جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "nurse managers" در نشریات گروه "پزشکی"
-
زمینه و اهداف
پرستاران یکی از ارکان اصلی نظام سلامت هستند. تربیت نیروی پرستاری ماهر هزینه بالایی برای نظام سلامت دارد و خروج آنها صدمات جبران ناپذیری را به بخش های مختلف کشور مبدا وارد می کند. هدف این مطالعه تعیین و اولویت بندی علل موثر بر مهاجرت پرستاران بر اساس نظرات مدیران بیمارستانی بود.
روش بررسیمطالعه کمی حاضر با استفاده از تحلیل سلسله مراتبی به وسیله نرم افزار اکسپرت چویس و در میان مدیران پرستاری بیمارستانهای منتخب شهر تهران، به صورت سرشماری انجام شد که از 60 نفر پرسشنامه توزیع شده نهایتا 57 پرسشنامه (مشارکت 95%) مرجوع گردید.
یافته هابراساس نظرات 57 مشارکت کننده، عامل روانشناختی با ارزش وزنی 0.746 تاثیرگذارترین عامل تعیین شد. عوامل کشور مبدا، مهمتر از کشور مقصد وزن یافتند و فقدان حمایتهای معنوی و روانشناختی در محل کار با ارزش وزنی 0.458 مهمترین علت در علل روانشناختی کشور مبدا انتخاب گردید. تبعیض جنسیتی در کشور مبدا با ارزش وزنی 0.193 ارجح ترین عامل فردی تعیین گردید. در حوزه عوامل محیطی، عوامل محیطی کشور مقصد با کسب 0.765 ارزش وزنی، ارجح تر از کشور مبدا انتخاب شدند. عامل حصول اهداف و مشوق های مالی از میان علل اقتصادی کشور مقصد با ارزش وزنی 0.518 ارجح ترین عامل برگزیده شد.
نتیجه گیریبر اساس نتایج حاصل از تحلیل داده ها، عوامل روانشناختی اولویت اول و عوامل اقتصادی اولویت های بعدی را شامل شدند. لذا ضمن ضرورت حصول ثبات اقتصادی، ضروری است تا سیاست گذاران و مدیران مسئول حیطه مسایل روانشناختی نیروی انسانی تخصصی حوزه سلامت جامعه را بازشناسی کرده و تدابیر راهگشا استفاده نمایند.
کلید واژگان: مهاجرت, پرستاری, مدیران پرستاریEBNESINA, Volume:26 Issue: 2, 2024, PP 25 -36Background and aimsNurses play a crucial role as one of the primary pillars of the healthcare system. The training of proficient nursing staff incurs significant costs for the healthcare system, and their departure leads to irreparable harm across various sectors of their home country. The purpose of this study was to determine and prioritize the factors affecting the migration of nurses based on the opinions of hospital managers.
MethodsThis quantitative study utilized hierarchical analysis through Expert Choice software to examine the perspectives of nursing managers from selected hospitals in Tehran, employing a census approach with a 95% participation rate.
ResultsOut of 57 participants, the psychological factor emerged as the most influential, with a weight value of 0.746. Within the realm of psychological factors related to the country of origin, the absence of spiritual and psychological support in the workplace, with a weighted value of 0.458, was singled out as the primary cause. Gender discrimination within the country of origin, carrying a weighted value of 0.193, was highlighted as the foremost individual factor. Moreover, environmental factors in the destination country, with a weight value of 0.765, outweighed those in the country of origin.
ConclusionUpon analysis of the data, psychological factors were identified as the top priority, followed by economic considerations. Thus, policymakers and managers are urged to implement innovative strategies, recognizing the importance of addressing both psychological well-being and economic stability.
Keywords: Emigration, Nursing, Nurse Managers -
Background
Transformational management (TM) focuses on the characteristics and behaviors required for a manager to empower and motivate team members. Nursing managers and leaders who practice TM mostly demonstrate varying degrees of transformational characteristics.
ObjectivesThis study aimed to explain the characteristics of nursing managers in TM.
MethodsIn this study, we used the qualitative content analysis method. Twenty-two nursing managers were selected through purposive sampling within April 2022 to September 2023. Semi-structured interviews were used to collect the data. Data analysis followed the technique recommended by Graneheim and Lundman (2020). All interview sessions were recorded, transcribed in a Word file, and subsequently entered and analyzed in MAXQDA (2020).
ResultsAfter analyzing the data and extracting 423 open codes, seven subcategories and three final categories emerged regarding the characteristics required for nursing managers in TM. The identified characteristics in this study include the creation of a transformational culture, an ethics-oriented approach, and institutionalization of changes.
ConclusionsBy identifying and applying the characteristics essential to TM, nursing managers can initiate valuable changes. This, in turn, leads to transformation within their management style, the nursing profession, and the improvement of health services.
Keywords: Nursing, Management, Nurse Managers, Qualitative Research -
Background & Aim
Professionalism is a multidimensional and dynamic concept that can be understood and interpreted differently in time, job position, or culture. Our study investigated how nurse managers interpret and understand professionalism in the Slovak sociocultural context.
Methods & Materials:
This qualitative study adopted an interpretive design. The sample consisted of seven nurse managers working in the selected university hospital in Slovakia. Data were collected between November and December 2021 using semi-structured interviews. Data were analyzed using reflexive thematic analysis.
ResultsThe reflexive thematic analysis resulted in developing six key themes specified in twenty-one sub-themes: Developing and maintaining professionalism; Challenges and problems of professionalism in nursing; Teamwork; Violation of professionalism; Requirements to become a nurse professional; Social status of nurses. These themes represent the perception of nurse managers of professionalism as a complex phenomenon grounded in the background and attitudes of nurses, socialization, quality of teamwork, profession requirements wrestling with the shortage of nurses, dominance of medicine, and lack of respect for the profession of nurses.
ConclusionTogether with other healthcare managers, nurse managers should continuously support and guide novice nurses and nursing students, share knowledge and skills, overcome stereotypes, support teamwork through strengthening nurse-patient collaboration or building collegian relationships, and improve the social status and recognition of nurses in society.
Keywords: professionalism, nurse managers, hospital, qualitative research -
Background & Aim
Anxiety related to the COVID-19 is prevalent amongst the nursing workforce potentially affecting nurses’ well-being and their organizational commitment. The nurse manager’s caring behavior has been recognized as a crucial indicator of nurses' resilience with the COVID-19 pandemic. This study aimed to investigate the effect of COVID-19 anxiety on frontline nurses’ organizational commitment and their perception of nurse managers' caring behavior.
Methods & Materials:
This study utilized an explanatory research design; hence, a convenient sample consisted of 60 registered nurses working at three selected medical intensive care units located in one of the Cairo University Teaching hospitals, Egypt was selected. Data were collected using the Coronavirus Anxiety Scale, Nursing Staff Organizational Commitment Questionnaire, and Nurse Managers' Caring Behavior Questionnaire. Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 20 was used for the data analysis where the descriptive statistics, Simple Linear, and Stepwise multiple regression analysis were applied.
ResultsThe highest-rated anxiety problem of COVID-19 was appetite loss (x ̅=3.03, SD = ±0.88). Human respect as one of the perceived nurse managers caring behaviors emerged as a strong predictor (Partial R2 = 0.104, p= .017) in increasing the frontline nurses’ organizational commitment, while COVID-19 anxiety has a significant decreasing effect (Partial R2 = 0.435, p<0.001) on it.
ConclusionCOVID-19 anxiety has affected the frontline nurses’ organizational commitment and their perceived nurse managers' caring behavior. COVID-19 anxiety should be addressed and rectified by providing appropriate managerial caring behavior and support to boost nurses ‘organizational commitment.
