وضعیت‎ شناسی راهبردی مدارس آموزش پایه پیروان مکتب اهل بیت علیهم السلام در کشور اوگاندا

مدرسه، پایه اصلی تعلیم و تربیت نسل های آینده است. مدارس پیروان مکتب اهل بیت: در کشور اوگاندا علاوه بر آموزش های رسمی که به‎ وسیله دولت، سرفصل‎ بندی و تولید متن می شود، آموزش های معارف اسلامی را نیز به ‎صورت فوق ‎برنامه ارایه می کنند. این مدارس به‎ تدریج در فاصله چند دهه راه اندازی شده و فعالیت می کنند. در پژوهش حاضر، این حضور و فعالیت با تاکید و توجه به محیطی که در آن قرار گرفته، از منظر راهبردی مورد مطالعه قرار گرفته است. اطلاعات مورد نیاز از طریق مشاهده و مصاحبه جمع ‎آوری شده و با روش تحلیل مضمون، در قالب ادبیات راهبردی دسته ‎بندی شده است. نتایج این پژوهش نشان داد که این مدارس در سابقه خود توانسته اند فرصت هایی را صید کنند و البته همچنان در معرض آسیب تهدیدهای کمی باشند. همچنین در کنار نقاط قوتی که دارند، ضعف های جدی دارند که باید مورد توجه قرار گیرند و با رفع آنها، سهم و جایگاه شایسته خود را با استفاده از فرصت های موجود به دست آورند.