شناسایی اهداف و ویژگی های محتوایی برنامه درسی چندفرهنگی هنر دوره اول متوسطه با تاکید بر زیست بوم های ایرانی

این پژوهش با هدف شناسایی اهداف و ویژگیهای محتوایی برنامه درسی چندفرهنگی هنر دوره اول متوسطه با تاکید بر زیست بوم های ایرانی انجام شد.

برای نیل به این پژوهش از رویکرد کیفی و از روش سنتز پژوهی استفاده شد. میدان پژوهش 23 سند در زمینه آموزش هنر چند فرهنگی بود. پژوهشگر برای بررسی اسناد تا جایی پیش رفت که به اصل اشباع رسید. برای تحلیل مضمون ابتدا از نرم افزار مکس کیو دی و برای اعتبار یابی داده ها مجددا از کدگذاری سه مرحله ای دستی نظری (باز، محوری و انتخابی) استفاده شد.

پژوهش نشان دادند که  مولفه های محتوا شامل مولفه های فردی و اجتماعی بودند.

مولفه های هدف، شامل، دانش، نگرش و مهارت بودند. برخی از مولفه های دانش شامل ، آگاهی از آداب ورسوم فرهنگ های مختلف ، آشنایی با سبک های تفکر و زندگی و توسعه سواد قومی و فرهنگی ، برخی از مولفه های نگرش ، ایجاد نگرش مثبت به فرهنگ های مختلف ، پذیرش نسبی بودن ارزش های فرهنگی ، به رسمیت شناختن فرهنگ های مختلف و برخی از مولفه های مهارت شامل مهارت درک و پذیرش تنوع اندیشه و ارزش  ، توانایی نقدپذیری و توانایی خنثی کردن تعارضات درون گروهی می باشد.