زهرا حامدی
-
زمینه
اخلاق به عنوان یکی از مبانی فکری از ابتدایی ترین جوامع بشری تا امروزه با ارایه اصول و قواعدی در جهت به زیستی افراد در کنارهم، همه رفتارهای انسانی، از پنهانی ترین تا آشکارترین جنبه های آن را احاطه نموده است. اخلاق در پزشکی به عنوان یکی از شاخه های اخلاق کاربردی، به اصول و قواعد اخلاقی در حوزه پزشکی می پردازد. از سوی دیگر، اگرچه اخلاق خود یکی از مباحث مستقل فکری است اما با مبانی فکری دیگر همچون فلسفه ارتباط تنگاتنگی دارد و از آن تاثیر می پذیرد. بسیاری از پزشکان چهار قرن اول هجری قمری که همزمان هم پزشک و هم فیلسوف بوده اند به همراه برخی از فلاسفه مسلمان در تالیفات شان به مباحث اخلاقی پرداخته اند. این پژوهش به مولفه های اخلاقی در پزشکی و تاثیر فلسفه اخلاق بر آن در محدوده چهار قرن اول اسلامی می پردازد.
نتیجه گیریبا بررسی مهم ترین کتب اخلاق پزشکی ایرانیان مسلمان تا پایان قرن چهارم، مولفه هایی تحت عناوین اخلاق پزشکی استخراج شدند. هرکدام از این مولفه ها، به یکی از کدهای اخلاقی (مدح رفتارهای انسانی؛ تهذیب نفس؛ فضیلت عقل و اندیشه؛ ارادی بودن عمل انسان؛ مقام و منزلت انسانی) اشاره می کنند که در فلسفه اخلاق نیز بدان ها توجه شده است. از آنجا که اخلاق یکی از شعب فلسفه عملی بود، پزشکان مسلمان به آن اهتمام می ورزیدند. به همین سبب، این پزشکان فیلسوف، بخشی از تالیفات خود را به فضیلت و ستایش عقل، سرکوبی هوای نفس، ذکر عوارض ناراستی و پرهیز از عیوب نفسانی همچون عجب، تکبر، حسد، بخل، غضب و... می پرداختند. مهم ترین مولفه ای که در اکثر این منابع بدان ها اشاره شده است، خداباوری و ناظردانستن خداوند بر افعال و اعمال پزشک در زمان درمان و او را شفادهنده اصلی دانستن است. پس از آن توجه به شان و مرتبه انسانی بیماران است. بدین معنا که پزشک به بیمار به عنوان یک انسان که دارای شان و مرتبه انسانی است توجه کند نه به رنگ، نژاد و دین و وضعیت مالی و طبقه اجتماعی وی. اما برای این که پزشک به این مرحله کمال برسد باید تزکیه و تهذیب نفس نماید.
کلید واژگان: فلسفه اسلامی, اخلاق, اخلاق پزشکیBackgroundEthics, as one of the intellectual foundations from the most primitive human societies to today, has surrounded all human behaviors, from the most hidden to the most obvious aspects, by providing principles and rules for the well-being of people together. Ethics in medicine, as one of the branches of applied ethics, deals with ethical principles and rules in the field of medicine. On the other hand, although ethics itself is one of the independent intellectual topics, it is closely related to other intellectual foundations such as philosophy and is influenced by it. Many doctors of the first four centuries of Hejri, who were both doctors and philosophers, together with some Muslim philosophers, discussed moral issues in their works. This research deals with the ethical components in medicine and the impact of moral philosophy on it within the scope of the first four centuries of Islam.
ConclusionBy examining the most important medical ethics books of Muslim Iranians until the end of the fourth century, components under the titles of medical ethics were extracted. Each of these components refer to one of the moral codes (praise of human behavior; refinement of self; virtue of reason and thought; volitionality of human action; human status and dignity) which are also considered in the philosophy of ethics. Since ethics was one of the branches of practical philosophy, Muslim doctors paid attention to it. For this reason, these doctors-philosophers devoted part of their writings to the virtue and praise of reason, suppression of ego, mentioning the consequences of untruth and avoiding emotional defects such as wonder, arrogance, envy, stinginess, anger, etc. The most important component that is mentioned in most of these sources is belief in God and seeing God as a watcher over the doctor's actions during treatment and considering him as the main healer. After that, attention is paid to the human dignity of the patients. This means that the doctor should pay attention to the patient as a human being who has human dignity and rank, not his color, race, religion, financial status and social class. But in order for the doctor to reach this stage of perfection, he must cultivate and refine his soul.
Keywords: Islamic moral philosophy, Ethics, Medical ethics -
گزیده های زادسپرم متنی به زبان پهلوی است که توسط زادسپرم جوان جم هیربد سیرجان در قرن سوم هجری با هدف تداوم و حفظ حیات آیین زرتشتی نگاشته شده است. زادسپرم از علماء آگاه زمان خویش بوده و اندیشه های نوینی را در تقابل با دیدگاه سنتی علماء زرتشتی با توجه به مقتضیات و شرایط زمانه بیان نموده است.جستار حاضر بر اساس رویکرد تحلیل محتوا بر آن است تا وضعیت اجتماعی زنان را مورد واکاوی قرار دهد . با این هدف که در مقام پاسخ گویی به این پرسش باشد که شرایط اجتماعی زنان در این متن متاثر از چه عواملی است؟ واکاوی متن تصویر همه جانبه ای از وضعیت اجتماعی زنان زرتشتی در قرن سوم هجری را ترسیم نموده و مناسبات و سازوکارهای حقوقی و دینی نسبت یه زنان را به روشنی بیان نموده است .یافته های پژوهش به استناد متن گزیده های زادسپرم بیانگر تاثیرپذیری وضعیت اجتماعی زنان از ارزش ها و هنجارهای اجتماعی،باورهای دینی و رسوخ انگاره های زروانی است که که زنان را به لحاظ حقوق اجتماعی و معنوی در رتبه ای پایین تر از مردان قرار داده است.
کلید واژگان: گزیده های زادسپرم, وضعیت اجتماعی زنان, آیین زروانیExcerpts from Zadsperm is a text in the Pahlavi language that was written by the young Zadsperm of Jam Hirbod Sirjan in the third century AH with the aim of preserving the life of Zoroastrianism. The present article is based on the content analysis approach to examine the social status of women. In order to be able to answer the question of what factors affect the social conditions of women in this text? Studies show that although in a few cases, men and women are considered together, regardless of gender, but according to social norms, innate spirituality and spirituality belong to men and the fateful affairs of the universe. It is ruled by male forces. This belief is very similar to the ideas of the Zarwani religion. Findings indicate that the text is influenced by common social beliefs at the time of writing, such as the Zarwani religion. In other words, the attainment of sacred concepts belongs primarily to men, and women enjoy spiritual matters through men. Therefore, in parallel with this view, the devil can not directly dominate men, and this is done through women. Does.
Keywords: Excerpts from sperm, women's social status, Zarwani religion -
از مباحث ضروری در تاریخ علم بررسی جایگاه و توانمندی های دانشمندان مسلمان در عرصه نوآوری های علوم است چراکه اهتمام به این مسیله باعث تعدیل اندیشه ها و تبلیغات افراطی رایج علیه مسلمانان می گردد. مطالعه حاضر یک پژوهش مروری با روش پژوهشی توصیفی- تحلیلی است. در این تحقیق، با بررسی کتب و مقالات مربوط به تاریخ پزشکی اسلامی به شیوه های ساخت دارو حکمای مسلمان اندلسی ازجمله: ابن جلجل، ابوصلت اندلسی، احمد بن محمد غافقی، ابن بیطار، ابن ابی اصیبعه و نقش آن ها در پیشبرد علم داروسازی پرداخته شده است. ازجمله مسایل مهم در فرایند بازشناسی میراث علمی مسلمانان به خصوص تاریخ علم داروسازی، روش تحقیق و آزمایش تجربی در آن است. از این طریق می توان به نتایج مهمی دست یافت: 1- بازنمایی پیشرفت علوم تجربی شرقی و تمدن اسلامی 2- مکمل بودن علم و دین در آرا و اندیشه های حکمای اسلامی. تاثیر مثبت و سازنده فرهنگ و تمدن اسلامی در پیشرفت داروسازی و پزشکی از حقایق غیر قابل انکار تاریخی است، تا جایی که می توان گفت علم داروسازی از شرق و از تمدن اسلامی به غرب نفوذ کرده است.
