مقالات رزومه دکتر محمدعلی رستمی نژاد

انتخاب همه

تاثیر علامت دهی دیداری عامل آموزشی متحرک بر توجه دانشجویان در محیط یادگیری چند رسانه ای: رویکرد ردیابی چشم

ریحانه پیروزمند، محمدعلی رستمی نژاد*، نسرین محمدحسنی، محسن آیتی

فصلنامه فناوری آموزش، سال هجدهم شماره 2 (پیاپی 70، بهار 1403)، صص 465 -478

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Effect of Animated Pedagogical Agent Visual Signaling on The Attention of Students in a Multimedia Learning Environment: An Eye-tracking Approach

R. Pirouzmand, M. Rostaminezhad *, N. Mohammadhasani, M. Ayati

Technology of Education Journal, Volume:18 Issue: 2, 2024, PP 465 -478

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
ادراک از عناصر برنامه درسی و نقش آن در یادگیری خودراهبر، بر اساس آموزش های مجازی دانشگاه فرهنگیان در دوران اپیدمی کووید-19

ابوالقاسم رضوانی*، هادی پورشافعی، محمدعلی رستمی نژاد

فصلنامه توسعه ی آموزش جندی شاپور، سال چهاردهم شماره 4 (پیاپی 49، زمستان 1402)، صص 400 -419

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Perception of curriculum elements and its role in self-directed learning, based on the virtual education of Farhangian University during the covid-19 epidemic

Abolghasem Rezvani *, Hadi Pourshafei, MohammadAli Rostaminejad

Educational Developement of Jundishapur, Volume:14 Issue: 4, 2024, PP 400 -419

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
اثربخشی یادگیری ترکیبی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان مدارس چندپایه

محمدعلی رستمی نژاد، محسن آیتی، حسن ضابط*، رضا عربی

نشریه ایرانی آموزش از دور، سال پنجم شماره 1 (پیاپی 11، Winter-Spring 2023)، صص 100 -108

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: انگلیسی

Effectiveness of blended learning on students' academic motivation in multi-grade classes

MohammadAli Rostaminezhad, Mohsen Ayati, Hassan Zabet *, Reza Arabi

Journal of Iranian Distance Education, Volume:5 Issue: 1, Winter-Spring 2023, PP 100 -108

Abstract View Paper Research/Original Article Original: English
رفتار اطلاع یابی سلامت دانشجویان دانشگاه بیرجند در رسانه های اجتماعی در طی همه گیری کووید 19

زهرا پورپیر*، محمدرضا کیانی، محمدعلی رستمی نژاد، سید ابراهیم حسینی زارگز

مجله تعامل انسان و اطلاعات، سال دهم شماره 2 (تابستان 1402)، صص 75 -92

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Health information seeking behavior of Birjand University students in social media during the pandemic Covid-19

Zahra Poorpir*, Mohammadreza Kiyani, MohammadAli Rostaminegad, Seyyed Ebrahim Hosseini Zargaz

Human Information Interaction, Volume:10 Issue: 2, 2023, PP 75 -92

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
اعتباریابی پرسشنامه صلاحیت های حرفه ای معلمان درس تفکر و سواد رسانه ای (مورد مطالعه: معلمان شهرستان بیرجند)

داود کاوسی*، محمدعلی رستمی نژاد، محمد اکبری بورنگ

فصلنامه رسانه، سال سی و چهارم شماره 1 (پیاپی 130، بهار 1402)، صص 97 -117

چکیده مشاهده متن مطالعه موردی زبان: فارسی

Validation of the Questionnaire of Professional Qualifications of Teachers of Thinking and Media Literacy

Davood Kavosi *, Mohammad Ali Rosatminezhad, Mohammad Akbaryborng

Rasaneh, Volume:34 Issue: 1, 2023, PP 97 -117

Abstract View Paper Case Study Original: Persian
شناسایی شایستگی های حرفه ای متخصصان تولید محتوای الکترونیکی

مهدیه خسروی چهکندک، محمدعلی رستمی نژاد*، محمد اکبری بورنگ

فصلنامه فناوری آموزش، سال هفدهم شماره 1 (پیاپی 65، زمستان 1401)، صص 169 -184

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Identifying the professional competencies of specialists in electronic content production

M. Khosravi Chahkandak, M. Rostaminezhad *, M Akbaribooreng

Technology of Education Journal, Volume:17 Issue: 1, 2023, PP 169 -184

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
واکاوی اخلاق آموزش در شبکه آموزشی دانش آموزی (شاد): رویکرد قوم نگاری مجازی

