بررسی تعاریف و استانداردهای بین المللی آموزشی معماری منظر به عنوان یک رشته دانشگاهی حرفه مبنا

با در نظر گرفتن ایجاد رشته دانشگاهی معماری منظر در دو دهه گذشته در کشور، به نظر می رسد تدقیق و ارتقای آموزش دانشگاهی این رشته، هم به لحاظ مشخص شدن حدود رشته های دانشگاهی و هم کمک به حرفه معماری منظر، می تواند در مقطع زمانی فعلی مفید باشد و حتی ضرروت آن احساس می شود. این مقاله، به مسیله آموزش در معماری منظر به عنوان یک رشته دانشگاهی حرفه مبنا می پردازد و با در نظر گرفتن تعریف جهانی و حیطه های مورد نیاز در آموزش آن، به استانداردهای آموزشی بین المللی از جمله موارد مصرح در «منشور آموزش معماری منظر ایفلا/یونسکو»، که به صورت مشترک توسط سازمان علمی، فرهنگی و آموزشی ملل متحد (یونسکو) و فدراسیون بین المللی معماران منظر (ایفلا) تدوین شده، اشاره می نماید. در این مقاله، لزوم ارتباط آموزش با حرفه و کسب تاییدیه های حرفه ای برای دوره های آموزشی از نهاد صنفی مرتبط و همچنین الزام اخذ گواهینامه یا جواز صلاحیت شغلی برای معماران منظر مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این بررسی، در قالب پیشنهاداتی برای ارتقای سطح آموزش دانشگاهی رشته معماری منظر در کشور و ضرورت همکاری دانشگاه ها و نهادهای حرفه ای و انجمن های علمی و صنفی در اعتبارسنجی دوره های آموزشی و فرآیند صدور گواهینامه صلاحیت شغلی برای فارغ التحصیلان دانشگاه ها در کشور بیان می شود.