Keywords: COVID-19, anxiety, organizational commitment, nurse managers, caring behavior -
Background and objectivesPatient safety culture is one of the basic principles of health care. Nurses are the first to be involved in the implementation of this culture in clinical settings. The aim of this study was to determine effect of in-person and E-training on patient safety culture of nurse managers working in hospitals affiliated to the Golestan University of Medical Sciences, Golestan Province, Iran.MethodsThis semi-experimental study was conducted on 60 nurse managers working in hospitals affiliated to the Golestan University of Medical Sciences in 2012. The subjects were randomly divided into an in-person training group and an E-training group. Data were collected using the patient safety culture questionnaire (originally designed by Liane Ginsburg). SPSS (version 16) was used for analysis of data using descriptive and inferential statistics.ResultsAfter the training intervention, the patient safety culture improved significantly in both groups (P<0.001). However, the mean score of patient safety culture in the in-person training group was significantly higher than that in the E-training group (P<0.03).ConclusionThe results of this study showed that both training programs are beneficial for promoting the patient safety culture in nurse managers. Since the support, commitment and understanding of hospital managers are crucial for creating a positive safety culture, managers can provide planned strategies for improving patient safety.Keywords: Patient safety, safety culture, nurse managers, hospitals
-
مقدمهتعارض مخرب و غیر سازنده در پرستاری با پیامدهایی نظیر استرس و فشارهای روحی همراه است که می تواند موجب نارضایتی، غیبت و حتی ترک خدمت پرستاران، کاهش کیفیت مراقبت بیمار، نارضایتی بیماران و تشدید بیماری و مرگ آنها شود. این پژوهش با هدف تعیین میزان تعارض و علل آن در مدیران پرستاری (مترون ها، سوپروایزرها و سرپرستارها) انجام شد.روش بررسیاین پژوهش توصیفی- تحلیلی به صورت مقطعی در سال 1394 بر روی 269 نفر از مدیران پرستاری بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد. میزان تعارض مدیران پرستاری با استفاده از یک پرسشنامه محقق ساخته معتبر تعیین شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد.یافته هامیانگین میزان تعارض در بین مدیران پرستاری بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی تهران 80/ 2 از 5 امتیاز (متوسط) بود. در بعد سازمانی، بار کاری زیاد، محدودیت منابع و قوانین و مقررات پیچیده و نامناسب و در بعد فردی اختلاف در سطح دانش، توانایی ها، مهارت ها و ویژگی های شخصیتی مدیران پرستاری بیشترین تعارض را ایجاد کردند. حدود 84% تعارض مدیران پرستاری بیمارستان ها ناشی از عوامل سازمانی بود. تعارض در بخش های داخلی قلب، پیوند، اطفال، اتاق عمل و عفونی زیاد بود. میزان تعارض در بیمارستان های تخصصی بیشتر از بیمارستان های عمومی بود. بین میزان تعارض ادراک شده توسط مدیران پرستاری و تمایل آنها به ترک بیمارستان رابطه آماری معناداری مشاهده شد (127/ 0r= و 03/ 0p=).بحث و نتیجه گیریمیزان تعارض در مدیران پرستاری در حد قابل قبولی است. مدیران پرستاری با آگاهی از علل و نتایج تعارض باید سطح تعارض را در واحد کاری خود در حد بهینه نگه دارند تا منجر به بهبود بهره وری شود.کلید واژگان: بیمارستان های آموزشی, مدیران پرستاری, تعارضEBNESINA, Volume:20 Issue: 4, 2019, PP 41 -50BackgroundDestructive conflict in nursing may result in nurses’ dissatisfaction, absenteeism and turnover and decreases quality of patient care. This study aimed to examine the level of conflict and its underlying causes among nurse managers (metronomes, supervisors, and head nurses).Materials and methodsThis descriptive and cross-sectional study was conducted on 269 nurse managers at hospitals related to Tehran University of Medical Sciences in 2015. A valid and reliable questionnaire was used to identify the level of conflict and its causes. Data was analyzed using SPSS software through descriptive and inferential statistics.ResultsThe mean of conflict among these nurse managers was 2.80 out of 5 (moderate). Heavy workload, resource shortage and bureaucracy were the main factors causing conflict at organizational level. On the other hand, differences in nurse managers’ knowledge, abilities, skills and personalities were the main personal factors causing conflict. Organizational factors were responsible for 84%of conflict in nurse managers. More conflict was observed in internal medicine, pediatrics and operation theatre wards. Conflict in specialized hospitals was higher than general hospitals. Also, there is a significant statistical relation between conflict level in nurse managers and their turnover intention (p=0.03, r=0.127).ConclusionIn summary, nurse managers experienced an acceptable level of conflict. Such managers should keep conflict at an optimum level to increase the productivity.Keywords: Teaching Hospital, Nurse Managers, Conflict
-
زمینه و هدفمدیران پرستاری نقش بسزایی در افزایش کیفیت زندگی کاری، رضایت شغلی و تعهد سازمانی پرستاران و رضایت بیماران دارند. عملکرد مدیران پرستاری برای حصول اطمینان از انجام صحیح وظایف، باید به صورت دوره ای ارزشیابی شود. این پژوهش با هدف ارزشیابی عملکرد سرپرستاران بیمارستان های شهر ساری انجام شد.روش بررسیپژوهش حاضر، یک مطالعه توصیفی- تحلیلی و مقطعی است که در سال 1396 انجام شد. در این پژوهش، 108 نفر از سرپرستاران هفت بیمارستان شهر ساری به صورت سرشماری شرکت داشتند. ابزار گردآوری داده ها یک پرسشنامه محقق ساخته بوده که عملکرد سرپرستاران بیمارستان ها را در هشت حیطه تصمیم گیری، برنامه ریزی، سازمان دهی، هماهنگی، رهبری، ارتباطات، بودجه بندی و کنترل به صورت خوداظهاری می سنجد. از نسخه 21 نرم افزار SPSS برای تحلیل داده ها استفاده شد.یافته هامیانگین امتیاز عملکرد مدیران پرستاری بیمارستان های شهر ساری برابر با3/84 از 5 امتیاز (خوب) بود. سرپرستاران در سازمان دهی (4/12)، رهبری (3/95) و تصمیم گیری (3/94) بیشترین و در بودجه بندی (3/26)، هماهنگی (3/79) و برنامه ریزی (3/81) کمترین امتیاز را کسب کردند. حدود 71 درصد موفقیت مدیران پرستاری در انجام وظایف مدیریتی به وظایف کنترلی آن ها بستگی داشت. در این مطالعه، بین عملکرد سرپرستاران با گذراندن دوره آموزشی مدیریتی (p=0/01) رابطه معنی دار مشاهده شد. نتیجه گیری کلی: مدیران پرستاری بیمارستان های شهر ساری در انجام وظایف مدیریتی از نظر خودشان عملکرد خوبی داشتند. ارزشیابی عملکرد مدیران پرستاری، شناسایی نقاط ضعف و قوت و ارائه بازخورد به آن ها نقش بسزایی در بهبود عملکرد بخش های بالینی بیمارستان ها دارد.
