بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان و حفظ محیط زیست

پیام:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:

این مطالعه به منظور بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان و حفظ محیط زیست از دیدگاه دانشجویان دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه جیرفت در سال 1401-1400 شهرستان جیرفت انجام شد. تعداد اعضای جامعه آماری در این پژوهش، 606 نفر بودند که با مراجعه به جدول کرجسی- مورگان 235 نفر از آن ها به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. پس از پاسخ گویی تعداد 195 پرسشنامه (110 دختر و 85 پسر) برگردانده شد. در نهایت 195 پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل نهایی قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات این مطالعه، دو پرسشنامه محقق ساخته بود. روایی دو پرسشنامه از طریق صوری و از ضریب آلفای کرونباخ جهت سنجش پایایی آن ها استفاده شد که این مقدار برای متغیر برنامه ی درسی پنهان 0/86 و برای متغیر حفظ محیط زیست 0/84 به دست آمد. نتایج نشان داد که از بین مولفه های برنامه درسی پنهان بیش ترین میانگین متعلق به مولفه "تعامل دانشجویان با یکدیگر" و کمترین میانگین مربوط به مولفه "جو سازمانی" بوده است؛ همچنین از بین مولفه های حفظ محیط زیست بیش ترین میانگین به مولفه "کاهش آلودگی" و کم ترین میانگین به "ارتباط انسان و محیط زیست" تعلق گرفت.

زبان:
فارسی
صفحات:
6637 تا 6646
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p2543786 
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)