کلید واژگان: مسلمانان اندلسی, تمدن اسلامی, داروسازیOne of the essential topics in the history of science is to investigate the position and capabilities of Muslim scientists in scientific innovations because paying attention to this issue will moderate the common extremist ideas and propaganda toward Muslims. The current study is a review study with a descriptive-analytical design. In this research, the authors investigated how Andalusian Muslim scholars invented medications and their role in promoting the pharmaceutical science has been discussed by examining the books and articles related to the history of Islamic medicine. Among the important issues in recognizing the Muslims’ scientific heritage, especially the history of pharmaceutical science, is the research and testing methods. In this way, important results can be achieved, including a) Introducing the progress of eastern experimental sciences and Islamic civilization, b) The complementary role of science and religion in the islamic rulers’ thoughts and beliefs. In this article, some of the most famous Andalusian pharmacists have been introduced, including Ibn Juljul, Abou Salt Andaloussi, Ahmad Ibn Mohammad Al-Ghafiqi, and Ibn Abi Usaybi'a. The East and Islamic civilization introduced pharmaceutical science to the West. In general, the positive and constructive effect of Islamic culture and civilization on the development of pharmaceuticals and medicine is an undeniable historical fact.
Keywords: Andalusian Muslim, Islamic civilization, Pharmaceuticals -
امویان اندلس در اروپای غربی تاریخی به وجود آوردند که دارای خصوصیات متمایز با گذشته آنها است . مغرب زمین طی قرون میانه با تمدن اسلامی مراوده داشته است و تحت تاثیر فرهنگ اسلامی قرار گرفتند و سپس با شناخت از فرهنگ اسلامی به مرور حکومت اسلامی را تحت تاثیر خود قرار داد .در کنار عواملی چون آشنایی اروپاییان با مراکز علمی مسلمانان، رشد اقتصادی، رونق شهر نشینی وزمینه سازی مدارس موجود در کلیسا ها و دیر ها، ترجمه کتاب های عربی به زبان لاتین نیز از عوامل مهم رشد شگفت انگیز دانشگاه های اروپایی، بود. از عوامل موثر در ظهور و تثبیت تمدنی، می تواند خود را در قالب کاربرد زبان مشترک نشان دهد. در دوران سیطره فرهنگ اسلامی در اندلس، علاوه بر زبان عربی، که زبان رسمی نهادهای آموزشی و حکومتی بود، زبان لاتینی نیز، در کلیساها و نظامات اداری محلی به کار می رفت.
کلید واژگان: تعامل و تقابل, فرهنگی, اجتماعی مسلمانان, مسیحیان اندلس -
هدف از پژوهش حاضر، شناسایی اثربخشی بسته آموزش قالی بافی با رویکرد مشارکتی بر عز ت نفس نوجوانان آهسته گام بود. روش این مطالعه، نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و دو گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان آهسته گام مقطع اول و دوم متوسطه مدارس استثنایی شهر تهران در سال تحصیلی 97-1396 که تعداد دانش آموزان 118 نفر بود. تعداد 24 نفر از آن ها به صورت هدفمند و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار سنجش مقیاس عزت نفس روزنبرگ (RSES) (1965) بود. گروه آزمایش در 12 جلسه 60 دقیقه ای به مدت هفت هفته شرکت کردند؛ در حالی که گروه کنترل در کلاس های سنتی قالی بافی تحت آموزش قرار گرفتند. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون آماری تحلیل کوواریانس به وسیله نرم افزار 25-SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش حاضر بیان کننده این بود که استفاده از بسته آموزش قالی بافی با رویکرد مشارکتی به طور معناداری بر عزت نفس با اندازه اثر 344/0 (05/0p≤) در نوجوانان آهسته گام تاثیرگذار بود. در نتیجه، می توان عنوان کرد که آموزش قالی بافی با رویکرد مشارکتی، قابلیت تقویت متغیرهای مهم دیگری از جمله عزت نفس را در نوجوانان آهسته گام دارا است.کلید واژگان: آموزش قالی بافی, عزت نفس, نوجوانان آهسته گامThe purpose of the present study was to study the effectiveness of a carpet weaving training program with a cooperative approach on self-esteem of slow-paced adolescents. The method of this study was semi-experimental with pretest-posttest design and a control group. The participants in the research were slow-paced students of the first and second grades in a special education school in Tehran in 2017 & 2018, who were 118 students. Twenty-four students from among them were randomly selected and assigned into the experimental and control groups (each group 12 students). 12 students of experimental group participated in this program, and the control group participated in the traditional carpet weaving training program. Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) (1965) was used to evaluate self-esteem, which were completed by the participants before and after the intervention. The obtained data were analyzed using Multiple Analysis of Covariance (MANCOVA), using statistical software SPPSS-25. The results showed significant differences (p<0/5) between the experimental and the control group in self-esteem, and it showed that all of these variables increased significantly after carpet waving training with the cooperative approach. At the end, it can be concluded that using carpet-weaving training with cooperative approach can be used for improving self-esteem in slow-paced adolescentsKeywords: Carpet weaving training, Self-esteem, slow-paced adolescents
-
تصاویر کتب درسی افزون بر انتقال اطلاعات و تفهیم مطالب درسی در فرایند جامعه پذیری و نهادینه سازی ارزش های اجتماعی موثر است. کتب درسی و تصاویر آن از طریق القای مطالب و مفاهیم، تاثیری ماندگار بر نگرش ها و الگوهای رفتاری فراگیران دارد. یکی از مقوله های در خور مطالعه برای درک کارکردهای مذکور،نحوه ی بازتاب مقوله جنسیت در تصاویر کتب درسی است. از این رو، در پژوهش پیش رو تصاویر کتب مقطع ابتدایی دوره پهلوی از بعد جنسیت و نقش های جنسیتی مورد بررسی قرار گرفته است. هدف پژوهش حاضر که به شیوه توصیفی تحلیلی صورت گرفته ، ارزیابی نقش تصاویر کتب درسی در بازتعریف نقش های جنسیتی و الگویابی جنسیتی فراگیران است. یافته های حاصل از این پژوهش نشان دهنده تاثیر حضور کلیشه های جنسیتی از منظر نقش و جایگاه دو جنس در خانواده و هم چنین نظام اجتماعی است. ساختار جنسیتی تصاویر کتب درسی دوره پهلوی مبین محدودیت حضور زنان در عرصه های تاریخی سیاسی، علمی و ساحت اندیشگی است.کلید واژگان: جنسیت, تصاویر, کتب درسی, دوره پهلویIn addition to the role of textbooks in conveying information and understanding the curriculum, they can effectively socialize and institutionalize social values. Textbooks and their illustrations have a lasting effect on learners’ attitudes and behavioral patterns by inducing content and concepts. One of the categories worth studying to understand these functions is how gender is reflected in textbook images. Therefore, in the present study, the images of elementary school books of the Pahlavi period have been examined in terms of gender and gender roles. This descriptive-analytical study aims to evaluate the role of textbook images in redefining gender roles and gender modeling of learners. The findings of this study show the effect of the presence of gender stereotypes in terms of the role and position of the two sexes in the family and the social system. The gender structure of the textbook images of the Pahlavi period indicates the limitation of the presence of women in the historical, political, scientific, and intellectual fields.Keywords: Gender, Pictures, women, Textbooks, Pahlavi Period
-
یکی از اهداف اساسی آموزش‌های دینی، انتقال معارف دین، رشددادن و دیندارکردن دانش‌آموزان است. در تحقق این اهداف، متون درسی و آموزه‌های مندرج در آن جایگاه ویژه‌ای دارند. بررسی نحوه‌ی صورت‌بندی گزاره‌های دینی در متون درسی می‌تواند معیاری برای ارزیابی نمودهای دینداری در این متون باشد. از آنجایی که سنجش دینداری از دغدغه‌های اصلی پژوهشگران حوزه‌ی دینی است، لذا مقاله‌ی پیش رو می‌کوشد از طریق انجام مطالعه‌‌ی موردی در کتب درس شرعیات دوره‌ی پهلوی اول و دهه‌ی نخست پهلوی دوم، جایگاه ابعاد دینداری را در این آثار بررسی کند. مبانی نظری این مقاله براساس دیدگاه‌های گلاک و استارک در مورد ابعاد دینداری قرار گرفته است. یافته‌های حاصل از این پژوهش حاکی از غلبه‌ی بعد مناسکی دین در کتاب شرعیات پایه‌های دوم تا ششم در خلال سالهای 1306 1310ش و تلفیق بعد فکری و پیامدی در 1317ش است. اما در کتاب تعلیمات دینی پایه‌ی دوم در 1328ش به سبب اتکای مباحث این کتاب به براهین عقلی، بعد تجربی و اعتقادی دینداری، جلوه‌ای بارز دارد.
