رابطه تیپ های شخصیتی با خلاقیت و هوش هیجانی کارکنان اداره آموزش و پرورش

تیپ های شخصیتی به دلیل تاثیرگذاری بر خلاقیت و هوش هیجانی، نقش مهمی در بهبود عملکرد فردی و ایجاد فرصت های شغلی دارند. این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین تیپ های شخصیتی، خلاقیت و هوش هیجانی در میان کارکنان اداره آموزش و پرورش ناحیه 1 بندرعباس انجام شده است.

روش شناسی پژوهش: 

پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی و کاربردی است. جامعه آماری شامل 893 نفر از کارکنان آموزش و پرورش ناحیه 1 بندرعباس بود که بر اساس جدول مورگان 265 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد تیپ شخصیتی کاستا (1962)، پرسشنامه خلاقیت ژو و جورج (2001)، و پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن جمع آوری شد. روایی محتوایی پرسشنامه ها توسط اساتید و متخصصان تایید و پایایی آن ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای تیپ شخصیتی (0.84)، خلاقیت (0.92) و هوش هیجانی (0.86) محاسبه شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و روش های آماری شامل همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام انجام گرفت.

نتایج نشان داد که بین تیپ های شخصیتی با خلاقیت (r=0.470، p<0.05) و هوش هیجانی (r=0.510، p<0.05) رابطه معناداری وجود دارد. همچنین، تیپ های شخصیتی توانستند 48 درصد از تغییرات خلاقیت و هوش هیجانی را پیش بینی کنند.

این پژوهش نشان می دهد که تیپ های شخصیتی تاثیر مستقیمی بر خلاقیت و هوش هیجانی دارند و می توانند به عنوان یک مولفه مهم در پیش بینی و ارتقاء این ویژگی ها در محیط های کاری مورد استفاده قرار گیرند.