فهرست مطالب
نشریه پژوهش های برنامه ریزی درسی و آموزشی
سال نهم شماره 1 (بهار و تابستان 1398)
- تاریخ انتشار: 1398/06/01
- تعداد عناوین: 4
-
صفحات 1-32
در طول دهه های اخیر، بروز و توسعه بحران های مختلف زیست محیطی، نگرانی های فزاینده ای را نسبت به امنیت زیستی انسان برانگیخته است. بخش عمده ای از معضلات زیست محیطی موجود، ریشه در فقدان آگاهی های لازم و ضعف فرهنگی درزمینه ارتباط انسان و طبیعت دارد و درواقع نوعی مشکل فرهنگی محسوب می شود. از این رو برای تقویت فرهنگ حفاظت از محیط زیست در سطح اقشار مختلف جوامع و نیازمند یک عزم ملی و بین المللی است. در این راستا آموزش همگانی محیط زیست کلید رویارویی با این مشکل فرهنگی و رویکردی پیشگیرانه و اثربخش در جهت ارتقای آگاهی های زیست محیطی است، در مورد هستی شناسی قرآن تحقیقات زیادی انجام گرفته است، اما درباره شناسایی عوامل موثر بر هستی شناسی قرآن در طراحی الگوی آموزش زیست محیطی با شیوه های آموزش از دور، پژوهشی انجام نگرفته است. بنابراین مهمترین نوآوری این پژوهش، تعیین و رتبه بندی عوامل مداخله گر برای هستی شناسانه آموزش های زیست محیطی در نظام و کدنویسی در نرم افزار متلب استفاده شده است. ANP آموزش از دور با تاکید بر آیات قرآن است. بدین منظور، از روش نتایج این پژوهش نشان داد که معیار "خلافت الهی، محیط زیست امانتی در دست انسان"، مهمترین معیار است.
کلیدواژگان: هستی شناسی، آموزش زیست محیطی، قرآن، حکمت خداوندی -
صفحات 33-58
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر رهبری تحول آفرین و فرایندهای مدیریت دانش بر میزان نوآوری سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان نوشهر صورت گرفته است. روش اجرای این تحقیق از نظر هدف، کاربردی، از لحاظ جمع آوری اطلاعات، توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری آن شامل همه معلمان ابتدایی شهرستان نوشهر می شود که براساس جدول مورگان 180 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شده اند. برای جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه استاندارد (پرسشنامه رهبری تحول آفرین، فرآیندهای مدیریت دانش و نوآوری سازمانی) استفاده گردید و برای تجزیه و تحلیل داده ها، علاوه بر آمار توصیفی از تحلیل همبستگی استفاده شده است. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که رهبری تحول آفرین بر نوآوری سازمانی معلمان تاثیر دارد. همچنین فرآیندهای مدیریت دانش بر نوآوری سازمانی معلمان تاثیر معنی داری دارد. با توجه به نتایج پژوهش مبنی بر تاثیر رهبری تحول آفرین بر فرایندهای مدیریت دانش و نوآوری سازمانی، به مدیران و مسیولان آموزش و پرورش پیشنهاد می گردد: 1- ویژگی های شخصیتی رهبری تحول آفرین در فرآیند گزینش و جانشین پروری رهبران و همچنین، ترویج فرهنگ تحول آفرینی و تقویت ویژگی های تحول آفرینی، تسهیل مشارکت بیشتر پیروان با ایجاد چشم انداز مشترک و تصریح اهمیت تعهد قوی نسبت به هدف مورد توجه جدی قرار بگیرد.2- استفاده از مهندسی مجدد وظایف سازمان توسط مدیران با استفاده از ترغیب ذهنی به عنوان عامل محرک در معلمان 3- بهره گیری از سبک های مشارکتی در مدیریت و برقراری ارتباط با معلمان
کلیدواژگان: رهبری تحول آفرین، فرآیندهای مدیریت دانش، نوآوری سازمانی، معلمان دوره ابتدایی -
صفحات 59-70
هدف از تحقیق حاضر، بررسی پیامدهای ناشی از استفاده از اینتر نت است و این که رسانه ها چگونه بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان از لحاظ انگیزشی و از لحاظ ارتقاء سطح کیفی و کمی آموزشی و تحصیلی تاثیر می گذارد. جامعه آماری این پژو هش، همه دانش آموزان دوره متوسطه شهر تهران به تعداد 382000 نفر را شامل می شود. از این تعداد 384 نفر طبق جدول مورگان به عنوان نمونه در نظر گرفته شده است. ابزار این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته و حاوی سوالات پرسشنامه استاندارد اعتیاد یانگ، برای بررسی اعتیاد اینترنتی استفاده شد است، و روایی پرسشنامه از سوی متخصصان تایید گردید. برای سنجش پایایی آن، پرسشنامه میان 30 نفر اجرا شد و با ضریب الفای کرنباخ 0.78 پایایی آن مناسب به دست آمد. سپس پرسشنامه با 384 نفر اجرا شد. تحلیل آماری به وسیله آزمون تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون t انجام گرفت. یافته های این پژوهش نشان داد که از بین تمام دانش آموزان، حدود 63 درصد کاربر اینتر نت هستند و 37 درصد کار بر اینترنت نیستند. همچنین گذراندن اوقات فراغت، تاثیری بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان ندارد و بین این دو، رابطه معنا داری مشاهده نگردید. افزون بر این استفاده از اینترنت، رابطه معناداری با سطح معناداری (0.51) دارد. یعنی کاربران اینترنت، وضعیت تحصیلی بدتری داشتند و در مورد اعتیاد به اینترنت، طبق تست اعتیاد یانگ که از دانش آموزان به عمل آمد حدود 64 درصد معمولی و 27 درصد در شرف به اعتیاد و 7 درصد معتاد بودند.