کلید واژگان: درس شرعیات, کتب درسی, عصر پهلوی, ابعاد دینداریOne of the main goals of religious education is to transfer the knowledge of religion, to develop and make students religious. In achieving these goals, the textbooks and teachings contained in it have a special place. Examining how religious propositions formulated in textbooks can be a criterion for evaluating the manifestations of religiosity in these texts. Since the measurement of religiosity is one of the main concerns of researchers in the field of religion, so the present article tries to examine the position of the dimensions of religiosity in these works by conducting a case study in the textbooks of Shar‘iyāt during the first Pahlavi period and the first decade of the second Pahlavi. The theoretical foundations of this paper are based on the views of Glock and Stark on the dimensions of religiosity. The findings of this study indicate the dominance of the ritual dimension of religion in the book of Shar‘iyāt of the second to sixth grades during the years 1306-1310 ASH and the combination of the intellectual and consequential dimension in 1317. However, in the book of Ta‘līmāt-e Dīnī (Religious Teachings) of the second grade in 1328 ASH, due to the reliance of the topics of this book on rational arguments, the empirical and doctrinal dimension of religiosity has a prominent effect.
Keywords: Shar‘iyāt Course, Textbooks, Pahlavi Era, Dimensions of Religiosity -
بررسی قوانین حقوقی زنان زرتشتی در قرون نخستین هجری با تکیه بر متن روایت پهلوی
روایت پهلوی متنی به زبان فارسی میانه است که اطلاعات نسبتا گسترده ای از تفسیرهای دینی،و مباحث حقوقی ، اجتماعی و آیینی دین زرتشتی در آن بیان شده است .هویت نویسنده و تاریخ دقیق تالیف متن مشخص نیست اما با توجه به محتوا و ویژگی های خاص متن به احتمال قریب به یقین این تحریر در قرون نخستین هجری با هدف تبیین و حفاظت از آموزه های دین زرتشتی تالیف شده است. جستار حاضر بر اساس روش توصیفی تحلیلی بر آنست تا وضعیت زنان را در این متن پهلوی مورد واکاوی قرار دهد و در پی پاسخ گویی به این پرسش است که وضعیت حقوقی زنان زرتشتی در قرون نخستین اسلامی به استناد متن روایت پهلوی چگونه بوده است؟ بررسی ها بیانگر اینست که دستاوردها و استقلال حقوقی زنان عصر ساسانی همچنان اعتبارش را در بین زنان زرتشتی در قرون نخستین هجری حفظ نموده و در چارچوب معطوف به زندگی خانوادگی زنان حاضر به پذیرش محدودیت و تبعیت محض از شوهران خویش نبودند یافته های پژوهش بیانگر آنست که نویسنده متن برای ملزم نمودن زنان به تبعیت از کدخدای خانه با لحنی نسبتا تند در قالب فتواهایی دینی فقهی وظایفی را به زنان متذکر شده است.
کلید واژگان: قرون نخستین هجری, روایت پهلوی, قوانین حقوقی, زنان زرتشتیA study of the legal laws of Zoroastrian women in the first centuries AH,based on the text of the Pahlavi narrativePahlavis narration is a text in Middle Persian with relatively extensive information from religious commentaries and the ritual of Zoroastrian religion is stated in it. The identity of the author and the exact date of writing the text are unknown. But given the specific content and features of the text, it is almost certain that this writing dates back to the first centuries AH it has been written with the aim of explaining and protecting the teaching of Zoroastrianism. Based on the descriptive analytical method, the present study aims to investigate the situation of women in this Pahlavi text. And it seeks to answer the question of the legal status of Zoroastrian women in the first Islamic centuries according to the text of the Pahlavi narration, how wazs it?studies show that the achievements and legal independence of Sassnid women continue to be valid among Zoroastrian women in the first centuries AH,it was preserved and accepted in the context of womens family life they were not limited to their husbands.the research findings show that the author of the text to compel women to follow the code of the house with a relatively sharp tone in the form of jurisprudential religious injunctions, women have been assigned duties.
Keywords: first centuries AH, Pahlavi narration, legal rules, Zoroastrian women -
پژوهش نامه تاریخ، پیاپی 59 (تابستان 1399)، صص 133 -148روایت پهلوی متنی به زبان فارسی میانه است که اطلاعات نسبتا گسترده ای از تفسیرهای دینی،و مباحث حقوقی ، اجتماعی و آیینی دین زرتشتی در آن بیان شده است .هویت نویسنده و تاریخ دقیق تالیف متن مشخص نیست اما با توجه به محتوا و ویژگی های خاص متن به احتمال قریب به یقین این تحریر در قرون نخستین هجری با هدف تبیین و حفاظت از آموزه های دین زرتشتی تالیف شده است. جستار حاضر بر اساس روش توصیفی تحلیلی بر آنست تا وضعیت زنان را در این متن پهلوی مورد واکاوی قرار دهد و در پی پاسخ گویی به این پرسش است که وضعیت حقوقی زنان زرتشتی در قرون نخستین اسلامی به استناد متن روایت پهلوی چگونه بوده است؟ بررسی ها بیانگر اینست که دستاوردها و استقلال حقوقی زنان عصر ساسانی همچنان اعتبارش را در بین زنان زرتشتی در قرون نخستین هجری حفظ نموده و در چارچوب معطوف به زندگی خانوادگی زنان حاضر به پذیرش محدودیت و تبعیت محض از شوهران خویش نبودند یافته های پژوهش بیانگر آنست که نویسنده متن برای ملزم نمودن زنان به تبعیت از کدخدای خانه با لحنی نسبتا تند در قالب فتواهایی دینی فقهی وظایفی را به زنان متذکر شده است.کلید واژگان: قرون نخستین هجری, روایت پهلوی, قوانین حقوقی, زنان زرتشتیPahlavis narration is a text in Middle Persian with relatively extensive information from religious commentaries and the ritual of Zoroastrian religion is stated in it. The identity of the author and the exact date of writing the text are unknown. But given the specific content and features of the text, it is almost certain that this writing dates back to the first centuries AH it has been written with the aim of explaining and protecting the teaching of Zoroastrianism. Based on the descriptive analytical method, the present study aims to investigate the situation of women in this Pahlavi text. And it seeks to answer the question of the legal status of Zoroastrian women in the first Islamic centuries according to the text of the Pahlavi narration, how wazs it?studies show that the achievements and legal independence of Sassnid women continue to be valid among Zoroastrian women in the first centuries AH,it was preserved and accepted in the context of womens family life they were not limited to their husbands.the research findings show that the author of the text to compel women to follow the code of the house with a relatively sharp tone in the form of jurisprudential religious injunctions, women have been assigned duties.Keywords: first centuries AH, Pahlavi narration, legal rules, Zoroastrian women
-
پژوهش نامه تاریخ، پیاپی 58 (بهار 1399)، صص 80 -108
در آمدی بر اندیشه دینی ایرانیان چکیده سرزمین پهناور ایران به لحاظ موقعیت جغرافیایی وقابلیتهای گسترده فرهنگی ،محل تلاقی فرهنگها وتمدنهای عظیم ودر نتیجه شیوع افکار وعقاید گوناگون بود. ازاین رو در ایران باستان تنوع جریانها ، افکار وعقاید مذهبی متعددی وجود دارد که این سرزمین را میدان فعالیتهایی خویش قرار داده بود. دین کهن اقوام ایرانی تبار برگرفته از عقاید کهن تر آریایی است که در آن عوامل متعدد طبیعی وروان مردگان اهمیت بسزایی داشتند در طی تکامل این عقاید هریک از اجزای طبیعت به صورت خدایی در آمده بود وبدین گونه خدایان بسیاری بر سرنوشت جهان فرمانروایی می کردند. بر همین اساس ادیان مختلفی از جمله آیین مهرپرستی ،زروانی ،زردشتی ، بودایی و...در دوره های مختلف ایران باستان به ظهور رسیدندوعلاوه بر این آراواندیشه های بین اانهرینی ،هندی ویونانی نیز در ایران رواج پیدا کرد.که این آیین در تعامل با اندیشه های ایرانی هم تاثیر گذار بودند وهم تاثیر پذیر.
