بررسی تاثیر آموزش بهداشت در ارتقاء سطح آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی اراک در مورد پیشگیری از بروز بیماری های نوپدید

این مطالعه با هدف بررسی تاثیرآموزش بهداشت بر ارتقا سطح آگاهی، نگرش و احساس خطر دانشجویان در مورد پیشگیری از بروز بیماری های نوپدید انجام شده است.
پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی می باشد که درآن جامعه آماری را تعداد 160دانشجو در زمینه ایدز و 156دانشجو در مورد هپاتیت تشکیل دادند، که با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب و آموزش داده شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته دو پرسشنامه ایدز و هپاتیت) یک بار قبل از آموزش و یک بار بعد از آموزش بین دانشجویان توزیع و داده های جمع آوری شده با نرم افزار 16SPSS و استفاده از آزمونهای مک نمار و ویلکسون آنالیز گردید.
در این پژوهش میانگین نمرات رفتارهای پر خطر دانشجویان در برابر بیماری های نوپدید مورد مطالعه 14.5±4.2، حداکثر 33و حداقل2 بود. بین میزان آگاهی و همچنین نگرش و احساس خطر دانشجویان در مورد پیشگیری از بیماری ایدز قبل و بعد از آموزش اختلاف معنی دار بود (0/0001=P) که در این میان میزان آگاهی در مورد امکان انتقال این بیماری ها در مکانهای پر ازدحام بین دو مرحله (قبل و بعد از آموزش) اختلاف معنی دارنبود (0/12=P). بین میزان آگاهی، نگرش و احساس خطر دانشجویان در مورد پیشگیری از بیماری هپاتیت B وC قبل و بعد از آموزش اختلاف معنی داربود (0/0001=P).
با توجه به تاثیرآموزش در پیشگیری از ابتلا به موارد جدید بیماری های نوپدید در جوانان، فرهنگ سازی با استقرار و استمرار استفاده از فرایند آموزش الزامی است که می تواند شکاف بین اطلاعات بهداشتی و عملکردهای بهداشتی را پر نماید.