ابوالقاسم رضوانی*، محمد اکبری بورنگ، هادی پورشافعی، محمدعلی رستمی نژاد

پژوهش نامه اخلاق، پیاپی 54 (زمستان 1400)، صص 153 -176

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Analyzing the ethics of education in the student educational network (SHAD): a vertual ethnographic approach

Abolghasem Rezvani*, Mohammad Akbari Borang, Hadi Pourshafei, Mohammad Ali Rostaminejad

Research Quarterly in Islamic Ethics, Volume:14 Issue: 54, 2022, PP 153 -176

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تبیین الگوی جاری تصمیم گیری اعضای هیات علمی در برنامه ریزی درسی کلاسی: نظریه ای داده بنیاد

سیما قرآنی سیرجانی*، محسن آیتی، سید حسن قدسی پور، محمدعلی رستمی نژاد

مجله پژوهش های برنامه درسی، سال دوازدهم شماره 1 (پیاپی 23، بهار و تابستان 1401)، صص 206 -236

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Developing a Model of Faculty Members’ Decision-making in Curriculum Development: A Grounded Theory Approach

Sima Ghorani Sirjani, Mohsen Ayati, Seyed Hassan Ghodsypour, MohammadAli Rostaminejad

Journal of Curriculum Research, Volume:12 Issue: 1, 2022, PP 206 -236

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی تاثیر عناصر دیداری بر توجه دانشجویان با سبک یادگیری دیداری در کلاس های مجازی (یک مطالعه ردیابی چشمی)

فائزه دلیرینیا، محمدعلی رستمی نژاد*، محمد اکبری بورنگ، طالب زندی

نشریه فناوری های آموزشی در یادگیری، پیاپی 17 (پاییز 1401)، صص 123 -137

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Investigating The Effect of Visual Elements on The Attention of Students with Visual Learning Style in Virtual Classes

Faezeh Dalirinia, MohammadAli Rostaminezhad *, Mohammad Akbari Bourang, Taleb Zandi

Journal of Technology of Instruction and Learning, Volume:5 Issue: 17, 2022, PP 123 -137

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
الگوی برنامه درسی تربیت رسانه ای دانشجو معلمان بر اساس نظریه داده بنیاد

سمیه گلکاری، محسن آیتی*، محمدعلی رستمی نژاد، عباس تقی زاده

فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، پیاپی 31 (تابستان 1401)، صص 7 -38

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Media Education Curriculum Model for Teacher Students Based on Grounded Theory

Somayeh Golkari, Mohsen Ayati *, Mohammad Ali Rostami Nejad, Abbas Taghizadeh

Journal of Educational and Scholastic Studies, Volume:11 Issue: 31, 2022, PP 7 -38

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
عوامل موثر بر حواس پرتی دیجیتال دانشجویان در یادگیری الکترونیکی ایام کووید 19

محمدعلی رستمی نژاد، حسن ضابط*، علی اکبر عجم، نرگس صادقی

نشریه تدریس پژوهی، سال دهم شماره 1 (بهار 1401)، صص 1 -24

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Factors affecting students' digital distraction in e-learning in the Covid pandemic 19

Mohamadali Rostaminejad, Hassan Zabet *, Aliakbar Ajam, Narges Sadeghi

Research in Teaching, Volume:10 Issue: 1, 2022, PP 1 -24

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی میزان احساس حضور دانش آموزان در آموزش های غیرحضوری (برنامه شاد و شبکه آموزش) نیمسال دوم سال تحصیلی 99-98

محمد اکبری بورنگ، محمدعلی رستمی نژاد، عصمت محمدزاده، محمد محمودی بورنگ*

مجله آموزش پژوهی، پیاپی 29 (بهار 1401)، صص 15 -23

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Assessing the students' sense of presence in distance education (shad program and education chanell) in the second semester of the 99-98 academic year

Mohammad Akbari Booreng, Mohammad Ali Rostami Nezhad, Esmat Mohammad Zadeh, Mohammad Mahmoodi Booreng *

Journal of Education Studies, Volume:8 Issue: 29, 2022, PP 15 -23

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تعاملات معلم و دانش آموزان در شبکه اجتماعی دانش آموزان (شاد): رویکرد کیفی

صابر شفیعی*، محمد اکبری بورنگ، هادی پورشافعی، محمدعلی رستمی نژاد

نشریه تدریس پژوهی، سال نهم شماره 4 (زمستان 1400)، صص 92 -116

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Teacher-student interactions in the student social network (Shad): a qualitative approach

Saber Shafiei *, Mohammad Akbary Borng, Hadi Pourshafei, MohamadAli Rostami Nejhad

Research in Teaching, Volume:9 Issue: 4, 2022, PP 92 -116

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
شناسایی صلاحیت های حرفه ای معلمان درس «تفکر و سواد رسانه ای»