کلید واژگان: کلید وازه:, ایران, زرتشت, زروان -
درطول تاریخ برای اموال و داراییها قوانینی جاری بوده است که بخشی از این قوانین ،چگونگی انتقال دارایی یا عدم انتقال آن را بیان می دارد .انتقال ترکه وقتی از متوفی به وارث صورت می گیرد که موجبات وشرایط ارث مهیا وفراهم باشد.ولی این انتقال وقتی کامل می شود که مانعی جلو ی اثر مقتضی را نگیرد که به این علل موانع ارث می گویند.بنا براین ارث یکی از اسباب انتقال مال می باشد که موجباتی دارد که شامل :زوجیت، ولاء عتق ،ضمان جریره وولاء امامت . فقه اسلامی علاوه بر اینکه چگونگی انتقال ارث را بیان می کند عوامل و علل عدم انتقال ارث را نیز مطرح می کند. قتل ، کفر ، لعان ، زنا و... از جمله عوامل و موانع ارث به شمار می روند . هرچند علما وفقها در تعیین موانع وموجبات ارث یک سخن نیستند اما قتل تقریبا تنها مانعی است که در اکثر کشورهای اسلامی به عنوان یکی از علل عدم انتقالترکه از موروث به وارث بیان شده است وشاید حکمت آن جلوگیری از تحقق بعضی نیات سوء بوده که انگیزه های مادی عمده ترین داعی ارتکاب جرم است. مقاله حاضر سعی دارد علاوه بربررسی موجبات و موانع ارث، دیدگاه های اهل تسنن و تشیع را نیز در این زمینه بررسی کند.
کلید واژگان: ارث, قتل, کفرInheritance is one of the property moves that has causes that include causal relationships. Islamic jurisprudence, in addition to how the inheritance is transmitted, also raises the causes and reasons for not transferring inheritance. Murder, disbelief, libel, adultery, etc. are among the factors of inheritance barriers. This paper tries to study the inherent obstacles and inheritance of Sunnis and Shi'ism in this regard
Keywords: inheritance, murder, disbelief, libel -
چکیده در دوران فراز ساسانیان دین زرتشتی در مشروعیت بخشی به نظام ساسانی نقش قابل ملاحظه ای داشت. این مساله در افزایش دامنه تاثیر و بازخوردهای دینی در عرصه های مختلف خود را نشان داد. در این راستا مسایل حقوقی نیز به تبع دیگر حوزه ها تحت الشعاع قرار گرفت. در این اثنا حقوق زنان و بویژه مساله ستواری (قیمومیت) به استناد کتاب ماتیکان هزار دادستان که مهمترین متن حقوقی و قضایی بر جای مانده از این دوره است نیز تحت تاثیر قرار گرفت. جستار حاضر بر اساس روش توصیفی تحلیلی بر آن است تا تاثیر آیین زرتشتی بر مباحث حقوقی زنان بویژه مبحث ستواری و چگونگی تحول در احکام ستوری را مورد واکاوی قرار دهد و در پی پاسخ گویی به این پرسش است که آیین زرتشتی چه تاثیراتی بر مباحث حقوقی زنان به ویژه بر مبحث ستواری داشته است؟ بررسی احکام ستوری نشان می دهد که زنان در ابتدا با قابلیت زایش و در ادامه با شایستگی توانستند به مقام ستواری در خانواده و اجتماع برسند. یافته های پژوهش بیانگر آن است که وضعیت حقوقی زنان ستوار در این عصر با وجود کاستی هایی، موجب بهبود شرایط اجتماعی آنان شد بطوری که زنان توانستند به بهره مندی هایی همچون تن ستواری و سالاری خویش بر خانواده برسند.
کلید واژگان: کلیدواژه ها: ساسانیان, ماتیکان هزار دادستان, ستواری, دین زرتشتی, زنانAbstract In the Sasanid era, Zoroastrianism played a remarkable in legitimizing to the Sasanid regime. This problem has shown itself in expanding scope of effect and religious feedback in different time. In this way the legal issues over showed other field consequently. In the meantime, women's juridical like guardianship impress based on Matikan Hazar Dadestan's book that important juridical text it is from this period. This search is according to analytical method following responsiveness what was the effect on women 'topic especially in guardianship topic? By investigation ruling of women's guardianship, we found out that women could to come to a position of guardianship in the family and the property's management in society, first with the ability to give birth and in the following with merit. Research findings expresses right situation of guardian in this age expressive their presence in different arena of economic and juridical, that way women could to get better like their salaries.
Keywords: Sasanian, Matikan Hazar Dadestan, guardianship, Religion, women -
نشریه تاریخ پزشکی، پیاپی 42 (بهار 1399)، صص 63 -74
رعایت موازین و اصول اخلاقی در حرفه پزشکی تحت عنوان اخلاق پزشکی، اگرچه از جمله مباحث جدید محسوب می شود، لیکن این اصول از سده های پیش در کتب مختلف مذهبی به پزشکان توصیه و التزام به رعایت آن شده است. در ایران عصر باستان تحت تاثیر آرای مزدایی، رویه هایی به عنوان مبانی اخلاق پزشکی وجود داشته است. پس از پذیرش دین اسلام در ایران، آموزه های دین در مورد اخلاق به عنوان رویه و مبانی فکری اخلاقی قرار گرفت. شناسایی و تبیین اخلاق پزشکی و اشتراکات آن در بین ایرانیان پیش و پس از اسلام در قرون نخست شمسی مرکز ثقل این پژوهش را شامل می شود. سوالات تحقیق چنین هستند: آیا بین آرای مزدایی و اسلامی در اخلاق پزشکی چهار قرن اول شمسی مطابقت وجود دارد؟ و چگونه اخلاق پزشکی مزدایی بر اخلاق پزشکی دوره اسلامی تاثیر گذارده است؟ برای پاسخگویی به سوالات مزبور، این نوشتار به روش توصیفی تحلیلی و تاریخی انجام گردید و این نتیجه حاصل شد که بسیاری از اصول اخلاقی ارایه شده مانند آگاهی پزشکان از اصول فقهی، یادداری خداوند در همه مراحل درمان، مسوول و ضامن بودن پزشک، ثواب اخروی، عیادت و تفقد از بیمار، توجه به فقرا، سیار بودن پزشک و منع سقط جنین، در هر دو آیین مشترک است که این موارد در سوگندنامه ها و پندنامه های منتشرشده پزشکان مسلمان در چهار قرن اول اسلامی بازتاب یافته است. از سوی دیگر این تشابهات نشان دهنده اثرگذاری اصول اخلاق ایرانی بر اخلاق اسلامی به واسطه ترجمه و تالیف اصول و قواعد اخلاقی توسط پزشکان و اندیشمندان ایرانی در چهار قرن نخست اسلامی است.
کلید واژگان: آرای مزدایی, آرای اسلامی, اخلاق پزشکی, ایرانAdherence to ethical standards in the medical profession is under the heading of medical ethics. If medical ethics is one of the new topics, but these principles have been recommended to physicians in various religious books for centuries and it is required to adhere to those principles. There were practices as the foundations of medical ethics in ancient Iran under the influence of the Zoroastrian decree. Religious teachings about ethics were as ethical principles and foundations after the adoption of Islam in Iran. The center of gravity of this research includes identifying and explaining medical ethics and its commonalities among Iranians before and after Islam in the first century AH. Research questions are: Is there congruence between Islamic and Mazda's decrees on the medical ethics of the first four centuries of AH? And how did Zoroastrian medical ethics influence on the medical ethics of the Islamic era? This research is a descriptiveanalytical and historical research. This result obtained: It has many commonalities in both religions such as Doctors Knowledge of Jurisprudence Principles, Remembering God at all stages of treatment, Responsibility of the physician, Heavenly reward, visiting the patient, paying attention to the poor, being mobile a physician and prohibiting abortion. These are reflected in the affidavits and AndarzNameh issued by Muslim physicians in the first four centuries of Islam. On the other hand, these similarities reflect the influence of Iranian ethics on Islamic ethics through the translation and deduction of ethical principles and rules by Iranian physicians and scholars in the first four centuries of Islam.