کلید واژگان: عملکرد, ارزشیابی, مدیر پرستاری, بیمارستانBackground & AimsNursing managers play a key role in the improvement of the quality of work life, job satisfaction, and organizational commitment in nurses, as well as patient satisfaction. The present study aimed to evaluate the performance of nursing managers in the hospitals in Sari, Iran.Materials & MethodsThis cross-sectional, descriptive-analytical study was conducted in 2017 on 108 nursing managers employed in the hospitals in Sari, who were selected via census sampling. Data were collected using a researcher-made questionnaire to assess the nursing performance in eight domains of decision-making, planning, organization, coordination, leadership, communication, budgeting, and control. Data analysis was performed in SPSS version 21.ResultsThe mean score of nursing management performance was estimated at 3.84 out of five (favorable). The highest scores achieved by the nursing managers were in the domains of organization (4.12), leadership (3.95), and decision-making (3.94), whereas the lowest scores belonged to the domains of budgeting (3.26), coordination (3.79), and planning (3.81). In addition, 71% of the success of the nursing managers in managerial functions was associated with their controlling tasks. A significant correlation was observed between the performance of the nursing managers and receiving management training (P=0.01).ConclusionAccording to the results, the nursing managers in the hospitals in Sari viewed their performance to be favorable. Evaluation of nursing management performance, identifying the strengths and weaknesses, and providing feedback to nurses play a pivotal role in improving performance in the clinical sections of hospitals.Keywords: Performance, Evaluation, Nurse Managers, Hospital -
هریک از مدیران پرستاری دارای شخصیت خاص و ویژه خود می باشند که این تیپ شخصیتی می تواند، تاثیر زیادی بر روی نحوه برخورد آنان با مسئله داشته باشد.هدفاین تحقیق با هدف بررسی رابطه تیپ های شخصیتی با توانایی حل مسئله در مدیران پرستاری، بیمارستان تامین اجتماعی شهرستان زاهدان انجام گردید.روشمطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی-همبستگی بود که بر روی 36 نفر از مدیران پرستاری بیمارستان تامین اجتماعی شهرستان زاهدان انجام شد. نمونه گیری در این پژوهش به صورت مستمر و نمونه ها به روش در دسترس انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها شامل دو پرسشنامه تیپ شخصیتی مایرز– بریگز ساخته شده در سال 1962 با روایی 90/. و پایایی 83/. و پرسشنامه حل مساله هپنر سال 1982 با روایی 88/. و پایایی 89/. بود. تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش توسط نرم افزار SPSS انجام گرفت.یافته هایافته های پژوهش نشان دادند که بیشترین فراوانی تیپ شخصیتی مربوط به تیپ های برونگرای حسی متفکر ادراکی و برونگرایی بینشی متفکر قضاوتی و کمترین فراوانی مربوط به تیپ های برونگرای بینشی احساسی ادراکی، درونگرای حسی قضاوتی و درونگرای بینشی متفکر ادراکی بود. بین توانایی حل مسئله و تیپ های شخصیتی رابطه معنی داری وجود داشت (P=0. 021) ، افرادی که تیپ شخصیتی برونگرای حسی احساسی قضاوتی داشتند، بیشترین میزان توانایی حل مسئله (9304/11±667/150) و افرادی که دارای تیپ شخصیت درونگرای حسی قضاوتی بودند، ازکمترین میزان توانایی حل مسئله (000/0±000/170) برخوردار بودند.نتیجه گیریبا توجه به ارتباط بین تیپ شخصیتی و توانایی حل مساله مدیران پرستاری، نیاز به بررسی شخصیت افراد قبل از انتصاب آنها به پست مدیریتی پیشنهاد می گردد.کلید واژگان: تیپ شخصیتی, حل مسئله, مدیران پرستاری, پرسشنامه مایرز-بریگز, پرسشنامه هپنرIntroductionEach of nurse managers have their own character and particular personality type that this can be a great impact on how they deal with the issue.
Goal: this study aimed to investigate the relationship between personality types and ability of problem solving in nurse managers at social security hospital in Zahedan city.MethodsThis study was a descriptive correlation study on nursing managers of social security hospital, Zahedan city. Sampling method was continued and 36 samples were selected. Data were collected by two questionnaires, Myers-Briggs personality type made at 1962 with ./83 validity and ./90 reliability and the problem solving questionaire of Heppner made at 1982 with ./89 validity and ./88 reliability. Analysis was performed by using SPSS software.ResultsThe results showed that the most frequent sensory extraverted personality types of conceptual thinker and thoughtful judgment of eccentric vision(150/667±11/9304)and lowest frequencies of Emotional insight extraverted types, introverts sensory perceptual judgment was thoughtful and introspective vision(170/000±0/0000) The relationship between problem-solving ability and personality types was significantly (P = 0.021), those with sensory extraverted personality type was emotional judgment, most people with problem-solving ability and personality were introverts, intuitive judgment, from the lowest to solve had a problem.ConclusionsThe relationship between personality type and problem-solving ability of nursing managers, need to examine individuals before their appointment to managerial posts is proposedKeywords: personality type, problem solving, nurse managers, Myers-Briggs Type Inventory, Inventory Heppner -
مقدمههمواره مدیران پرستاری با صلاحیت بالینی یرستاران تازه کار دارای چالش هستند و میزان صلاحیت آنها را برای ایفای نقش پرستار تازه کار مناسب نمی دانند. البته نقش کار دانشجویی در کسب این صلاحیت، علاوه بر عوامل متعدد دیگر بسیار مهم است.هدفاین مطالعه با هدف تبیین دیدگاه مدیران پرستاری نسبت به نقش کار دانشجویی د رکسب صلاحیت بالینی پرستاران تازه کار طراحی گردید.مواد و روش هادر این مطالعه کیفی 35 نفر از سرپرستاران، سوپروایزرها و مترون های شاغل در بیمارستانهای آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان شرکت نمودند. از مصاحبه عمیق، چهره به چهره و نیمه ساختار یافته فردی به منظور جمع آوری داده ها استفاده گردید و در اسرع وقت، متن مصاحبه ها کلمه به کلمه برروی کاغذ نوشته شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل محتوای کیفی الو و کینگاز (2008) استفاده شد.یافته هاپس از کد بندی کلیه مصاحبه ها، 1250 کد اولیه ایجاد شد که در نهایت، تعداد کدها به 850 کد تقلیل یافت و در 18 زیر طبقه، 6 طبقه و 3 مضمون با عناوین نقش وظیفه پروری (با طبقات توسعه عملکرد و پیشرفت حرفه ای)، نقش شخصیت پروری (با طبقات خودسازی و تسهیل ارتباط با دیگران) و نقش دانش پروری (با طبقات فراگیری دانش و ارائه دهندگی دانش) قرار داده شدند.نتیجه گیریاز نظر مدیران پرستاری تجربه کار دانشجویی باعث می شود پرستاران تازه فارغ التحصیل در ارائه مراقبت های پرستاری شایستگی بیشتری داشته باشند و نقش های متعددی در آنها پرورش یابد. بنابراین، لازم است ماهیت این کار و نقش آن بر صلاحیت پرستاران آینده مورد ارزیابی قرار گیردکلید واژگان: صلاحیت بالینی, پرستار تازه کار, مدیران پرستاری, مطالعه کیفی, کار دانشجوییIntroductionThe lack of nursing staff in hospitals and the high degree of nursing student's inclination to work, have led to a variety of issues and nursing managers face some challenges.
