تاثیر نرم افزار آموزشی رایانه ای بر مهارت های زندگی در کودکان پیش دبستان

نقش فناوری و نرم افزارهای آموزشی به منظور ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری به عنوان یکی از فعالیت های کلیدی در آموزش، مورد توجه قرار گرفته است. نظر به اهمیت جایگاه فناوری و نرم افزارهای آموزشی در فرآیند یادگیری، این پژوهش با هدف بررسی تاثیر نرم افزار آموزشی رایانه ای بر مهارت های زندگی در کودکان پیش دبستان صورت گرفته است.روش پژوهش حاضر علی- مقایسه ای و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان مقطع پیش دبستانی منطقه 5 شهر تهران در سال 1400 است که نمونه آماری با روش غیراحتمالی (نمونه گیری در دسترس) و در دو گروه الف) دارای تجربه استفاده نرم افزارهای آموزشی رایانه ای و ب) فاقد تجربه استفاده نرم افزارهای آموزشی رایانه ای، انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه مهارت های زندگی در کودکان بود. داده های تحقیق نیز با استفاده از آزمون تی مستقل توسط نرم افزار spss22 تحلیل شدند. یافته های این مطالعه مشخص کرد مهارت های زندگی در بین دانش آموزان دارای تجربه استفاده نرم افزارهای آموزشی رایانه ای بالاتر از دانش آموزان فاقد تجربه استفاده نرم افزارهای آموزشی رایانه ای است و می توان گفت نرم افزار آموزشی رایانه ای بر مهارت های زندگی در کودکان پیش دبستانی تاثیر دارد. نتایج حاکی از اثربخشی نرم افزار آموزشی رایانه ای بر مهارت های زندگی در کودکان پیش دبستان بود، لذا مدارس و مراکز پیش دبستانی می توانند از نرم افزارهای آموزشی مناسب برای افزایش مهارت های زندگی در کودکان استفاده نمایند.