داود کاوسی*، محمدعلی رستمی نژاد، محمد اکبری

نشریه توسعه حرفه ای معلم، سال ششم شماره 2 (پیاپی 20، تابستان 1400)، صص 37 -57

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Identifying the Professional Competencies in the Teachers of the Course of “Thinking and Media Literacy”

Davood Kavosi *, MohammadAli Rostaminezhad, Mohammad Akbari Booreng

Journal of Teacher Professional Development, Volume:6 Issue: 2, 2022, PP 37 -57

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مقایسه ادراک استادان و نومعلمان از نقش دانشگاه فرهنگیان در ارتقای بالندگی حرفه ای دانشجومعلمان

محمد علی پور*، هادی پورشافعی، محمدعلی رستمی نژاد، حسن ضابط

نشریه نامه آموزش عالی، پیاپی 55 (پاییز 1400)، صص 7 -24

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Comparison of the professors and new teachers’ perception of Farhangian university’s role in promoting the professional development of student-teacher’s

Mohammad Alipour *, Hadi Pourshafei, Mohammadali Rostaminezhad, Hasan Zabet

Journal of Higher Education Letter, Volume:14 Issue: 55, 2022, PP 7 -24

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
طراحی الگوی برنامه درسی برای استفاده از یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکه های اجتماعی مجاز در جهت توسعه حرفه ای دانشجو معلمان

صادق حامدی نسب، محسن آیتی*، محمدعلی رستمی نژاد، فرهاد سراجی

فصلنامه فناوری آموزش، سال پانزدهم شماره 4 (پیاپی 60، پاییز 1400)، صص 723 -742

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Designing Curriculum Model for Using Informal learning based on Authorized Social Networks toward Teacher Candidates Professional Development

S. Hamedinasab, M. Ayati *, M. Rostaminejad, F. Seraji

Technology of Education Journal, Volume:15 Issue: 4, 2021, PP 723 -742

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
رویکردهای آموزش استیم : مرور نظام مند

هادی پورشافعی، محمدعلی رستمی نژاد، مینا محمدزاده*

مجله آموزش پژوهی، پیاپی 26 (تابستان 1400)، صص 1 -15

چکیده مشاهده متن مقاله مروری زبان: فارسی

STEAM education approaches: Systematic review

Hadi Pour Shafei, Mohammadali Rostami Nezhad, Mina Mohammadzadeh *

Journal of Education Studies, Volume:7 Issue: 26, 2021, PP 1 -15

Abstract View Paper Review Article Original: Persian
شناسایی قابلیت‎های روش ‎تحلیل شبکه‎ای در انجام پژوهش‎های حوزه تصمیم‎گیری برنامه درسی

سیما قرآنی سیرجانی*، محسن آیتی، سید حسن قدسی پور، محمد علی رستمی نژاد

فصلنامه روش شناسی علوم انسانی، پیاپی 106 (بهار 1400)، صص 69 -89

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Exploring the Capabilities of Analytic Network Process in Curriculum-Related Decisions-making Studies

Sima Ghorani Sirjani *, Mohsen Ayati, S.Hassan Ghodsypour, Mohammad Ali Rostaminejad

Metodology of Sicial Science and Humanities, Volume:27 Issue: 106, 2021, PP 69 -89

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تاثیر روش آموزش هدایت شده شناختی بر نرخ خودراهبری در یادگیری و اضطراب ریاضی دانش آموزان

احمد واشقانی فراهانی*، محمدعلی رستمی نژاد

فصلنامه نوآوری های آموزشی، پیاپی 77 (بهار 1400)، صص 151 -184

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Effect of Cognitively Guided Instruction on students’ Self-direction rate in Learning and Math Anxiety

Ahmad Vasheghani Farahani *, MOHAMMADALI ROSTAMINEZHAD

Quarterly Journal of Educational Innovations, Volume:20 Issue: 77, 2021, PP 151 -184

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مطالعه تجارب زیسته دانش آموزان دوره ابتدایی از یادگیری مبتنی بر رویکرد کلاس معکوس

محمد علی پور*، محمدعلی رستمی نژاد، محمد اکبری بورنگ

مجله پژوهش های برنامه درسی، سال دهم شماره 2 (پیاپی 20، پاییز و زمستان 1399)، صص 130 -153

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Studying the lived experiences of elementary school students from learning based on a flip classroom approach

Mohammad Alipour *, Mohammad Ali Rostaminezhad, Mohammad Akbari Booreng

Journal of Curriculum Research, Volume:10 Issue: 2, 2021, PP 130 -153

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مطالعه تجارب زیسته و ادراک دانش آموزان از تاثیر یادگیری به شیوه معکوس بر سواد فناوری