Aim: Because of many factors affecting clinical competency of novice nurses, this study was designed to explain the nursing manager's viewpoints about the role of student's work in clinical competency of novice nurses.MethodsIn this qualitative study, 35 head nurses, Supervisors and metrons working in teaching hospitals affiliated to Hormozgan University of Medical Sciences participated. Individualize in-depth, face-to-face and semi-structured interviews were used to collect data. As soon as possible, the text of the interviews was transcript word-to-word. Elo and Kingas Qualitative content analysis was used to analyze the data.ResultsAfter encoding all the interviews, 1250 initial codes were created, which ultimately reduced the number of codes to 850, and classified in 18 subclasses, 6 classes and 3 themes named task rearing role (with functional development and professional development classes), personality rearing role (with self-improvement and facilitating communication with others classes) and knowledge rearing role (with Knowledge acquisition and knowledge provision classes).ConclusionIn the view point of nursing managers, the experience of student's work makes novice nurses have more competent in nursing careers and several roles to be raised in them. Therefore, it is necessary to evaluate the nature of this work and its role on the competence of future nurses.Keywords: linical competence, novice nurse, nurse managers, qualitative study, student's work -
مقدمهمدیران پرستاری متناسب با توسعه سازمان ها باید بیشتر به مسئله تعهد کارکنان توجه داشته باشند تا بتوانند مشکلات نیروی انسانی شاغل را به روش مناسبی جهت دستیابی به اهداف سازمان حل کنند. هوش هیجانی آنان نقش یک و اسطه دارد که تنظیم آن منجربه توانایی مدیریت و بهبود عملکرد و ظایف می شود.هدفاین مطالعه تعیین تاثیر برنامه ی طراحی شده بهسازی هوش هیجانی مدیران پرستاری بر تعهد سازمانی پرستاران بوده است.مواد و روش هااین مطالعه نیمه تجربی بوده که در سال (1395) مداخله آن بر مبنای مدل هوش هیجانی بار-آن (1982) در (8) جلسه آموزشی رسمی و به مدت (2) ماه پیگیری و نظارت غیرمستقیم با بررسی و تحلیل موقعیت های رفتاری مدیران پرستاری (15نفر) در گروه آزمون اجرا شده است. تاثیر برنامه بهسازی در دوگروه آزمون و کنترل بر تعهد سازمانی پرستاران شاغل در دو بیمارستان قبل و بعد از مداخله بررسی شده و نمونه گیری به صورت تمام شماری) گروه آزمون 94 و گروه کنترل 108نفر پرستار (و با یکدیگر همسان شده بودند. انتخاب بیمارستان ها و تخصیص آنها به دوگروه تصادفی بوده است. پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و مایر(1990) استفاده شده (با آلفای کرونباخ: 0/95) و برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS16 و آزمون های آماری کای دو، تی تست و آزمون علامت و یلکاکسون استفاده شد.یافته هاآزمون من ویتنی نشان داد قبل از مداخله بین دو گروه آزمون و کنترل پرستاران از نظر میانگین نمره تعهدسازمانی (کل) تفاوت آماری معنی داری وجود ندارد (0/896=P)و دو گروه از این نظر همسان بودند. اما بعد از مداخله بین دو گروه آزمون و کنترل از نظر میانگین نمره تعهدسازمانی (کل) تفاوت آماری معنی داری وجود داشت (0/001>P).نتیجه گیریبه مدیران آموزشی بیمارستان ها پیشنهاد می شود که از این برنامه برای بهسازی مدیران پرستاری استفاه نمایند تا اثرات آن منجر به بهبود رفتارهای سازمانی پرستاران شود.کلید واژگان: تعهد سازمانی, بهسازی مدیران, هوش هیجانی, پرستاران, مدیران پرستاریIntroductionNurse managers must be notice to staff commitment more than other organizational issues, because they can solve the staff problems effectively in order to attainment of organozational goals. So, their emotional intelligence play a mediator role for their abilities in managerial tasks and improving their performances.
Aim: This study was done for assessing the effect of management development plan in emotional intelligence on nurses organizational commitment.MethodThis study was a semi- experimental that was done in (2016), and its intervention was based on the Bar-On Model of Emotional Intelligence in (8) formal educational session and (2) months follow up with indirect control and supervision on nurse managers behaviors (18 nurse managers) in case group. The effects of this education program (management development plan) in two groups assessed on nurses organizational commitment in two hospitals before and after intervention. All of nurses in two hospitals were samples (94 nurses in case group and 108 nurses in control group). Of course, hospitals allocated to two groups, randomly. And nurses in two groups were matched. For data gathering Allen & Meyer (1990) scale with Alpha-Cronbach (0.95) used. And for analyzing statistics test such as Mann-Whitney test, t-test, Chi-squared and Sign test of Wilcoxon used by SPSS 16.ResultsFindings showed that before intervention organizational commitment between nurses in two groups are the same, Mann-Whitney test (P=0.896). After intervention there was a significant difference between means in two groups(PConclusionIt is recommanded to nurse managers that use this plan for management development (nurse managers training) and they observe improving nurses organizational commitment.Keywords: emotional intelligence, management development, nurses, nurse managers, organizational commitment -
مقدمه و هدفوجود تعارض در سازمانها و بویژه مراکز آموزشی درمانی با توجه به تنوع فرهنگی و تحصیلاتی کارکنان، بیماران و خانواده آنان اجتناب ناپذیر بنظر می رسد. مدیران پرستاری متعدد با توجه به گستردگی نقش آنها در مدیریت تعارضات در این مراکز آموزشی و درمانی می توانند موثر باشند. این مطالعه با هدف بررسی راهبردهای مدیریت تعارض مدیران پرستاری مراکز آموزشی درمانی همدان انجام شده است.روش کارمطالعه ای توصیفی همبستگی بر روی 400 مدیر پرستاری مراکز آموزشی درمانی شهر همدان با استفاده از پرسشنامه راهبردهای مدیریت تعارض رابینز انجام گردید. داده ها با نرم افزار SPSS version 16 و آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، تی تست و آنالیز واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها2/59% از مدیران پرستاری از راهبرد مدیریت تعارض راه حل گرایی، 8/37% از راهبرد عدم مقابله و 3% از راهبرد کنترل برای مدیریت تعارض در مراکز آموزشی و درمانی شهر همدان استفاده می کردند. بین سن، وضعیت تاهل، سابقه کار، سابقه کار مدیریتی و وضعیت استخدامی مدیران پرستاری و راهبرد های مدیریت تعارض آنان رابطه معنی داری (p<0.05) وجود داشت.
نتیجه نهایی: راهبرد های مورد استفاده در مدیریت تعارض با متغیرهای جمعیت شناختی مدیران پرستاری ارتباط مستقیم و معنی داری داشتند. بنابراین در انتصاب مدیران پرستاری به سبب مواجهه مستمر با تعارضات فراوان بهتر است ویژگی های جمعیت شناختی بیشتر مورد توجه قرار گیرد. آموزش راهبردهای مدیریت تعارض حین خدمت می تواند توانایی های مدیران پرستاری را برای اداره تعارضات در مراکز آموزشی درمانی بهبود بخشد.کلید واژگان: راهبردهای مدیریت تعارض, مدیران پرستاری, متغیرهای جمعیت شناختیBackgroundPresence of conflict seems unavoidable in organizations and especially in therapeutic and educational centers considering variety of personnel, patients and their familie's education and cultures.
Introduction&ObjectiveMultiple nurse managers could be effective with expansion of their role of conflicts management in these therapeutic and educational centers. This study aimed to assess nurse manager's conflict management strategies in Hamadan therapeutic and educational centers.