Keywords: Zoroastrian Decrees, Islamic Decrees, Medical Ethics, Iran -
از مباحث مهم در حوزه تاریخ پزشکی، مبحث اصول اخلاقی پزشکان مسلمان، در دوران شکوفایی تمدن اسلامی به ویژه در ایران است. توجه به مباحث اخلاقی، به ویژه، ارایه سوگندنامه های متعدد، نشانگر اهمیت این مسئله در جامعه مسلمانان بوده و ماهیت اعتقادی و اخلاقی پزشکان مسلمان در شکوفایی حوزه سلامت، تاثیر بسزایی داشته است.
زمینه و هدفپژوهش حاضر، مروری بر بنیادهای اخلاق پزشکی و اهمیت آن در ایران باستان و اسلام است.
روشاین مطالعه که از نوع مروری است، براساس پژوهش های تاریخی شکل گرفته و از نوع توصیفی با استناد به متون است و با بررسی کتاب ها و مقالات مربوط به اخلاق پزشکی سعی بر این بوده که به سوالات اساسی در این رابطه پاسخ داده شود و دیدگاه های مختلف مورد بررسی قرار گرفته و جواب سوالات به تفصیل و با جزییات توضیح داده شود. در این رابطه سعی خواهد شد از منابع دست اول و همچنین مقالات معتبر فارسی و انگلیسی استفاده شود.
یافته هااین نوشتار با هدف تحلیلی به تبیین موازین و اصول اخلاقی پزشکان و اهمیت آن در ایران باستان و اسلام می پردازد و بیان می دارد که اخلاقیات به عنوان باور و اعتقاد، پیش از آنکه متاثر از اصول اخلاقی پزشکان خارج از حوزه جهان اسلام باشد؛ مسئله ای نهادینه شده مبتنی برآموزه های دین اسلام و اصول اخلاقی ایرانیان بوده است و یکی از دلایل مهم پیشرفت، در شیوه درمانی و معالجه های پزشکان مسلمان، تلفیق اعتقادات دینی و باورهای اجتماعی ایرانیان پیش و پس از اسلام است که در استحکام رویه اخلاقی پزشکان مسلمان تاثیرگذار بوده است. افزون بر آن سخاوت پزشکان مسلمان ایرانی با اتکا به اصول اخلاقی، تاثیر شگرفی در بارور شدن حوزه بهداشتی، ایجاد کرده است.
نتیجه گیریشاخصه ها واصول اخلاقی در بین پزشکان ایرانی در دوران باستان و دوران اسلامی در مسئولیت پذیری وتعهد نسبت به بیماران در درمان؛ پرهیز از زیاده خواهی های مادی از بیماران و کمک به مستمندان؛ حاضر و ناظر داشتن خداوند بر اعمال و رفتار خود و حفظ اسرار بیماران در امر طبابت بوده که پیوندی عمیق با آموزه های اسلامی داشته است. با نگاهی آسیب شناسانه بین اصول اخلاقی پزشکان مسلمان قرن چهارم تا هفتم با اصول فکری پزشکان درحال حاضر می توان به بازتولید رویه پزشکان قرن چهارم پرداخت و با تاسی جستن به آن، شرایط فعلی رویه های درمانی پزشکان ایرانی را بازسازی کرد و این مهم فقط با بهره گیری از تجارب تاریخی مسیر است.
کلید واژگان: اخلاق پزشکی, ایران, تاریخ پزشکی, تمدن اسلامی, تمدن باستانOne of the important topics in medicine is the issue of medical ethics (ME). Muslim physicians have been noted to comply wth ME since the Islamic civilization perod especially in Iran.
BackgroundHerein we review the basics of medical ethics and its importance in ancient Iran and in Islam
MethodsIn this review study, which is based on historical research and with reference to texts, an attempt has been made to answer the basic questions relative to ME.
ResultsThis article, explains the standards and ethical principles for physicians and its importance in Iran and in Islam; ethical principles ME for physicians outside the Islamic world have been based on the teachings of Islam and the moral principles most Iranian physicians abide by are based on Islamic teachings. Treatments rendered by Muslim physicians in the fourth to seventh century were done considering the combination of religious and social beliefs of Iranians before and after Islam.
ConclusionCharacteristics and ethical principles abided by Iranian physicians in antiquity as well as in the Islamic era respected ME in treatment of patients.
Keywords: Ancienl Civilization, History of Medicine, Iran, Islamic Civilization, Medical Ethics -
بدیهی است که یکی از مهم ترین راه هایی که افراد و نهادها می توانند برای بیان و انتقال دیدگاه ها ، ایدئولوژی ها و طرز فکر خود به کارگیرند گفتمان است؛ تحلیل گفتمان انتقادی که یک حوزهمطالعاتی بینارشته ای است، به بیان و آشکار سازی ناگفته ها، معانی پنهان و ایدئولوژی های نهفته در متون می پردازد. در جستار حاضر به بررسی موردی چهار مجموعه کتاب آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان از منظر تحلیل گفتمان انتقادی پرداخته شده است. بدین منظور از رویکرد فرکلاف (1992) در تحلیل گفتمان انتقادی بهره گرفته شده است. در تجزیه و تحلیل داده های پژوهش پنج مولفه زبانی یعنی واژگان و اصطلاحات ، صفات و گزاره پردازی، وجهیت ، تعدی و موضوعات یا کلان ساختارهای معنایی در این متون آموزشی بررسی و تحلیل شدند که نتایج آنها به تفکیک بیان شده است. به طور خلاصه نتایج تحلیل داده ها نشان می دهد که گفتمان هر چهار منبع بررسی شده، گفتمانی ایدئولوژیک است و تفاوت در آنها، نشان دهنده تفاوت در زیربنای فکری ، ایدئولوژی ها و همچنین اهداف پدید آورندگان متون می باشد.در مجموع، تولیدکنندگان دو مجموعه ی «آموزش نوین زبان فارسی » و «فارسی بیاموزیم» در مقایسه با دو مجموعه دیگر سعی در ساختن و ارائه دیدگاهی مثبت تر از ایران و ایرانی در ذهن مخاطب غیرفارسی زبان داشته اند و در گفتمان تولیدی خود، بر نکات مثبت و افتخارآمیز ایران و ایرانیان بیشتر تاکید کرده و آنها را برجسته سازی کرده اند.کلید واژگان: تحلیل گفتمان انتقادی, ایدئولوژی, منابع آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان, ایران, ایرانیIntroductionIn this research, it has been tried to study and analyze a few books in teaching the Persian language based on critical discourse analysis (CDA) using the concepts discussed in the Fairclough and Van Dijk’s approaches. About analyzing the discourse of teaching Persian to the speakers of other languages’ texts, no research has not been done before, except a case study and therefore, conducting such studies seems necessary.The main issue in this study is how one single issue – that is Iran, Iranian and Iranian culture – is represented by different authors in various educational books. What are the differences in terms of vocabulary and linguistic structures used in the books? What are the goals and attitudes that underlie these differences, and what messages are conveyed by these differences?
Therefore, the main research questions are:
How is the choice of vocabulary, terminology, attributes, predicates and their meanings about Iran and Iranian in the books in question and what does it indicate?
What are the concepts, beliefs, attitudes, and ideologies about Iran and Iranian in the reviewed books?
Through which linguistic structures are these ideologies and concepts expressed and conveyed to the audience?Theoretical Framework
Fairclough believes that discourse is a concept used by sociological theorists and analysts as well as by linguists. In his view, discourse means "spoken or written language use; it also includes other semiotic activities such as visual images (photos, videos, etc.) and non-verbal communication (like gestures), (Fairclough, 1992, p. 62).Fairclough believes that CDA is the "Analysis of the relationship between the objective use of language and wider social-cultural structures". He considers three aspects for each discourse event: 1. Text: texts may be oral or written, and oral texts can only be audio (such as radio) or audiovisual (such as television), 2. Discursive practices and 3. Social practices the components (elements) studied in this study are: 1. Choice of vocabulary and their meanings 2. Predication 3. Transitivity 4. Modality 5. Topics or semantic macro-structures.
