به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « تجزیه و تحلیل شغل » در نشریات گروه « مدیریت »

تکرار جستجوی کلیدواژه «تجزیه و تحلیل شغل» در نشریات گروه «علوم انسانی»
  • سید محمدامین ناصحی، ابراهیم رجب پور*، حیدر احمدی

    هدف پژوهش حاضر سنجش تاثیر هنرآفرینی شغلی بر عملکرد شغلی دبیران با میانجیگری سرمایه اجتماعی است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده‏ها از نوع کمی است. جامعه آماری پژوهش را 69 دبیرستان غیر دولتی ناحیه 2 شیراز تشکیل دادند و بر اساس فرمول حجم نمونه در جامعه محدود داده‏‏ها از 62 دبیرستان جمع آوری شد. ابزار گردآوری داده‏ها پرسشنامه در مقیاس پنج درجه‏ای لیکرت بود. روایی پرسشنامه از نظر محتوایی و سازه بررسی و پایایی نیز با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ (899/0) محاسبه شد. داده‏ها با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS و Smart PLS تحلیل شدند و نتایج تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد هنرآفرینی شغلی تاثیر مثبت و معناداری بر عملکرد شغلی دارد. هنرآفرینی شغلی تاثیر مثبت و معناداری بر سرمایه اجتماعی دارد. سرمایه اجتماعی تاثیر مثبت بر عملکرد شغلی دارد. و در نهایت هنرآفرینی شغلی با میانجیگری سرمایه اجتماعی تاثیر مثبت و معناداری بر عملکرد شغلی دارد. بنابراین، مدیران دبیرستان های غیر دولتی ناحیه 2 باید برای دبیران محیطی را فراهم کنند که از تکنیک هنرآفرینی شغلی برای بهبود سرمایه اجتماعی و عملکرد شغلی خود بهره ببرند.

    کلید واژگان: تجزیه و تحلیل شغل, هنرآفرینی شغلی, عملکرد شغلی, سرمایه اجتماعی, آموزش و پرورش}
    Seyed MohammadAmin Nasehi, Ebrahim Rajabpour *, Heidar Ahmadi

    The primary objective of this research is to assess the impact of professional job crafting on teachers' job performance, with social capital serving as a mediating factor. The research follows an applied approach in terms of purpose and descriptive methodology for data collection. The statistical population comprises 69 non-governmental high schools in two districts of Shiraz. Data were collected from 62 high schools based on the sample size formula for limited populations. A five-point Likert scale questionnaire was used as the data collection tool. The questionnaire's validity was assessed in terms of content and structure, and reliability was determined using Cronbach's alpha coefficient (0.899). Data analysis was conducted using SPSS and Smart PLS statistical software. The results indicate that job crafting has a positive and significant impact on job performance, job crafting has a positive and significant effect on social capital, social capital positively influences job performance, and job crafting, mediated by social capital, has a positive and significant effect on job performance. Consequently, managers of non-governmental high schools in the second district should encourage teachers to utilize job crafting techniques to enhance their social capital and job performance.

    Keywords: Education, job analysis, Job Crafting, Job performance, Social capital, Training}
  • دکتر اسدالله خدیوی، ارسلان اشرفیان
    پژوهش حاضربا هدف ارائه مدلی برای مدیریت منابع انسانی مدیران مدارس آموزش و پرورش شهرستان عجب شیر صورت گرفته است. با توجه به اهداف پژوهش سوالات آن عبارتنداز:مولفه های مدیریت منابع انسانی مدیران مدارس کدام ها هستند؟
    بر اساس مولفه های مذکور چه مدلی را می توان ارائه کرد؟
    آیا بین نظرات اساتید وکارشناسان در خصوص مدل پیشنهادی تفاوت وجود دارد؟
    درجه تناسب مدل پیشنهادی از نظر اساتید وکارشناسان به چه میزان است ؟
    روش پژوهش حاضر توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری آن را کلیه اساتید رشته مدیریت آموزشی وعلوم تربیتی دانشگاه های تبریز به تعداد30 نفر وکارشناسان آموزش وپرورش شهرستان عجب شیر به تعداد 150نفرتشکیل می دهند. برای انتخاب گروه نمونه از روش نمونه گیری طبقه ای نسبی استفاده شده است و حجم نمونه بر اساس جدول مورگان به تعداد 28 نفر از اساتید و106 نفر از کارشناسان برآورده شده است.
    با توجه به مبانی نظری و مطالعات جهانی؛ مولفه های مدل مدیریت منابع انسانی شناسایی و استخراج شده اند و پس از استخراج مولفه ها؛ زیر طبقات هر مولفه نیز بطور جداگانه مشخص شده است برای پاسخ به سوالات ؛ دو پرسشنامه 49 و 21 سوالی تدوین شده و پس از اطمینان از روائی و اعتبار آنها (94/ و 95/) اطلاعات لازم گرد آوری شد. برای پاسخگویی به سوال یک از آزمون T تک نمونه ای استفاده گردیده که شش مولفه استخراج شده از پیشینه مورد تایید قرار گرفتند؛ برای پاسخ به سوال 2 ازتحلیل عاملی استفاده شده است که مولفه ها پس از بررسی اساتید و کارشناسان به ترتیب ارزش های ویژه به نام های: 1 - تجزیه وتحلیل شغل2- برنامه ریزی نیروی انسانی 3- مدیریابی 4- استخدام نیروی انسانی 5- نگهداری نیروی انسانی 6- ارزشیابی عملکرد نیروی انسانی نامگذاری و مورد تایید قرار گرفتند.
    برای آزمون سوال 3 از Tمستقل استفاده شد، مشاهده گردید که بین نظرات دو گروه (اساتید و کارشناسان) تفاوتی وجودندارد و برای پاسخدهی به سوال چهار از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شده که نتایج نشان داده است که مدل مذکور با اعتبار 94%و میانگن نمره 4/9 از 10 مورد تایید قرار گرفت.
    کلید واژگان: مدیریت منابع انسانی, تجزیه و تحلیل شغل, برنامه ریزی نیروی انسانی, ارزشیابی عملکرد}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال