تحلیل همبستگی هوش اجتماعی و هوش فرهنگی با اثربخشی سازمانی

هدف اصلی این پژوهش تعیین رابطه بین هوش اجتماعی و هوش فرهنگی کارکنان با اثربخشی سازمانی اداره کل آموزش و پرورش استان ایلام بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان تشکیل دادند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای-نسبی تعداد 270 نفر بر اساس جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند. برای گردآوری داده های مورد نیاز از سه پرسشنامه: هوش اجتماعی، هوش فرهنگی و پرسشنامه اثربخشی سازمانی استفاده شد و با استفاده از ضریب آلفای کرانباخ محاسبه و به ترتیب 0/879، 0/895 و 0/955 برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش از روش های آمارتوصیفی و استنباطی در حد آزمونt تک متغیره، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته ها نشان داد که بجز وضعیت هوش فرهنگی، وضعیت هوش اجتماعی و اثربخشی سازمانی کارکنان بالاتر از میانگین جامعه است. ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین هوش اجتماعی و هوش فرهنگی با اثربخشی سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه بیانگر آن شد که از بین مولفه های هوش اجتماعی، مولفه پردازش اطلاعات اجتماعی بیشترین تاثیر را در پیش بینی اثربخشی سازمانی دارد. همچنین از بین مولفه های هوش فرهنگی، مولفه های راهبردی و انگیزش بیشترین تاثیر را در پیش بینی اثربخشی سازمانی دارد.