MethodologyThis study was conducted as descriptive-analytical research. The population in the study is Persian teaching materials (books) for the speakers of other languages. The sampling method in this study has been accessible and purposeful sampling. The studied series in the present study are four sets of Persian language teaching books for non-Persian speakers, respectively, Modern Persian Teaching, Let’s Learn Persian, Farsi Shirin Ast and Persian of Iran Today. Of these four series, the first two have been published in Iran, while the other two series have been published outside of Iran. Given that the two books Farsi Shirin Ast and Persian of Iran Today are only published for the elementary level and do not have intermediate and advanced levels, only the elementary level of all the series are analyzed in this study. In reviewing and analyzing the books, all the content of books, including the reading part, dialogues, listening, and all types of the exercises and even the review lessons were carefully studied. Then, among them, the reading texts, dialogues, listening and exercises which were related to Iran, Iranian or the Iranian culture were selected for analysis.
Results and DiscussionIn this research, the elementary level books of four Persian language teaching series was analyzed based on CDA using Fairclough’s approach. Reviewing the educational textbooks and determining their discursive structures can reveal the hidden ideologies and their hidden aspects of meaning. The content and subjects presented in these materials play an essential role in creating a logical and real or an unrealistic and wrong viewpoint about the destination language and culture. Thus, there is a great responsibility and burden on material developers and writers in this regard.In the first part of the data analysis, the main and secondary themes related to Iran and Iranians were discussed and analyzed and a summary of the themes were: important places of Iran, Iranian prominent characters, personality traits and attitudes of Iranians, Iranian’s culture and customs, Iranian’s celebrations, and Iranian’s way of life. Most Iranians depicted in the books which are published outside Iran (Group 1), have emigrated from Iran, and their life is closer to the Western lifestyle, they are separated from their parents and their families, and they are interested in the Western lifestyle. On the contrary, the Iranians in the books which are published inside Iran (Group 2), live in Iran and have an Iranian lifestyle; they even maintain an Iranian lifestyle, even if they have migrated; and they care about Persian language and Iranian culture and even teaching it to their children, too. In summary, in Group 2 books, no subject containing negative connotation about Iran and Iranian was found, while in Group 1, books, challenging issues, and even subjects containing negative connotation about Iran and Iranians were numerous.
After the component of the topics, the chosen vocabulary and their meanings and also their predicted formats were discussed and analyzed in these materials. As the given examples show, the vocabulary, terms, and the attributions used to describe Iran and Iranians in group 2 books generally contain a positive connotational meaning and provided a positive, optimistic point of view to the audience. No negative words, terminologies, and traits with a negative connotation were observed in these books; while in group 1 books, some words, terminologies, and traits with negative meanings and connotations were observed, which conveys a negative and pessimistic view from Iran and Iranian to the audience.In the following, the syntactic components were analyzed and discussed. Since the sample was the elementary level books, it is obvious that at this level, the discourse of the books has less structural and syntactic variation. Therefore, only two syntactic components were analyzed in these sources. Regarding these two components, namely, modality and transitivity, there is a difference between the two groups of books. In the group1 books, the indicative mood in the sense of certainty has been used mostly to express the negative points about Iran and Iranians; while in the group 2 books, the same structure has been used to express positive points about Iran and Iranians. Also, in group 1 books, the subjunctive mode in the sense of compulsion has been used to express negative points in Iran, which can be a kind of expressing the absence of freedom.
Conclusion and Suggestions
The results of the data analysis in this study indicate that the discourse of all four sources is an ideological one, and the differences represented, is due to intellectual infrastructure, ideologies, and the goals of the materials developers and writers. In general, the producers of the two series of Modern Persian Teaching and Let’s Learn Persian, compare with the other two series, have tried to construct and present a more positive and optimistic view of Iran and Iranian in the minds of the non-Persian audience; and in their produced discourses, they have emphasized on the positive and honorable points of Iran and Iranians.In the end, it is suggested that quantitative and statistical researches be carried out on the use of discursive components in Persian language teaching textbooks for non-Persian speakers. It is also recommended that Persian teaching materials and resources for the intermediate and advanced levels, be analyzed and discussed from discourse analysis perspective; because of the much more diversity of vocabulary and grammatical and discursive structures at that levels.Keywords: Critical discourse analysis, Ideology, Persian language learning materials for the speakers of other languages, Iran, Iranian -
بدلیل اهمیت نقش ارتباطی ایران در مسائل تجاری، ایران همواره توجه اقوام و ملل مختلف را به خود جلب کرده است و به نوعی محل نزاع اقوام گوناگون بوده است. در ادوار گذشته، بین چین و هندوستان و ایران روابط تجاری و بازرگانی برقرار بوده و علاوه بر تجارت از طریق راه های زمینی، تبادل کالای مورد نیاز، از طریق مسیر دریایی خلیج فارس و جزایر و بنادر آن همچون کیش و هرموز و سیراف انجام میگرفته است. بنادر خلیج فارس از دیرباز تاکنون نقش عظیم و گسترده یی در رونق اقتصادی ایران زمین داشته اند و در منابع گوناگون شواهد بسیاری حاکی از این مدعاست. نوشتار حاضر در پی آن است که با محوریت بررسی وضعیت اقتصادی و تجاری خیلج فارس در عصر ایلخانان به این مهم بپردازد.کلید واژگان: خلیج فارس, کیش, هرموز, اقتصاد, تجارت دریایی, ایلخانانThe connecting role of Iran in previous periods has always attracted the attention of different nations and ethnic groups. In fact, as a crossroad connecting different countries to each other, Iran was always witness to the conflicts among different ethnic groups. During the past periods, Iran and China had some commercial relationships with each other and, in addition to trading through land routes, they also exchanged their goods through the sea route of the Persian Gulf and its islands, such as Kish and Hormuz, and Siraf Port. The ports of the Persian Gulf have played a great role in Iran’s economic prosperity since long ago, and many different sources testify to the truth of this claim. The present paper examines the mentioned role with an emphasis on the economic and commercial status of the Persian Gulf in the Ilkhanid Period.Keywords: Persian Gulf, Kish Island, Hormuz Island, economy, sea trade, Ilkhanid Dynasty
-
در مطالعات تاریخ محلی فارس وپژوهشهای تاریخ اجتماعی این خطه،وضعیت بهداشت وسلامت عمومی یکی از مباحث در خور توجه است.بررسی اسناد آرشیوی وشواهد تاریخی در خلال سالهای1304تا1320 ه.ش حاکی از گستره اقدامات نهادی در حوزه بهداشت وسلامت عمومی است.نهادهای بهداشتی در این دوران بر اساس سیاست های کلی حاکمیت در راستای نوسازی ومدرن سازی، فعالیت هایی در جهت نظارت بر بهداشت عمومی ومدیریت بحران های ناشی از همه گیری بیماری های واگیرانجام دادند.
مقاله ی پیش رو با اتکابه اسناد ارشیوی وسایر شواهد تاریخی می کوشد چشم اندازی از وضعیت سیاست وبهداشت عمومی را در فارس دوران پهلوی ارائه دهد.بر مبنای اهداف اصلی پژوهش دراین نوشتار،ضمن تبیین تهدیدات سلامت عمومی وعوامل اسیب زا در این زمینه ،رویکرددولت وسایر آحاد اجتماع در این زمینه نیز مد نظرقرار خواهد گرفت.
دستاوردهای این پژوهش نشانگرگستره ی اقدامات نهادهای بهداشتی ونظارت دولت دررفع چالش های این حوزه وتاثیرسرمایه های اجتماعی وفرهنگی در رفع معضلات بهداشتی وعوامل تهدید زای سلامت عمومی در این خطه است.نمود بارزتعامل سرمایه های اجتماعی وفرهنگی ،تعامل مدیران نهادهای آموزشی با موسسات بهداشتی فارس در راستای حفظ بهداشت وسلامت عمومی این منطقه است.کلید واژگان: بهداشت وسلامت عمومی, فارس, پهلویIn the history of Fars history and in the history of social studies in this area, the state of public health is one of the important issues. The review of archival documents and its history during the years 1304 - 1320, indicates the scope of institutional action in the field of public health. At that time, health institutions undertook general government policies for modernization, activities to monitor public health and manage the crises caused by the epidemic of contagious diseases. The present paper, with the help of archival documents and other historical evidence, seeks to provide an overview of the state of politics and public health in Fars during Pahlavi era. Based on the main objectives of the research in this paper, while explaining the threats to public health and the harmful factors in this regard, approaches of the government and other community groups in this regard will also be considered.
The findings of this study indicate the impact of the actions of health institutions and the government on the challenges of this area and the impact of social and cultural capitals on addressing health problems and threats to public health. Cooperation of educational managers and health administrations in maintaining public health in this area is an obvious example of cooperation of social and cultural capitals.Keywords: General Health, Fars, Pahlavi -
جاده ابریشم نمونه بی نظیر از تعامل ادیان و آیین های کشورهایی است که در مسیر این جاده قرار داشته، و یا در طول این شاهراه تردد می کرده اند. در این زمینه، نقش ادیان هندی در تبادلات آیینی و ارتباط میان فرهنگی، به دلایل خاص برجسته است. این رویارویی های آیینی در مسیر جاده ابریشم، ضمن اینکه پیامدها و تاثیرات گوناگونی به همراه داشته، در شکل گیری هویت این جاده از گذشته تا به امروز نقش آفرینی کرده است.
پیامدهای حاصل از این ارتباط آیینی را می توان در ابعاد گوناگون هنری، اندیشه ای، اجتماعی و سیاسی دسته بندی کرد. در واقع تحلیل و ارزیابی این تاثیرات، در بسیاری از تحولات هنری از جمله تحول مجسمه سازی و نقاشی و ویژگی تلفیقی بودن هنر و معماری فرهنگ های حاشیه جاده ابریشم معنا پیدا می کند.
افزون بر تحول سبک های هنری، تحولات آیینی و صبغه التقاطی برخی مذاهب، که ناشی از جابجایی عقاید مختلف در طول جاده ابریشم و رویارویی آنها با یکدیگر است، تبیین خواهد شد. این مقاله، با روش تحلیلی بر آن است که موقعیت کشور هند در داد و ستدهای آیینی جاده ابریشم، تاثیر رویارویی های آیینی و عوامل موثر بر آن و روند گفت وگوی ادیان در جاده ابریشم را مورد بررسی قرار دهد. یافته های پژوهش حکایت از این دارد که تاثیر نگرش ها و تمایلات سیاسی قدرت های مسلط بر جاده ابریشم و مبانی عقیدتی و بنیان های فکری آیین ها در تبادلات آیینی است.کلید واژگان: جاده ابریشم, هند, تحولات آیینی, ادیان هندیSilk Road is an excellent example of the mutual exchange of religious ideas among the countries that lay along this road or among those travelling along it. The role of Indian religions in the mutual exchange of religious ideas and intercultural communication is, for specified reasons, particularly significant. The exchange of religious ideas along Silk Road have had various outcomes and, to date, have played a key role in developing the identity of this road. The outcomes of such interactions can be divided into various kinds: artistic, intellectual, social and political. In fact, an analysis of these impacts indicates the various artistic developments in the sculpture and painting and the eclecticism of art and architecture of the cultures of the countries along Silk Road. This paper expounds the changes in the artistic styles, religious ideas and the eclectic taste of some denominations resulting from the exchange of different ideas among those who frequently travel on Silk Road. Using an analytical method, the paper seeks to investigate the role of India in the exchange of religious ideas, the impact of the confrontations between religious beliefs, the factors affecting them and the dialogue between the religions along Silk Road. The research results indicate the impact of the political attitudes and interests of the powers dominating Silk Road and the ideological principles and intellectual foundations of religions on exchanging religious ideas.Keywords: Silk Road, India, changes in religious ideas, Indian religions -
پژوهش حاضر به بررسی تعاملات فکری اندیشه گران دوره پهلوی اول در خصوص آموزش زنان بر اساس سه نشریه عالم نسوان ،شفق سرخ واطلاعات می پردازد . این پژوهش که براساس روش پژوهش های تاریخی صورت پذیرفته است در صدد پاسخگویی به این پرسش است که چالش ها ی فکری نخبگان دوره پهلوی اول در مبحث زنان چه بوده وانعکاس آن در جراید آن عصر چه تاثیری بر وضعیت آموزشی وفعالیتهای فرهنگی واجتماعی آنان گذاشته است.کلید واژگان: آموزش زنان, پهلوی اول, عالم نسوان, شفق سرخ, اطلاعاتThe present research analyzes the exchange of perceptions among Intellectuals during Pahlavi I in regards to women's education based on three publications: Alam-e- Nesvan, Shafagh-e- Sorkh, and Ettellat.
This research which is done based upon historical researches attempts to answer what challanges were faced on the topic of women by elites of Pahlavi I era, and its reflection in the press of that period had what impact on their social, cultural, and educational status.Keywords: Education of Women, Pahlavi I, Alam, e, Nesvan, Shafagh, e, Sorkh, Ettelaat -
هدف این تحقیق، تعیین اثربخشی روش های نوروسایکولوژیکی HSS (تحریک مستقیم نیم کره ای) و HAS (تحریک غیرمستقیم نیم کره ای) در افزایش درک خواندن دانش آموزان نارساخوان پایه ی سوم، چهارم و پنجم ابتدایی شهر کرج بود. تعداد 12 نفر از دانش آموزانی که از طریق مصاحبه بالینی، آزمون هوش و آزمون روخوانی متون و درک مطلب تشخیص اختلال خواندن را دریافت کرده بودند، تکالیف نوروسایکولوژی را در 30 جلسه به صورت انفرادی دریافت کردند. آزمون روخوانی متون و درک مطلب در پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. آزمون پی گیری پس از گذشت یک ماه به اجرا در آمد. داده های آماری با استفاده از تحلیل چشمی نمودار و درصد بهبودی تحلیل شدند. نتایج نشان داد که دانش آموزان در پس آزمون نسبت به پیش آزمون در آزمون روخوانی متون و درک مطلب بهتر عمل کرده اند. کاربرد این شیوه های درمانی موجب پایداری اثرات درمان پس از گذشت یک ماه در این کودکان شد. نتایج حاضر اهمیت کار با تکالیف نوروسایکولوژی را مورد تاکید قرار داده، نشان می دهد که استفاده از روش های HSS+HAS می تواند درک مطلب را در افراد مبتلا به اختلال خواندن افزایش دهد.
کلید واژگان: روش های نوروسایکولوژیکی, درک مطلب, نارساخوانی تحولیThe goal of this study was to determine the effectiveness of HSS (Direct stimulation of the hemisphere) and HAS (Indirect stimulation of the hemisphere) neuropsychological methods on increasing the reading perception of students of elementary schools in Karaj. For this regard, 12 students who had received a diagnosis of dyslexia disorder based on clinical interview, an intelligence test and a reading passages and comprehension, received individually neuropsychological task in 30 sessions. Reading passages and comprehension form were used for the evaluation of students in pre and posttest.Follow up tests were administered after a period of one month.Data were analyzed using eye analysis of diagram and percent recover.Results showed that students performed in the posttest better than the pretest in bothReading passages and comprehension.The application of these treatment methods caused lasting effects after one month of treatment in children. The obtained findings emphasized the importance of using neuropsychological tasks so that using HSS+HAS method can increase comprehension in children with dyslexia disorder.Keywords: neuropsychological methods, comprehension, developmental dyslexia -
حاکمیت پهلوی و سیاست گذاران فرهنگی آنها به منظور تحقق ایدئولوژی رسمی خود و هدایت جامعه به سوی الگوهای مدرن، از آموزه ها و مباحث تاریخی بخصوص تاریخ ایران باستان، که از زمینه لازم جهت بازسازی هویت مدرن جامعه ایران برخوردار بود بهره وافری بردند. از این رو، مشاهیر و چهره های شاخص فرهنگ باستانی و اسطوره ای ایران همچنین رخ دادها و آثار روزگار باستان که به تهییج احساسات ناسیونالیستی کمک می کرد مورد تاکید قرارگرفت. این آمیختگی و بهره برداری افراطی سیاست از تاریخ، موجب دگرگونی در مباحث تاریخی و مانع رواج واقعیت ها و حقایق تاریخی شد و آسیب جدی را بر پیکره ی آموزه های تاریخی وارد کرد. این مقاله، کوشش دارد تا به نتایج بهره برداری افراطی، از جمله رواج اندیشه ی شاه پرستی در مباحث تاریخی که از عوامل آسیب زای آن نیز بود، بپردازد.