Material&MethodsA correlation descriptive study conducted by Robbin's conflict management strategies questionnaire on 400 nurse managers of Hamadan therapeutic and educational centers. Data were analyzed by SPSS (Version 16) via Pierson correlation coefficient, T-Test and ANOVA.ResultsNurse managers were used 52.2% problem solving, 37.8% avoidance and 3% control strategies for conflicts management in Hamadan therapeutic and educational centers. There were significant correlation between their conflict management strategies and age, marital status, work experience, managerial work experience and employment status (PConclusionUsing conflict management strategies had direct and significant correlation with some demographic characteristics. Therefore, in management selection is better to consider demographic characteristic more because of their continuous facing with too conflicts. Conflict management educations could improve nurse manager's capabilities for conflicts management in Hamadan therapeutic and educational centers.Keywords: conflicts management strategies, nurse managers, demographic characteristics -
BackgroundPerformance appraisal is an essential component of health care organizations for the improvement in quality of patients care. Awareness of managers and employees perception of performance appraisal can lead to improved performance appraisal quality. The purpose of this study was to compare the perception of performance appraisal among managers and nursing staff of hospitals affiliated to Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran.Materials And MethodsThis descriptive‑analytical and cross‑sectional study was conducted among 75 managers and 313 nurses in 2014. The participants were selected through a two‑stage quota‑random sampling. Data were collected using two researcher‑made questionnaires (nursing managers and nurses questionnaires). Data were analyzed using descriptive and statistical tests using the Software Package for the Social Sciences software.ResultsThe mean score of managers and nurses perception of the current performance appraisal was 56.8 (14.2) and 51.4 (14.5), respectively. A significant difference was observed between managers and nurses perception of performance appraisal (P = 0.004). The participants perception was examined in terms of performance appraisal method, the consequences of performance appraisal, and the necessity of performance appraisal. In general, perception of managers was more positive than employees.ConclusionsThe evaluation of the perception of nurses revealed deficiencies in the process of performance appraisal. Moreover, managers had a more positive perception than employees toward the current pattern of performance appraisal. The results of this study can be effective on the decisions of authorities in this field.Keywords: Performance appraisal, nurse managers, nursing staff, Iran
-
مقدمهترومای شکم یکی از علل عمده مرگ و میر به شمار می رود و شیوع آن روز به روز در حال افزایش است. با وجود پژوهش های صورت گرفته در زمینه کیفیت مراقبت، مرور متون نشان می دهد که تاکنون مطالعه ای در زمینه کیفیت مراقبت در ترومای شکم و لگن انجام نشده است. هدف از انجام پژوهش حاضر، تبیین کیفیت مراقبت در ترومای شکم و لگن از دیدگاه مدیران پرستاری بود.روشاین مطالعه به صورت کیفی- توصیفی انجام شد و در آن، 14 نفر از مدیران پرستاری شاغل در بخش اورژانس یکی از مراکز آموزشی- درمانی منتخب شهر رشت به صورت هدفمند انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها، از مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده گردید. نمونه گیری تا اشباع داده ها ادامه یافت. داده ها با استفاده از تحلیل محتوای کیفی مرسوم در نرم افزار MAXQDA مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته هااز تحلیل داده ها، 321 کد اولیه، 8 زیرطبقه، 3 طبقه و یک درون مایه اصلی حاصل گردید. «همگرایی خدمات جامع مراقبتی» به عنوان درون مایه اصلی در نظر گرفته شد که مشتمل بر سه طبقه «مراقبت نجات بخش، مراقبت ضروری و مبانی کیفی خدمات» بود.نتیجه گیریبا وجود اجرای جنبه اختصاصی از مراقبت بیماران ترومای شکم و لگن تحت عنوان «مراقبت نجات بخش»، اما هنوز در رابطه با جنبه های خاصی از «مراقبت ضروری» به ویژه در زمینه ارتباط با بیماران، نقایص قابل توجهی مشاهده می شود که نیازمند اقدامات لازم از سوی دست اندرکاران ذی ربط جهت تعدیل یا رفع آن ها می باشد.کلید واژگان: کیفیت مراقبت, مراقبت پرستاری, تروما, جراحات شکمی, مدیران پرستاریIntroductionAbdominal trauma is one major causes of mortality and its prevalence is increasing. Despite the researches conducted in quality of care, review of literature show that no study has done about the quality of care in abdominal and pelvic trauma. This study aimed to clarify the quality of care in abdominal and pelvic trauma based on the nurse manager's perspective.MethodIn this descriptive qualitative study, 14 nurse managers employed in emergency department of one of the health centers in Rasht City, Iran, were selected purposefully. Semi-structured interviews were used to collect the data. Sampling continued until data saturation. Data were analyzed using qualitative content analysis via MAXQDA 2007 software.ResultsData analysis led to extraction of 321 primary codes, 8 subcategories, 3 categories, and 1 main theme. The main theme named "convergence of comprehensive health care services" consists of three categories entitled life-saving care", "essential care", and "foundations of service quality".ConclusionDespite the implementation of specific aspects of abdominal and pelvic trauma care as "lifesaver care", there are significant deficiencies in relation to certain aspects of "essential care", especially in communication with patients require necessary actions, which should be modified or eliminated by the relevant authorities.Keywords: Quality of care, Nursing care, Abdominal injuries, Trauma, Nurse managers
-
سابقه و هدفپرستاری و سایر حرفه های تخصصی در مراقبت بهداشتی، به چالش در خواهند آمد تا به نیازهای درحال تغییر عموم مردم و ماهیت در حال تغییر جامعه پاسخ دهند و این مستلزم این است که پرستاران در نقش های مدیریتی باشند تا نیازهای پرستاران را برای تداوم پیشرفت حرفه ای مدیریت و حمایت کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط سبک رهبری آمرانه و ویژگی های شخصیتی مدیران پرستاری بیمارستان های تابعه دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران تدوین شد.روش بررسیدر این مطالعه توصیفی- همبستگی، با روش نمونه گیری چند مرحله ای، 140 نفر از مدیران پرستاری بیمارستان های تابعه دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران انتخاب شدند.ابزار جمع آوری داده ها سه پرسش نامه استاندارد سبک رهبری و ویژگی های شخصیتی و مشخصات دموگرافیکی بود. اعتبار پرسش نامه ها از روش آلفای کرونباخ 86/0 برای پرسش نامه سبک رهبری و 88/0 برای پرسشنامه ویژگی های شخصیتی محاسبه شد و داده ها توسط نرم افزار SPSS19 و آماره های توصیفی و استنباطی تحلیل شدند.یافته هابیشتر مدیران پرستاری دارای سبک رهبری آمرانه و ویژگی با وجدان بودن بودند. سبک رهبری آمرانه با ویژگی برون گرایی، گشودگی، موافق بودن و باوجدان بودن رابطه معکوس معنی داری داشت (5/0 >p).نتیجه گیریبه وسیله نمره ویژگی های شخصیت، سبک رهبری آینده یک مدیر را می توان پیش بینی کرد که روش مناسبی در گزینش افراد با سبک رهبری کارآمدتر و اداره بهینه سازمان مربوطه است.کلید واژگان: سبک رهبری آمرانه, ویژگی های شخصیتی, مدیران پرستاریMedical Science Journal of Islamic Azad Univesity Tehran Medical Branch, Volume:26 Issue: 4, 2016, PP 238 -247BackgroundNursing and other health care jobs will be challenged to respond the changing needs of people and changing nature society; this requires that nurses accept managerial roles to manage and support nurses needs for continuing professional development. This study was developed to investigate the relationship between commanding leadership style and personality traits of nursing managers of hospitals affiliated to Tehran Medical Sciences Universities.Materials And MethodsIn this descriptive- correlational study, 140 nurse managers affiliated to hospitals of Tehran Medical Sciences Universities were selected by multi-stage sampling. The data collection tools were three standard questionnaires, including leadership style, personality traits and demographic properties. The Cronbach's alpha reliability were calculated for leadership style questionnaire as 0.86 and personality traits as 0.88. Data were analyzed by spss19 using descriptive and inferential statistics.ResultsMost nurse managers had commanding leadership style and personality traits of conscientiousness There were significant inverse relationship between commanding leadership style and extraversion, openness, Adaptability and also conscientiousness personality traits (PConclusionBy the personality traits score, it may be predicted leadership style of a manager's future; it is a proper way to select persons with more effective leadership style and optimization management organization.Keywords: Commanding leadership style, Personality traits, Nurse managers
-
زمینه و هدفسبک رهبری مناسب مدیران پرستاری سبب افزایش انگیزش و رضایت کارکنان و در نتیجه افزایش کارایی و بهره وری در بیمارستانهای آموزشی و نهایتا ارتقای سطح سلامت جامعه می گردد. مشخصات فردی مدیران پرستاری می توانند بر انتخاب سبک رهبری آنان تاثیرگذار باشند. این مطالعه با هدف تعیین همبستگی سبک رهبری با مشخصات فردی مدیران پرستاری بیمارستانهای آموزشی شهر همدان انجام شده است.روش کارمطالعه ای توصیفی تحلیلی از نوع همبستگی با استفاده از پرسشنامه سبک رهبری لوتانز بر روی 400 مدیر پرستاری بیمارستانهای آموزشی شهر همدان اجرا گردید. داده ها پس از گردآوری با نرم افزار SPSS version 16 و استفاده از آمار توصیفی و استنباطی نظیر آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، تی تست و آنالیز واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته هامدیران پرستاری 8/63% سبک رهبری انسان گرا، 1/31% سبک رهبری وظیفه گرا و 1/5% سبک رهبری تلفیقی داشتند. همچنین بین سن، وضعیت تاهل، سابقه کار، تجربه مدیریتی، سطح درآمد و وضعیت استخدامی با سبک رهبری مدیران پرستاری رابطه معنی داری (p<0.05) وجود داشت.نتیجه گیریبا توجه به اهمیت بالای نقش مدیران پرستاری در افزایش کارآیی و بهره وری بیمارستانهای آموزشی بایستی در انتصاب آنان ویژگی های مشخصات فردی نیز مورد توجه قرار گیرد و همچنین با آموزش سبک های رهبری حین خدمت در جهت رفع مشکلات بیمارستانهای آموزشی قدم های موثری برداشت.کلید واژگان: سبک رهبری, مشخصات فردی, مدیران پرستاریBackgroundIdentifying the relation of demographic characteristics with leadership styles of nurse managers is critical in order to promote the quality of health care and educational services. This study aimed to investigate correlation of nurse manager's demographic characteristics with emotional intelligence in Educational hospitals of Hamadan city.MethodsA descriptive study was conducted with 370 nurse managers of five Educational hospitals (Besat, Farshchian, Beheshti, Fatemieh and Ekbatan) of Hamadan, Iran in 2014. Data were collected using leadership styles questionnaire of Luthans. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics such as Pearson correlation coefficient tests, T-test and Variance analysis.
