. پس از شهادت شهید سلیمانی بی شک، مهمترین گزاره و توصیف درباره ایشان را رهبر معظم انقلاب(مدظله) فرمودند که از ایشان به «مکتب» یاد کردند. با لحاظ این توصیف، ضروری است تا محققان ابعاد مختلف این مکتب را تبیین نمایند؛ یکی از این ابعاد اخلاق حکمرانی شهید سلیمانی است که در این پژوهش سعی شده است  مولفه های اخلاق حکمرانی در مکتب شهید سلیمانی احصاء و تدوین گردد. این مقاله، با مراجعه به مقالات و پژوهش های مختلف و نیز مبانی اندیشه اسلامی  به تبیین کلی  نظریات اخلاق حکمرانی پرداخته است. سپس با استفاده از  روش تحلیل مضمون مولفه های اخلاق حکمرانی مکتب شهید سلیمانی با استفاده از متن سخنرانی ها، مصاحبه و وصیت نامه  شهید بزرگوار و سایر منابع معتبر استخراج و ارایه شده است. در این تحقیق مجموعا 267 مفهوم پایه، 93 مفهوم سازمان دهنده و 24 مفهوم عالی شناسایی و ارایه گردیده است. نتایج این پژوهش نشان میدهد که شهید سلیمانی را می توان الگو و مصداقی برای گزاره «حکمران مسلمان انقلابی» دانست و مولفه های اخلاق حکمرانی شهید سلیمانی که در این پژوهش ارایه شده اند از قبیل ارزش گرا و اصول مدار، استکبار ستیز، اما باور و امام یاور، پاسدار انقلاب و نظام، تواضع و احترام، خادم، شخصیت جامع، شهادت طلب، فساد ستیز و ساده زیست، شاکر، مخلص، مجاهد، مشرف و آینده نگر، مدیریت پدرانه و مشفقانه، مردم دار و مردم باور، نفوذ و محبوبیت شخصیتی، هدفمند و هدف گرا و... موید وجوه حکمرانی، تقید و تشرع اسلامی و دینی و روحیه انقلابی و جهادی این شهید بزرگوار می باشند.
    کلید واژگان: حکمرانی, اخلاق حکمرانی, مکتب سلیمانی, مدیریت دولتی}
سامانه نویسندگان
  • دکتر علی ترابی کلاته قاضی
    ترابی کلاته قاضی، علی
    دانش آموخته دکتری مدیریت منابع انسانی، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی
اطلاعات نویسنده(گان) توسط ایشان ثبت و تکمیل شده‌است. برای مشاهده مشخصات و فهرست همه مطالب، صفحه رزومه ایشان را ببینید.
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال