بررسی رابطه سرمایه های روان شناختی با اضطراب دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبائی

سرمایه های روان شناختی شامل امید خوش بینی تاب آوری و خودکارآمدی است که در سال های اخیر موردتوجه قرارگرفته است و به بهبود عملکرد افراد در زمینه های مختلف کمک می کند. از طرفی اضطراب می تواند منجر به کاهش یا حتی تخریب عملکرد فرد شود لذا این پژوهش به بررسی ارتباط بین این دو مفهوم می پردازد. پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه سرمایه روان شناختی و اضطراب در دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبایی صورت گرفته است. جامعه آماری کلیه ی دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبایی هست. نمونه ی این پژوهش شامل 200 نفر است که به صورت در دسترس انتخاب و موردبررسی قرارگرفته است. ابزارهای این پژوهش، پرسشنامه سرمایه روان شناختی لوتانز (2007)، پرسشنامه اضطراب کتل (1958) می باشد. اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه و با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد بین متغیرهای پژوهش رابطه معنادار وجود دارد به طوری که بین سرمایه روان شناختی و اضطراب دانشجویان رابطه منفی و معناداری وجود دارد (r=-0.155 و sig=0.028) یعنی با افزایش سرمایه روان شناختی دانشجویان از میزان اضطراب آن ها کاسته شده و بالعکس با کاهش مولفه های سرمایه روان شناختی به اضطراب دانشجویان اضافه می شود.