Findings: Nurse Managers had 63.8% relation-oriented, 31.3% task-oriented and 5.1% consolidated leadership styles. Moreover, there were significant correlation between age, marriage status, work experience, managerial experience, income level, employment with nurse managers leadership styles (pConclusionWith consideration of high importance of Nurse Managers role in increasing of efficacy and productivity of educational hospitals, top managers should consider their demographic characteristics in selection process. Furthermore, top managers should provide conditions for educating of leadership styles during employing period in order to decrease problems of leadership in educational hospitals.Keywords: demographic characteristics, leadership styles, nurse managers -
مقدمهفرآیند پرستاری سبب هماهنگی در ارائه خدمات پرستاری می گردد اما امروزه شاهد عدم بکارگیری آن در عرصه ی بالین هستیم، لذا مطالعه ی حاضر با هدف تعیین دیدگاه پرستاران و مدیران پرستاری در رابطه با موانع اجرای فرآیند پرستاری در بالین در بخش های جراحی بیمارستان امام رضا(ع) در شهر کرمانشاه انجام شده است.روشمطالعه توصیفی - مقطعی حاضر بر روی 90 نفر از پرستاران (73 پرستار و 17 مدیر پرستاری) در بخش های جراحی بیمارستان امام رضا (ع) کرمانشاه، در سال 1393 انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه ی فرایند های پرستاری بود که روایی آن بر اساس نظر صاحبنظران این رشته و پایایی آن با آلفای کرونباخ برای موانع فردی 0/84 و برای موانع مدیریتی 0/86 به تایید رسیده بود. اطلاعات به دست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 17 و آزمون کای اسکوئر و تست دقیق فیشر در سطح معناداری 0/05 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته هابیشترین موانع فردی در اجرای فرآیند پرستاری از دید پرستاران (72/6%) و مدیران پرستاری (88/2%) نداشتن اطلاع کامل از مفهوم فرایند پرستاری بود. بیشترین موانع مدیریتی از دید پرستاران نداشتن وقت کافی برای اجرای فرآیند پرستاری به علت کثرت بیماران (93/2%) و از دید مدیران پرستاری واگذار نمودن امور غیرپرستاری به پرستاران (88/2 %) بود.نتیجه گیریبا اینکه پرستاران با موانع متعددی درجهت ارائه ی فرآیند پرستاری مواجه هستند، از پرستاران انتظار می رود که درجهت افزایش دانش و آگاهی خود در رابطه با مفاهیم فرآیند پرستاری بیش از پیش بکوشند و همچنین مدیران پرستاری موانعی که در بعد مدیریتی وجود دارد را برطرف سازند به علاوه مسئولین باید ارائه ی آموزش های کاربردی و عملی را به منطور ایجاد درک روشنی از مفهوم فرآیند پرستاری در دستور کار خود قرار دهند.کلید واژگان: فرآیند پرستاری, موانع, پرستاران, مدیران پرستاریIntroductionNursing process leads to the coordination of nursing services but today we see that this process is not applied at clinical fields, therefore this study aimed to determine the nursing process barriers from the view of the nurses and nurse managers in surgical wards in imam reza hospital at kermanshah.MethodThis descriptive cross-sectional study was conducted on 90 nurses (73 nurses and 17 nursing managers) of surgical wards of Imam Reza hospital in Kermanshah city in 2015 . Data collection tool was nursing process barriers questionnaire that its validity by view of experts of this field and its reliability with Cronbach's alpha 0/84 and 0/86 was confirmed. Data using SPSS version 17 and chi-square test and Fisher's exact test in significant level of 0/05 were analyzed.ResultsThe lack of sufficient information about concept of the nursing process was the most important individual barriers from the view of nurses (72.6%) and nursing managers (88.2%) respectively. The most important management barriers from the view of nurses were lack of enough time for doing the nursing process due to excessive number of patients (93.2) and from the view of nursing managers were submitting non-nursing duties to the nurses (88.2%.(ConclusionDespite the nurses are faced with several obstacles to provide nursing process, nurses are expected to increase their knowledge about the concepts of the nursing process more than before, and nursing managers should remove administrative obstacles that exist in management aspects, in addition the managers should provide practical and functional education to create a clear understanding of the concept of the nursing process.Keywords: Nursing process, Barriers, Nurses, Nurse managers
-
مقدمهآموزش بیمار در بیمارستان کار دشواری است و موانع زیادی در مسیر آن وجود دارد. برای رسیدن به ملزومات آموزش به بیمار موثر، شناسایی موانع وانگیزه های آموزش به بیماراز دیدگاه افراد درگیر در فرآیند آموزش به بیمارضروری است.روشاین پژوهش یک مطالعه ی تحلیلی مقطعی است. جامعه ی پژوهش، 131 نفر از پرستاران و مدیران پرستاری شاغل در بیمارستان های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی بجنورد در سال 1393 می باشد که به صورت سر شماری و بر اساس معیارهای ورود انتخاب شده اند. روش گردآوری داده ها از طریق پرسشنامه بود که از طریق دفتر مدیریت پرستاری در اختیار افرد قرار گرفت و پس از تکمیل آن به سوپروایزر آموزشی بیمارستان عودت داده شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بررسی عوامل انگیزشی پرستاران در ارتباط با بیمار و پرسشنامه شناسایی موانع آموزش به بیمار در سه بعد مرتبط با بیمار، مدیریت و پرستار بود. برای تجزیه تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS 20 استفاده شد.یافته هااز دیدگاه پرستاران عمده موانع آموزش به بیمار: کمبود آگاهی پرستاران در زمینه اصول آموزش به بیمار (9/ 71 درصد)، بی سوادی وکم سوادی بیماران (8/70 درصد)، عدم همکاری بیمار، عدم شناخت نیازآموزشی بیمار وکمبود نیروی انسانی پرستاری (7/66 درصد)،کمبود منابع آموزشی مکتوب (5/ 62 درصد)، عدم وجود برنامه ریزی منظم برای آموزش به بیمار (4/ 60 درصد)، وضعیت نامساعد عمومی بیمار و عدم وجود قوانین مدون در زمینه آموزش به بیمار (4/ 59 درصد) و از دیدگاه مدیران: کمبود آگاهی پرستاران در زمینه اصول آموزش به بیمار (1/ 97 درصد)، عدم همکاری بیمار(4/ 91 درصد)، وکمبود نیروی انسانی واختلاف جنس آموزش دهنده به بیمار (1/ 77 درصد)،ناتوانی بیمار برای مراقبت از خود (4/ 71 درصد)، کمبود وقت پرستاران (8/68 درصد)بی سوادی وکم سوادی بیماران(6/ 68 درصد)،عدم پذیرش آموزش توسط بیمار(60 درصد)، کمبود بودجه برای آموزش بیمار (3/54 درصد) بیان گردید. از دیدگاه پرستاران عمده عوامل انگیزشی آموزش به بیمار: وجدان کاری(9 /46 درصد)،شناخت وقدردانی از جانب مسئولین(8/ 43)،حقوق ودستمزد(7 /42 درصد) و از دیدگاه مدیران پیشرفت وارتقای شغلی(9/ 42 درصد)،علاقه به کار، نظارت وسرپرستی از جانب مسئولین (1/ 37 درصد) بیان گردید. همچنین بین برخی متغیر های دموگرافیک با برخی موانع وعوامل انگیرشی ارتباط معنی داری وجود داشت.نتیجه گیریپرستاران و مدیران پرستاری در مورد اصلی ترین موانع مرتبط با بیمار و مرتبط با پرستاردیدگاه های مشترکی داشتند. ولی در مورداصلی ترین موانع مرتبط با مدیریت اختلاف نظرداشتند. با توجه به هزینه –اثر بخش بودن آموزش به بیمار ضروری است مسئولین امر با اتخاذ تدابیری همچون اختصاص بودجه کافی به امر آموزش که سبب برگزاری کلاس های آموزشی و جذب تعداد کافی نیروی پرستاری و برنامه ریزی موثر و نظارت تشویق مناسب پرستاران می گردد؛ در جهت رفع موانع آموزش به بیمار اقدام کنند.
