همبستگی استفاده از زمان با کیفیت زندگی مرتبط با سلامت در دانشجویان دختر خوابگاهی

مدت زمان اختصاص یافته به هر یک از کارها در طول روز در بین دانشجویان، می تواند نقش موثری بر سلامت، رفاه و کیفیت زندگی آن ها داشته باشد. هدف پژوهش حاضر تعیین همبستگی استفاده از زمان با کیفیت زندگی مرتبط با سلامت در دانشجویان دختر ساکن در خوابگاه های دانشگاه علوم پزشکی همدان بود. در این مطالعه توصیفی-همبستگی تعداد 178 نفر از دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه علوم پزشکی همدان به روش نمونه گیری غیر تصادفی و در دسترس انتخاب شدند. شرکت کنندگان "ثبت وقایع استفاده از زمان"(Time-Use Diary) که روایی آن بوسیله مدرسین گروه کاردرمانی تایید و پایایی با استفاده از آلفای کرونباخ اندازه گیری شد و "فرم کوتاه پرسشنامه کیفیت زندگی مرتبط با سلامت" (SF-36: Health-Related Quality of Life Short Form) را که روایی و پایایی آن در مطالعات قبلی مورد تایید قرار گرفته است، برای یک روز عادی و یک روز تعطیل تکمیل نمودند. داده ها در نرم افزار اس پی اس اس نسخه 16 تحلیل شد.  بین فعالیت های روزانه زندگی با حیطه های اختلال نقش مرتبط با سلامت جسمی (0/030 = P)، کارکرد اجتماعی (0/009 = P)، انرژی/خستگی (0/015 = P) و بهزیستی هیجانی (0/002 = P) همبستگی معنادار وجود دارد. همچنین بین فعالیت های روزانه زندگی ابزاری با حیطه اختلال نقش مرتبط با سلامت جسمی (0/035 = P) همبستگی معنادار وجود دارد. بعلاوه، بین آموزش با حیطه های درد (0/038 = P) و انرژی/خستگی (0/050 = P) همبستگی معنادار وجود دارد. بین اوقات فراغت و حیطه های سلامت عمومی (0/043 = P) و بهزیستی هیجانی (0/005 = P) و بین خواب و استراحت و حیطه بهزیستی هیجانی (004/0 = P) همبستگی معنادار وجود دارد. تخصیص زمان بین حوزه های مختلف کارهای روزمره در دانشجویان وجود ندارد. این امر می تواند در برخی از جنبه های سلامت و کیفیت زندگی این افراد تاثیر منفی بر جای بگذارد. بنابراین، پیشنهاد می شود با آموزش به دانشجویان، می توان بین حوزه های کار و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دانشجویان را افزایش داد.