الإشکالیات التی تواجه تلامیذ المرحله الثانویه فی الترجمه واسالیبها فی اللغه العربیه (دراسه خاصه: المدارس المنتخبه فی قضاء ملارد)

نویسنده:

علی خدابنده لو* ، علی اسودی ، پوران رضایی چوشلی

پیام:
نوع مقاله:
مطالعه موردی (دارای رتبه معتبر)
چکیده:

یهتم کتاب "العربیه لغه القرآن" بالترجمه من الفارسیه إلی العربیه، تعد إشکالیات الصرف والنحو، ومفردات اللغه، والقراءه غیر الصحیحه للنصوص من قبل التلامیذ ونقص الإمکانیات من جمله الإشکالیات التی تواجه تعلیم اللغه العربیه فی الکتب حدیثه التالیف (1392ش) والتی تخص الترجمه. یتحری البحث الحالی تقدیم اقتراحات لمساعده التلامیذ فی ترجمه النصوص العربیه بصوره صحیحه وذلک من خلال تعریفهم بترجمه نصوص معیاریه وتشجیعهم علی مطالعه انواع النصوص والمساهمه فی تقدم التلامیذ فی مجال الترجمه. کذلک من خلال التدریس عبر إستراتیجیتی اللعب و التعلم التعاونی ومحوریه الورشات والتمارین النهائیه التی تمثل خطوه مناسبه فی فن الترجمه. إن منهج البحث الحالی، وصفی - تحلیلی ومسحی یعتمد علی ادوات البحث، وطرح الاسئله، والبحث الإحصائی الشامل، لقد اعتمدت الثانویات المنتخبه فی قضاء ملارد بمحافظه طهران اسلوب اختیار الافراد بصوره نموذجیه، هادفه. وقد تم اختیارها وفق التقنیه المعیاریه. لقد اظهرت نتائج البحث ان مشکلات الترجمه الرئیسه لدی تلامیذ قضاء ملارد هی: عدم الإلمام بقواعد الصرف والنحو، ونقص إمکانیات التدریس، وعدم الاهتمام باسالیب وإستراتیجیات التدریس الحدیثه والقراءه غیر الصحیحه للنصوص من قبل التلامیذ.

کلیدواژگان:

طالب اللغه العربیه ، المرحله الثانویه تعلم اللغه ، منطقه ملارد ، مشاکل الترجمه

زبان:
عربی
انتشار در:
نشریه دراسات فی تعلیم اللغه العربیه و تعلمها، پیاپی 14 (خریف و شتاء 2023)
صفحات:
300 تا 323
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p2782233 
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)