سناریوی منتخب برای تغییر وضع موجود علوم‎انسانی به منظور دستیابی به علوم‎انسانی اسلامی با رویکرد نقاط مرجع راهبردی

این مقاله با در پیش گرفتن روش حکمی-اجتهادی و راهبرد پژوهش ترکیبی و چندشیوه ای، پس از اینکه بنیان مطلوب علوم‎انسانی اسلامی را با تحلیل محتوای بیانات امامین انقلاب اسلامی ارایه کرده است، به منظور تحلیل شکاف بین وضع مطلوب با وضع موجود، نظر نمونه ی خبرگی را مورد پرسش قرار داده است. مطابق یافته های این مقاله، سناریوی منتخب برای تغییر، سناریوی انقلاب است؛ یعنی هم از نظر منطق تغییر بنیادین و هم از نظر خبرگان و صاحب نظران، تحول یا تغییر علوم‎انسانی رایج و دستیابی به علوم‎انسانی اسلامی صرفا از طریق وقوع انقلاب پارادایمی و استقرار بنیان (پارادایم) جدید اسلامی قابل تحقق است. لازمه ی این امر هم غلبه ی یک گفتمان راهبردی در فضای فکری و علمی حوزه و دانشگاه است. دال مرکزی چنین گفتمانی عبارتست از: «راهبرد تغییر انقلابی»؛ که با اتخاذ بسته راهبردهای هماهنگ در رویکرد نقاط مرجع راهبردی تکمیل می‎شود. در این مسیر، جنس کار و حرکت از جنس «جنبش و نهضت» است که موجب فعال شدن فرایند مستمر نظریه پردازی به منظور تولید علم اسلامی بر اساس بنیان اسلامی خواهد شد.