بررسی لزوم آموزش مسایل جنسیتی کودکان در ادبیات کودک ایران با توجه به متدهای تربیتی فرهنگی و رشد درک کودک

به‌نظر می‌رسد یکی از دغدغه‌های مهم جامعه امروزی در امور کودکان بحث آموزش جنسی کودکان باشد. با وجود تحقیقات فراوان در این زمینه در تمام دنیا به‌نظر می‌رسد همچنان نگرانی‌هایی در حوزه آموزش مسایل جنسیتی کودکان وجود دارد. یکی‌ از این نگرانی‌ها، نگرانی درباره سن و سال شروع آموزش مسایل جنسیتی است. اگرچه محدودیت‌های مشخصی درمورد آموزش مسایل جنسیتی برای کودکان وجود ندارد، اما باید یک برنامه ‌مشخص برای انتقال این امر به کودکان وجود داشته ‌باشد. سوءاستفاده‌های مسایل جنسیتی باعث تحت‌الشعاع قرار گرفتن زندگی کودکان در بلندمدت و کوتاه‌مدت می‌شود. کودکانی که تربیت مسایل جنسیتی صحیحی نداشته‌اند، نه‌تنها بیشتر مورد سوءاستفاده‌های جنسی قرار می‌گیرند، بلکه در درمان اتفاقات پس از قربانی شدن به مشکلات فراوانی بر‌می‌خورند. در این پژوهش علاوه‌بر مطالعه نیاز به آموزش مسایل جنسیتی در خانواده و محیط‌های آموزشی به لزوم استفاده از ادبیات کودک در این مورد در ایران اشاره شده ‌است و در پایان این‌ پژوهش این نتیجه به‌دست آمده ‌است که حداقل سه راه‌کار برای آموزش کودکان وجود دارد. نخست آموزش در خانواده‌ها، دوم آموزش در محیط‌های یادگیری و سوم آموزش با ادبیات کودکان که با توجه به محدودیت‌های فکری، سنتی، مذهبی و فرهنگی در ایران ادبیات کودک می‌تواند گزینه بسیار مناسبی برای آموزش مسایل جنسیتی به کودکان باشد.