کلید واژگان: آموزش به بیمار, مدیران پرستاری, موانعIntroductionPatient education is difficult in hospital. And there are many barriers to its implementation. For effective patient education,, identifying the barriers and motivations of patient education from involved people’s point of view in the process of patient education is necessary.MethodIn this analytical cross-sectional study 131 nurses and Nurse Managers employed at bojnoud University of Medical Sciences hospitals in 2014, were selected by census sampling method and studied. Data was collected by Nurses motivational factors associated with Patient Education questionnaires and Questionnaire to identify barriers to patient education In three dimensions related to patient, management and nurses. Data were analyzed by SPSS V20 software using descriptive statistical tests and independent t-test.ResultsFrom the nurses’ point of view most of the barriers for patient education were: nurses’ lack of knowledge toward patient education (71.9%) illiteracy or low literacy of the patients (70.8%), not identifying the requirements of patients’ education and lack of nursing manpower (66.7%), lack of educational textbooks (62.5%), lack if regular plans for patient education (60.4%), patients unfavorable general condition and lack if law about patient education (59.4%) and from managers’ point of view: lack of nurses’ knowledge toward patient education (97.1%) lack of patient cooperation (91.4%) and, lack of manpower and sex difference between educator and patient (77.1%) the inability of patient for taking care of him/herself (71.4%) lack of time for nurses (68.8%) illiteracy or low literacy of patients (68.6%), rejection of education from patients (60%), low budget for patient education (54.3%). From nurses’ point of view most of the motivational factors for patient education were: job conscious (46.9%), awareness and appreciation from authorities (43.8%) salary (42.7%). And from managers’ point of view: advancement and job improvement (42.9%) interest in the job, and supervision from authorities (37.1%). And also there has been a meaningful relation between some of the demographic variables.ConclusionNurses and managers had a common point of view toward the main barriers regarding the patients and nurses. But they had a different point of view toward barriers regarding the administration. According to costs the effectiveness of patient education is essential and the authorities can contribute in removing the barriers of patient education by applying measures like attributing enough budget for education that lead to holding training courses, employing enough manpower, effective planning, appropriate supervised encouragement.Keywords: Patient Education, Nurse Managers, Barriers -
پیش زمینه و هدفپرستاران بالینی نقش های متعددی را در راستای کمک به بیمار ایفا می کنند. ایفای مطلوب این نقش ها همواره با موانع متعددی روبرو بوده است. آگاهی مدیران از این موانع در برنامه ریزی برای از میان برداشتن آن ها و درنتیجه ارتقا کیفیت مراقبت های پرستاری، تاثیر بسزایی دارد. این پژوهش باهدف بررسی نظرات مدیران پرستاری در مورد موانع ایفای نقش های بالینی انجام شده است.مواد و روش کاردر یک مطالعه توصیفی-تحلیلی، 101 نفر از مدیران پرستاری بیمارستان های آموزشی شهر کرمان، به روش سرشماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه مشتمل بر ویژگی های فردی و موانع ایفای نقش های پرستاری بود. تجزیه وتحلیل داده ها به کمک نسخه 16 نرم افزار SPSS و با استفاده از آمارهای توصیفی (میانگین، انحراف معیار، درصد فراوانی) و استنباطی (مربع کای، فیشر، همبستگی پیرسون، آنالیز واریانس یک طرفه و کروسکال والیس) انجام شد.یافته هادر این مطالعه 1/ 85 درصد واحدهای پژوهش مونث، 2/ 75درصد متاهل، 1/ 93درصد لیسانس، و 4/ 64درصد سرپرستار بودند. ازنظر سنی شرکت کنندگان بین 28 تا 51 سال (میانگین 68/ 4±01/ 43) قرار داشتند. سابقه کار واحدهای پژوهش بین 7 تا 30 سال (میانگین 2 /5±45/ 20) بوده و ازنظر سابقه مدیریت، بین 1 تا 25 سال قرار داشتند. میانگین نظرات مدیران نشان داد که مهم ترین موانع به ترتیب عوامل مربوط به امنیت شغلی پرستار (9/ 68درصد)، عوامل انگیزشی محیط کار (64درصد)، عوامل مربوط به مدیریت و رهبری (4/ 63درصد)، اعتقادات بیمار و خانواده (5/ 51درصد)، باورهای شخصی پرستار (75/ 49درصد) و فاصله بین تئوری و عمل (5/ 47درصد) بود. ارتباط ضعیفی بین جنس و عوامل مربوط به امنیت شغلی پرستاران وجود داشت (r=0.3) همچنین ارتباط ضعیفی بین باورهای شخصی پرستاران و جنس (r=0.3)، سن (r=0.16) و وضعیت تاهل (r=0.5) وجود داشت. بین وضعیت تاهل و فاصله بین نظریه و عملکرد ارتباط ضعیفی وجود داشت (r=0.23). نتایج آزمون تحلیل واریانس یک طرفه نشان داد که در ابعاد امنیت شغلی، اعتقادات بیمار و خانواده و اعتقادات شخصی پرستار، بین نظرات سه سطح مدیران اختلاف معنی داری وجود داشت (p<0.05).بحث و نتیجه گیرینتایج این پژوهش حاکی از آن است که مهم ترین موانع ایفای نقش های بالینی پرستاری از دید مدیران پرستاری مربوط به امنیت شغلی، عوامل انگیزشی محیط کار و عوامل مربوط به مدیریت و رهبری است. لذا توصیه می شود با برنامه ریزی جهت انجام اقداماتی از قبیل افزایش و پرداخت به موقع حقوق و مزایا، بهبود شرایط کاری و افزایش امکانات رفاهی پرستاران و همچنین اصلاح یا تعدیل شیوه مدیریتی خود، در رفع این موانع و درنتیجه ارتقا کیفیت خدمات پرستاری گام بردارند.