کلید واژگان: آسیب شناسی, ناسیونالیسم, تاریخ, نخبگان فکری, رضاشاهAdministration of the Pahlavi regime and its cultural policymakers benefited from historical precedence and models, especially the history of ancient Iran, which were useful for the reconstruction of the modern identity of Iranian society to realize their official ideology and to conduct society towards modernism. Hence the administration emphasized famous and prominent figures of ancient Iran and mythical culture, it also emphasize events and works of ancient times which were helpful to stimulate nationalist sentiments. This mixrure and the extreme exploitation of history by politics resulted in the changes in historical topics and prevented the spread of historical truths and facts and caused a serious damage to the status of the lessons of history. This paper tries to study the result of the extreme exploitation of history such as the spread of the idea of king worship.Keywords: Pathology, Nationalism, History, Intellectual Elites, Reza Shah -
رویدادهای تاریخی مجموعه ای سترگ درباره زندگی اقوام و ملت های گوناگون در گذر زمان است. ملت ها می کوشند که با حفظ دانش تاریخی و انتقال آن به نسل های بعد، هویت خود را پاس دارند. اما ماهیت غیر دینی تاریخ و انقطاع زمانی میان گذشته و حال، حوادث تاریخی را برای نسل امروز تجربه ناپذیر می سازد که این حفظ و انتقال وقایع تاریخی را نیز دشوار می کند. فیلم یکی از ابزارهایی است که می تواند به انتقال اطلاعات به مخاطبان و بازسازی گذشته در ذهن آنان کمک کند. در میان انواع فیلم ها، گونه های مختلف فیلم مستند به لحاظ اتکا بر واقعیات و منابع متقن، یکی از بهترین ابزارهای بازنمایی و درک رویدادهای گذشته برای مخاطبان است. در بررسی نسبت هنر هفتم و فرهنگ رضوی یکی از زمینه های مطالعاتی در این خصوص، تولید فیلم های مستند داستانی و تاریخی است. یکی از مراحل مقدماتی در کار ساخت این گونه فیلم ها، گزینش ایده ی فیلم می باشد، در این زمینه سرگذشت نامه های متولیان آستان قدس رضوی به دلیل ویژگی ها و ظرفیت های خاص آن، ایده ی مناسبی را برای تولید فیلم های مستند داستانی و تاریخی در اختیار اصحاب رسانه و فیلم سازان قرار می دهد. در پژوهش حاضر تلاش شده با تکیه بر روش تحقیق تاریخی، گزیده ای از زندگی نامه های متولیان آستان قدس جهت فیلم نامه نویسی مورد تحلیل و بررسی قرار گیرد. فرض اصلی این نوشتار بر قابلیت های سرگذشت نامه ی متولیان آستان قدس رضوی در ساخت فیلم های دینی و تاریخی قرار دارد.
کلید واژگان: فرهنگ رضوی, سینمای دینی, فیلم های مستند داستانی, متولیان آستان قدس رضویHistorical events are a great collection of life styles of people in different places through history. All nations try to keep their historical knowledge and transfer it to next generations. The unethical identity of history and the gap between the past and present make the events non empirical for the young generations which makes it difficult to keep the historical events and convey it to young people. The use of films and moving pictures in general is a way to help the transfer of information to people and to depict the past events in their minds. Among different genres the documentary style for its reliance on realities and authentic sources is of great importance for restoration and understanding of historical and past events. In investigating the Honar Haftom (Cinema) and the Razavi culture, one of the researches in this field, making documentaries seems to be a linkage between the two issues. One of the preliminary steps in making these kinds of films is the selection of the ideas and styles of the films and accordingly, there is a need to search for suitable historical ideas for changing into films, and in this regard the biography of Astan e Qods Trustees seems appropriate. In the present study with the emphasis in historical methodology, the selected life of Trustees of Astan -e-Qods put into investigation in order to make them ready for scenarios. The hypothesis of this paper is placed in capability of turning the biography of Astan-e-Qods Trustees into the production of historical and religious documentary films.Keywords: Razavi culture, religious cinema, narrative documentary films, Astan, e, Qods Trustees -
مقایسه تطبیقی عملکرد اقتصادی مجالس اول و سوم شورای ملی
-
رویکرد ایرانیان به ژاپن به عنوان الگوی شرقی و نمونه موفق مدرن سازی در سده بیستم، دلایل متعددی دارد. بخشی از این دلایل مربوط به پیشینه و سوابق مطلوب این الگو در ذهن ایرانیان سده نوزده و برخی دیگر مربوط به وجوه اشتراک و همسانی هایی است که این دو جامعه را به هم پیوند می داد. در کنار این دلایل، تاثیر لطمه های ناشی از تکاپوهای استعماری کشورهای غربی که منجربه بروز احساسات شدید بیگانه هراسی به ویژه در مورد روس و انگلیس شد نیز درخور توجه است. مقاله حاضر ضمن بررسی علل این رویکرد، با تاکید بر مدرن سازی آموزشی و آموزش زنان، بازتاب آن را در جراید و افکار عمومی نمایان ساخته است. در این بررسی نشان داده شده است که نخبگان فکری سیاسی در رویارویی بااین الگو صرفا به بیان مصادیق پیشرفت های ژاپن در عرصه های مختلف پرداخته اند و از تبیین و واکاوی علل ترقی غفلت ورزیده اند.
کلید واژگان: ژاپن, ایران, مدرن سازی, آموزش, سده بیستم -
بی تردید، نظام آموزشی، یکی از مهم ترین پایه های هر جامعه به شمار می آید، که ضمن اثرگذاری بر دیگر نظام های اجتماعی، از آن ها نیز تاثیر می پذیرد.دولت پهلوی اول با هدف مدرن سازی کشور، از جمله این عرصه را مورد توجه خود قرار داد.از آنجا که هر نظام سیاسی دارای شاخصه هایی است، یکی از اصلی ترین شاخصه های عصر پهلوی اول ملی گرایی(ناسیونالیسم) بود، که در این دوره در شکل میهن دوستی، شاه پرستی، توجه به نژاد آریا و گذشته گرایی با تکیه بر دوران باستان بروز یافت.در این عصر میهن دوستی در پیوند نزدیک با مولفه های شاه پرستی و باستان گرایی قرار گرفت و در بخش های مختلف اجتماع آن دوره از جمله نظام آموزشی و به ویژه در تدوین کتاب های درسی تاثیر گذاشت. این مقاله تبلور پدیده ناسیونالیسم در کتاب های درسی تاریخ را با تکیه بر مقطع ابتدایی مبنای پژوهش قرار داده است و به این سوال پرداخته است که پدیده ناسیونالیسم در این دوره چه تاثیری بر محتوای کتاب های درسی تاریخ گذاشت.پرسشی که پاسخ آن در «باستان گرایی»، «میهن دوستی» و «شاه پرستی» به مثابه مظاهر ناسیونالیسم در متون درسی تاریخ جستجو شده است.
کلید واژگان: پهلوی اول, رضا شاه, ناسیونالیسم, کتاب های درسی تاریخ - نظام آموزشیWithout a doubt educational system is one of the most important pillars of every society. Although it influences other societal systems, at the same time it is also under influence of them. With the goal of modernization of country, first Pahlavid government also paid attention to it. Since each political system has its characteristics, one of the main characteristics of the Pahlavi 1st’s era was nationalism, which in this period appeared in the shape of, “Patriotism”, “worship of the king”, and “Attention to the Arian race and archaism”. In this era Patriotism was linked closely with worship of king and archaism and influenced different sections of the society such as educational system, especially in the form of textbooks compilation. This article has based its research on fomation of the nationalism phenomena on history textbooks, particularly in elementary schools, and tries to answer the question on, how nationalism influenced the contents of history textbooks in this period. The answer is searched in “archaism”, “worship of king”, and “Patriotism” as manifestation of nationalism in history textbooks.
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.