رویکرد بینافرهنگی در آموزش زبان ایتالیایی. مورد تحقیق: دوره کوتاه زبان در ایتالیا

برنامه های آموزشی و فرهنگی تبادل دانشجو و دوره های کوتاه مدت آموزش زبان و فرهنگ خارجی که معمولا در دانشگاه های جامعه هدف که زبان آن مورد مطالعه دانشجویان زبان است، فرصت مناسبی جهت توسعه مهارت های زبانی و اجتماعی- فرهنگی برای زبان آموزان به شمار می آیند. در دهه های گذشته، معمولا در برنامه های آموزشی اینگونه دوره های زبان در کنار نکات مربوط به دستور زبان، با پخش قطعه ای از یک فیلم در کلاس زبان، مدرس سعی بر انتقال مفاهیم فرهنگی و اجتماعی جامعه مقصد به زبان آموز داشت. حال آنکه چنین رویکردی به فرهنگ در بطن آموزش زبان چندان موفق نبود چرا که ماهیتا و طبیعتا قادر به خلق ارتباط و پل بینافرهنگی با زبان آموز نبود. در این مقاله برنامه آموزشی که در سالهای اخیر در یکی از این دوره های کوتاه مدت زبان و فرهنگ در یکی از دانشگاه های ایتالیایی ارایه شده است مورد بررسی قرار گرفته است. با تحلیلی بر داده های جمع آوری شده در طی مصاحبه با دو زبان آموز که دانشجوی مقطع کارشناسی در رشته زبان ایتالیایی در دانشگاه تهران هستند، سعی بر این شده است تا با عنایت به مطالعات بین المللی انجام شده در حیطه توانش تعاملی بینافرهنگی و مسئله مهارت فرهنگی-اجتماعی زبان ببینیم چقدر این دوره های کوتاه مدت، با اتکا بر برنامه های آموزشی مناسب و هوشمند، در کسب مهارت های فرهنگی زبان به دانشجویان کمک می کنند.