ارتباط اخلاق حرفه ای با هوش معنوی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان، در سال 1397

رعایت اخلاق حرفه ای مبتنی بر هوش معنوی، زمینه ساز رفاه و رضایتمندی بیماران است. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط اخلاق حرفه ای و هوش معنوی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1397 انجام شده است. در این مطالعه ی توصیفی هم بستگی، 150 نفر از دانشجویان مشغول به تحصیل در سال آخر پزشکی، به صورت سرشماری، وارد مطالعه شدند. ابزار استفاده شده، پرسش نامه های هوش معنوی و اخلاق حرفه ای بود. داده ها با SPSSنسخه ی 22 و با استفاده از آزمون تی مستقل، تحلیل واریانس یک طرفه و ضریب هم بستگی پیرسون، تجزیه و تحلیل شد. میانگین و انحراف معیار نمره ی اخلاق حرفه ای 2/6± 72/57 و هوش معنوی دانشجویان 3/12±97/73 بود. کمترین نمره ی اخلاق حرفه ای، در حیطه ی مسئولیت پذیری و بیشترین آن، همدردی با دیگران بود؛ همچنین، رابطه ی مثبت معنی داری بین نمره ی اخلاق حرفه ای با هوش معنوی دانشجویان وجود داشت (001/0=P). این بدان معناست که با آموزش و تقویت هوش معنوی دانشجویان در طول تحصیل، می توان انتظار داشت اخلاق حرفه ای آن ها در طی کار بالینی و ارتباط حرفه ای با بیمار افزایش یابد. به این منظور، تاکید استادان بر جنبه های آموزش های کاربردی اخلاقی، خصوصا، طی آموزش بالینی و همچنین، تکریم الگوهای معنوی، به عنوان شالوده ی آموزش اخلاق، در طی تحصیل دانشجویان، امری ضروری به نظر می رسد.