محمد علیپور*، محسن آیتی، محمدعلی رستمی نژاد، مهدی علیپور

نشریه رویش روان شناسی، سال نهم شماره 10 (پیاپی 55، دی 1399)، صص 1 -8

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The study of students' lived experiences and perceptions of the effect of reverse learning on technology literacy

Mohammad Alipour*, Mohsen Ayati, Mohammadali Rostaminezhad, Mahdi Alipour

Rooyesh-e-Ravanshenasi, Volume:9 Issue: 10, 2021, PP 1 -8

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
نقدی بر کتاب موک ها طراحی، کاربرد و مدل های کسب و کار

محمدعلی رستمی نژاد*

پژوهش نامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی، پیاپی 86 (دی 1399)، صص 153 -173

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

A Book Review of MOOCs Design, Application and Business Models

Mohammad Ali Rostaminezhad *

Critical Studies in Texts & Programs of Juman Sciences, Volume:20 Issue: 86, 2021, PP 153 -173

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
شناسایی میزان و علل اضطراب پژوهشی در دانشجویان: رویکرد آمیخته (مورد مطالعه دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه بیرجند)

میثم غلام پور*، محمدعلی رستمی نژاد

نشریه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، پیاپی 21 (بهار و تابستان 1399)، صص 139 -162

چکیده مشاهده متن مطالعه موردی زبان: فارسی

Research Anxiety in University Students: A Mixed Approach (Case study: The Faculty of Psychology and Educational Sciences, Birjand University)

Meysam Gholampour *, Mohammadali Rostaminejad

Journal of Higher Education Curriculum Stufies, Volume:11 Issue: 21, 2020, PP 139 -162

Abstract View Paper Case Study Original: Persian
واکاوی نظریه های یادگیری در شبکه های اجتماعی؛ بسترسازی نظری برای طراحی برنامه درسی

صادق حامدی نسب، محسن آیتی*، محمدعلی رستمی نژاد، فرهاد سراجی

فصلنامه فناوری آموزش، سال چهاردهم شماره 4 (پیاپی 56، پاییز 1399)، صص 749 -764

چکیده مشاهده متن مقاله مروری زبان: فارسی

Investigating learning theories in social networks; providing a theoretical framework for curriculum design

S. Hamedinasab, M. Ayati *, M.A. Rostaminejad, F. Seraji

Technology of Education Journal, Volume:14 Issue: 4, 2020, PP 749 -764

Abstract View Paper Review Article Original: Persian
تاثیر رویکرد چند رسانه ای پروژه محور بر یادگیری هنرجویان رشته کامپیوتر

محمدعلی رستمی نژاد*، محمدرضا محمدی

فصلنامه فناوری آموزش، سال چهاردهم شماره 4 (پیاپی 56، پاییز 1399)، صص 791 -799

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The effect of project-based multimedia approach on computer science students’ learning

M. Rostaminezhad *, M. Mohammadi

Technology of Education Journal, Volume:14 Issue: 4, 2020, PP 791 -799

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian

نمایش عناوین بیشتر...

فهرست مطالب این نویسنده: 34 عنوان

رستمی نژاد، محمدعلی

دانشیار فناوری آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجند

نویسندگان همکار

: 7

آیتی، محسن

دانشیار رشته برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه بیرجند
: 5

ضابط، حسن

دانش آموخته ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه پیام نور
: 3

علی پور، محمد
: 3

عجم، علی اکبر

استادیار علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور
: 2

رضوانی، ابوالقاسم

(1395) کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه پیام نور
: 2

غلام پور، میثم

دانش آموخته دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران، دانشگاه بیرجند

بدانید!

این فهرست شامل مطالبی از ایشان است که در سایت مگیران نمایه شده و توسط نویسنده تایید شده‌است.
مگیران تنها مقالات مجلات ایرانی عضو خود را نمایه می‌کند. بدیهی است مقالات منتشر شده نگارنده/پژوهشگر در مجلات خارجی، همایش‌ها و مجلاتی که با مگیران همکاری ندارند در این فهرست نیامده‌است.
اسامی نویسندگان همکار در صورت عضویت در مگیران و تایید مقالات نمایش داده می شود.

درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال

درباره مگیران

خدمات مشترکان

نشان‌ها و تاییدیه‌ها

نمایش IP

همه حقوق مادی و معنوی متعلق به «بانک اطلاعات نشریات کشور» است.
اطلاعات مندرج در این پایگاه فقط جهت مطالعه کاربران با رعایت شرایط اعلام شده است. نسخه‌برداری و بازنشر اطلاعات به هر روش، در هر نوع رسانه و با هر هدفی ممنوع و پیگرد قانونی دارد.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

مقالات رزومه دکتر محمدعلی رستمی نژاد