بررسی تاثیر آموزش براساس نظریه روابط بین فردی پپلائو برتاب آوری زنان سرپرست خانوار

زنان سرپرست خانوار به دلیل تجربه فشارهای مداوم و مزمن درمعرض مشکلات روان شناختی قرار دارند. یکی از متغیرهای تاثیرگذاربرسلامت روانی زنان، متغیر تاب آوری آنهاست.این مطالعه با هدف ارزیابی تاثیر بکارگیری نظریه روابط بین ‎فردی پپلائو بر تاب آوری زنان سرپرست خانوار انجام شد.

این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی است.جامعه آماری در این مطالعه زنان سرپرست خانوار تحت پوشش اداره بهزیستی خرم آباد بودند که با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس 60 نفر از زنان سرپرست خانوار تحت پوشش اداره بهزیستی خرم آبادانتخاب و سپس به روش تصادفی ساده (قرعه کشی) به دوگروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. مداخله جهت گروه مداخله شامل جلسات آموزشی حضوری و انفرادی طبق نظریه پپلائو بود. اطلاعات توسط پرسشنامه های اطلاعات جمعیت شناختی، پرسشنامه تاب آوری کونور - دیویدسون قبل و یک ماه بعد از مداخله جمع‎آوری شد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمون های آماری تحلیلی و توصیفی و نرم افزار SPSS نسخه22 مورد تحلیل قرار گرفت.

دو گروه مداخله وکنترل ازنظر متغیرهای جمعیت شناختی و میزان تاب آوری قبل از مداخله تفاوت آماری معناداری نداشتند (05/0<P). مقایسه میانگین امتیاز تاب آوری نشان دهنده افزایش معناداری در شرکت کنندگان گروه مداخله نسبت به گروه کنترل بود (001/0>p).

بر اساس یافته های پژوهش حاضرمی توان نتیجه گرفت که آموزش براساس تئوری بین فردی پپلائو، میزان تاب آوری را در زنان سرپرست خانوار افزایش می دهد وبدین منظور مشاوران و دست اندرکاران بهزیستی و سایردستگاه های اجرایی برای بهبود میزان تاب‎آوری در زنان سرپرست خانوار باید به آن توجه ویژه ای داشته باشند.