کلید واژگان: نقش های بالینی پرستاران, موانع ایفای نقش, مدیران پرستاریBackground and AimsClinical nurses perform different roles in helping patients. Optimal performance of nurses in their clinical roles have always been encountered with several barriers. Awareness of nursing managers of these barriers has considerable impact on planning strategies to eliminate these barriers and thus improving the quality of nursing services. This study aims to investigate nursing manager’s opinions on barriers of clinical nurse’s role.Materials and MethodsIn a descriptive – analytical study, 101 manager of educational hospitals of Kerman University of Medical Sciences were selected using consensus method. Data collection tool was a questionnaire consisted of demographic characteristics and barriers to nurse’s clinical role. Data analysis was done using SPSS V16, by applying descriptive and inferential statistics.ResultsIn this study, 85.1% of study subjects were female, 75.2% were married, 93.1 % had bachelor degree, and 64.4% were head nurses. The study participants were aged between 28-51 years (mean 43.01±4.68). They have the work experience of 7-30 years, and their management work experience was between 1-25 years. The averages of manger’s opinion showed that the most important barriers were related to job security (68.9%), motivational factors at work environment (64%), factors related to management and leadership (63.4%), factors related to patient and caregiver’s believes (51.2%), nurse’s personal believes (49.75%) and the gap between theory and practice (47.5%). Weak association was found between gender and job security factors (r=0.3), as well as poor association between nurse’s personal believes and gender (r=0.3), age (r=0.16), and marital status (r=0.5), respectively. There was a weak correlation between marital status and the gap between theory and practice (r=0.23). Other demographic characteristics did not show any correlation with nurse’s role barriers. ANOVA test results showed that there were significant difference between the opinions of the three levels of managers (head nurse, supervisor, and metron) in term of job security, personal believes of patients and caregivers and nurse’s personal believes(p<0.05).ConclusionThe study found that the main barriers to nurse’s clinical role from nursing manager perspective were related to job security, workplace motivational factors and factors related to management and leadership. Therefore it is recommended that by planning actions such as timely payment of wages and benefits, improved working conditions and increased nursing facilities as well as modification or adjustment of their management styles, the managers could remove these barriers and thus improve the quality of nursing services.Keywords: Nurses Clinical roles, Barriers of roles, Nurse Managers -
مقدمهگذار از فارغ التحصیلی به پرستاری بالینی، مرحله ای حساس در زندگی پرستاران است. سازمان های مراقبت سلامتی تلاش می کنند تا راهکارهای موثر وکارآمدی برای تسهیل فرایند گذار پرستاران تازه فارغ التحصیل به نقش پرستار بالینی بیابند.هدفشناسایی استراتژی های مدیران پرستاری درگیر در فرایند گذار پرستاران تازه فارغ التحصیل به نقش پرستار بالینی در سال (1392) بوده است.مواد و روش هاتحقیق کیفی از نوع تئوری پایه به عنوان یک روش مطالعه استفاده شد. تعداد 21 شرکت کننده(12 «پرستار تازه کار»و 9 مدیر پرستاری) با استفاده از نمونه گیری هدفمند و نظری در این مطالعه شرکت کردند. نمونه گیری تا اشباع داده ها ادامه یافت. داده ها توسط مصاحبه نیمه ساختاری جمع آوری گردید. به منظور تحلیل داده ها از روش مقایسه مداوم اشتراوس وکوربین (1998) استفاده شد.یافته هامدیران پرستاری طی یک فرایند سه مرحله ای گام به گام پرستاران تازه فارغ التحصیل را با نقش بالینی خود عجین نموده اند. اقدامات آنها جهت تسهیل فرآیند گذار پرستاران تازه فارغ التحصیل در سه استراتژی آماده سازی، غوطه ورسازی و توانمندسازی بوده است.نتیجه گیریاسترتژی های اماده سازی، غوطه ورسازی و توانمند سازی می تواند به عنوان راهنمایی برای مدیران پرستاری در جهت تسهیل فرایند گذار بکار رود و منجر به حمایت و حفاظت از نسل آینده پرستاری گردد.
کلید واژگان: فرایند گذار, پرستار تازه فارغ التحصیل, پرستار بالینی, مدیران پرستاریBackgroundOne of the critical situation in nurse's life is transition from newly nurse to clinical nurse. Health care organizations try to find effective strategies for facilitating transition process newly nurses to clinical roles.Aimthis study was done for exploration the nurse manager's strategies for facilitating transition process newly nurses to clinical nurses in (2013). Methods and materials: The qualitative study grounded theory was used as a method for gathering and analyzing data. Participants were (9) nurse managers and (12) newly nurses who purposefully selected. Data gathered by semi- structured interviews and it continued till data saturation by theoretical sampling. Constant comparison analyzing was used that proposed by Strauss and Corbin (1998).ResultsNurse managers in three steps respectively preparing, immersing and empowering, put in newly nurses to clinical nurse role effectively. These strategies were facilitated transition process newly nurses to clinical nurses.ConclusionFor facilitated transition process newly nurses to clinical nurses, these strategies would be applied as a guideline by nurse managers and it would be resulted to supporting and attaining new generation in nursing.Keywords: clinical role, clinical nurse, newly nurse, nurse managers, transition process -
مقدمهکیفیت خدمات ارائه شده توسط پرستناران، متاثر از دانش و تجربیاتی است که در ارایه مراقبت پرستاری از آن بهره مند هستند؛ دانش و تجربیاتی که توسعه و افزایش آن ها تا حد بسیاری می تواند متکی بر اکتساب از طریق همکاران باشد.هدفهدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثر حمایت های دانشی ادراک شده پرستاران بر رفتار تسهیم دانش آن ها است.مواد و روش هااین مطالعه از نوع پیمایشی – علی است که در سال(1393) در یکی از بیمارستانهای شهر یاسوج انجام شده است. تمام پرستاران (104 نفر) بطور سرشماری در این مطالعه شرکت داشتند. جهت گردآوری داده های از دو پرسشنامه حمایت سازمانی ادراک شده از پرسشنامه Donate و Guadamillas (2011) و برای رفتار تسهیم دانش نیز از پرسشنامه Huang و همکاران(2013) استفاده گردید. آزمون روایی همگرا برای آنها بترتیب بین(6/0تا 67 /0) ومحاسبه ضریب آلفای کرونباخ برای پایایی نیز به ترتیب(71/0 و 76/0) بوده است. داده های حاصل از (98) پرسشنامه(94% برگشت) با استفاده از آزمون های توصیفی (نرم افزار SPSS) و همچنین مدل سازی معادلات ساختاری مبتنی بر واریانس (نرم افزار Smart PLS) مورد تحلیل قرار گرفتند.یافته هادر میان مولفه های حمایت دانشی ادراک شده پرستاران، تنها جو سازمانی دانش آفرین بر انگیزه تسهیم دانش میان آن ها تاثیر معنی داری داشت (&beta=0.41 T=3.86). ولی سایر مولفه های؛ اقدامات مدیریت منابع انسانی و سرپرستی دانش گرا، فاقد چنین تاثیری بودند (T<1.96). هم چنین انگیزه پرستاران به تسهیم دانش خود (&beta=0.52 T=4.06) و وجود فرصت های تسهیم دانش برای آن ها (&beta=0.30 T=2.64) نیز به صورت فزاینده ای بر رفتار تسهیم دانش آن ها تاثیرگزار بودند.نتیجه گیریمدیران پرستاری میتوانند با فراهم نمودن فرصت های لازم برای تسهیم دانش میان پرستاران و جو سازمانی حمایتی و مبتنی بر اعتماد که در آن تسهیم دانش به عنوان یک هنجار ارزشی پذیرفته شده باشد، تا حد مطلوبی انگیزه پرستاران را در جهت تسهیم دانش حرفه ای شان افزایش دهند.کلید واژگان: پرستار, تسهیم دانش, جو سازمانی, حمایت دانشی ادراک شده, سرپرستی دانش گرا, مدیریت منابع انسانی, مدیران پرستاریIntroductionThe quality of nursing care is affected by nurse's knowledge and experiences that they attained in nursing practice these knowledge and experiences improvement could be relied on acquisition knowledge from colleagues.Aimthis study was done for assessing effect of perceived knowledge support from the organization by nurses on their professional knowledge sharing. Methods and Materials: This causal study was done in one of hospitals in Yasouj city in (2014) as a case study. All of nurses who worked were selected (104). For data gathering were used two questioners Perceived Knowledge Organizational Support (Donate & Guadamilla 2011) and Knowledge Sharing Behaviors (Huang & et., al, 2013). Divergent content validity test were (0.61 – 0.67) and &alpha- Chronbach for reliability were (0.71 and 0.76) respectively. Data gathered by (98) questioners (94% returned) were analyzed using structural equation modeling based on variance by Smart PLS and descriptive tests by SPSS.ResultsFindings showed that organizational knowledge-oriented atmosphere, had significantly positive effect on nurses’ motivation to share their knowledge (&beta=0.41 T=3.86). But this effect was not significantly in the knowledge-oriented supervisory and human resource management practice (T<1.96). Furthermore, nurses’ motivation to share their knowledge (&beta=0.52 T=4.06) and availability of opportunities to share the knowledge (&beta=0.30 T=2.64), have significantly positive effect on their knowledge sharing behaviors.ConclusionNurse managers would be increased nurse's motivation for sharing professional knowledge by providing sufficient opportunity for knowledge sharing for them and also organizational supportive atmosphere creation. It must be based on confidence between managers and staff that knowledge sharing adopted as a value in organization.Keywords: human resource management, knowledge, oriented supervisory, knowledge sharing, nurse, nurse managers, organizational atmosphere, perceived knowledge organizational support
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.