کلیدواژگان: اینترنت، وضعیت تحصیلی، دانش آموزان -
صفحات 81-94
موضوع پژوهش حاضر، بررسی تاثیر انتظار و کیفیت درک شده، بر وفاداری مشتریان شرکت آذر پدید سمنان با در نظر گرفتن نقش ارزش ادراک شده است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، از نوع کاربردی و از نظر روش، از نوع توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل 95 نفر می شوند که با توجه به جدول مورگان 76 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده، برای توزیع پرسشنامه انتخاب گردیدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است. برای آزمون های آماری از نرم افزار spssو lisrel استفاده شده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که انتظار مشتریان بر کیفیت ادراک شده و رضایت مشتریان، تاثیر مثبت دارد و همچنین کیفیت ادراک شده، بر روی ارزش درک شده و رضایت مشتریان تاثیر مثبت دارد. ارزش درک شده نیز، بر روی رضایت مشتریان تاثیر مثبت دارد. اما تاثیر انتظار مشتریان بر ارزش درک شده و همچنین شکایت مشتریان بر وفاداری مشتریان، مورد تایید قرار نگرفته است.
کلیدواژگان: ارزش ادراک شده مشتری، انتظار مشتریان، کیفیت درک شده، وفاداری مشتریان
-
Pages 33-58
The aim of this study was to investigate the effect of transformational leadership and knowledge management processes on the level of organizational innovation of primary school teachers in Nowshahr. The method employed in the present research is applied in terms of purpose, correlational descriptive in terms of data collection, with the research population consisting of all primary school teachers in Nowshahr, 180 of whom were selected as the study sample according to Morgan Table. Three standard questionnaires (transformational leadership questionnaire, knowledge management processes, and organizational innovation) were used to collect data, and correlation analysis was employed to analyze the data in addition to descriptive statistics. The results of this study indicate that transformational leadership, along with knowledge management processes, affect teachers' organizational innovation. According to the results of research on the impact of transformational leadership on knowledge management processes and organizational innovation, it is suggested that managers and education officials: 1. pay serious attention to transformational leadership personality traits in the process of selecting and replacing leaders, as well as promoting transformational culture and strengthening transformational characteristics, facilitating greater participation of followers by creating a shared vision and emphasizing the importance of a strong commitment to the objective 2. use reverse engineering of organizational tasks by managers via mental motivation as a motivating factor in teachers, and 3. utilize participatory styles in managing and communicating with teachers
Keywords: Transformational Leadership, knowledge management processes, organizational innovation, Elementary School Teachers -
Pages 59-70
The aim of the present study was to investigate the potential consequences of using the internet on students’ educational status regarding their motivation and improvement of qualitative and quantitative dimensions of their education. The statistical population included all secondary school students of Tehran that totaled to 382000. Out of this number, 384 individuals were taken as the sample of the study by using Morgan’s table. The instrument of data collection was a researcher-made questionnaire including Young’s addiction questionnaire items to measure respondents’ addiction to the internet. Validity of the instrument was confirmed by experts. In order to measure the reliability, the questionnaire was piloted among 30 respondents which led to a Cronbach’s alpha index of 0.78. After the administration of the questionnaire to the study sample, statistical analyses were conducted by using one-way ANOVA and t-test. Results indicated that 63 percent of students were internet users while 37 percent were not. Also, pastime did not have any effect on students’ educational status and no relationship was observed between them. Additionally, internet users had a worsened educational condition (p= 0.51). Finally, Young’s addiction test demonstrated that about 64 percent of the students were normal, 27 percent were at the verge of addiction, and 7 percent were addicted to using the internet.
Keywords: internet, Educational Status, Students -
Pages 81-94
The current study sought to investigate the impact of anticipation and perceived quality on loyalty of customers of Azarpadid Company in Semnan considering the role of perceived value. This study was applied in terms of purpose, and in terms of nature and methodology it was descriptive-survey. The statistical population included 95 people. Using Morgan’s table, 76 individuals were selected through simple random sampling to form the sample. To collect the data, questionnaires were utilized. In order to analyze the data, SPSS and Lisrel software programs were used. The findings showed that customers’ anticipation has a positive effect on their perceived quality and satisfaction. In addition, perceived quality affects perceived value and customer satisfaction. Similarly, perceived value affects customer satisfaction positively. However, the impact of customer anticipation on perceived value and the effect of customer complaints on their loyalty were not substantiated.
Keywords: customer perceived value, customer anticipation, Perceived Quality, customer loyalty
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.