بررسی اپیدمیولوژی صدمه ناشی از لوازم برنده پزشکی در کارکنان پرستاری
نویسنده:
چکیده:
مقدمه
آسیب با وسایل نوک تیز وآلوده از خطرهای بالقوه برای پرسنل پرستاری در بیمارستان های آموزشی است. وخامت عوارض عفونی ناشی از این صدمه و محدودبودن تاثیر درمان های پس از تماس، ارزش پیشگیری از وقوع آنها را دوچندان می کند. هدف
تعیین میزان بروز این حوادث، بررسی اپیدمیولوژی آنها و میزان پوشش واکسیناسیون هپاتیتB در پرسنل پرستاری بیمارستان بوعلی سینا قزوین در سال 1386. مواد و روش ها
در این مطالعه توصیفی- مقطعی، اطلاعات مربوط به جراحت های ناشی از وسایل برنده پزشکی در 172پرستار شاغل در بیمارستان آموزشی بوعلی سینا قزوین به روش مصاحبه رودر رو جمع آوری شد. برای آنالیز از پارامترهای آمار توصیفی و همچنین روش های آماری تحلیلی شامل آزمون t student و مجذورکای و آزمون دقیق فیشر استفاده شد. P<0.05 از نظر آماری معنی دار تلقی شد. نتایج
در این دوره یکساله از مجموع 172 پرستار شاغل در بیمارستان بوعلی سینا مجموعا 55 نفر دچار صدمات ناشی از وسایل برنده شدند(32%). در تحلیل آماری بین میزان تحصیلات، جنس و سابقه گذراندن دوره های آموزشی مرتبط، رابطه معنی دار بدست نیامد. در حالی که رابطه بین رخ دادن این جراحات و تعداد نوبت های کاری پشت سرهم از نظر آماری معنی دار بود. در عین حال گزارش واقعه به مسئولان کنترل عفونت بیمارستان در افراد دارای تحصیلات دانشگاهی (کاردانی و کارشناسی) به طور معنی دار بیشتر بود. بحث و نتیجه گیری
با توجه به عوارض نامطلوب آسیب های ناشی از لوازم برنده آلوده به نظر می رسد تدوین برنامه های آموزشی در مورد جدی بودن خطر و روش های پیشگیری از این حوادث و در عین حال ایجاد زمینه های مناسب برای به حداقل رساندن شیفت های پشت سرهم در پرستاران اولویت خاصی در بیمارستان های آموزشی داشته باشد.کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
انتشار در:
در صفحه:
61
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p847793
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)
-
The Relationship between Health Literacy and Rehospitalization among Patients with Myocardial Infarction
, Zahra Soroosh *, Marzieh Nojomi, Maryam Motamedkhah
Journal of Health Sciences and Surveillance System, Jan 2023 -
ادراک دانشجویان مقاطع مختلف آموزشی پزشکی عمومی از محیط آموزشی: دانشگاه علوم پزشکی قزوین
کیمیا رحمانی، مهرزاد سرائی، عباس علامی*، ، فریبا زاهدی فر
فصلنامه توسعه ی آموزش جندی شاپور، پاییز 1401