بررسی رابطه بین ابعاد آموزش در فضای مجازی بر سلامت روان و بهزیستی روانشناختی

بهبود سطح سلامت روان و ذهن دانش آموزان همیشه مورد توجه برنامه ریزان آموزشی بوده است و از آنجاییکه بخاطر شیوع بیماری کووید-19 آموزش مجازی توسعه یافت؛ لذا هدف مطالعه بررسی رابطه بین ابعاد آموزش در فضای مجازی بر سلامت روان و بهزیستی روانشناختی بود.

تحقیق حاضر از منظر روش گردآوری اطلاعات از نوع توصیفی بود که به صورت میدانی اجرا گردید. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم دبیرستان (پایه ی سوم تجربی) شهر بهشهر بود که در سال 99-1398 مشغول به تحصیل بودند. تعداد جامعه آماری بنا بر استعلام از واحد آمار اداره آموزش و پرورش شهرستان بهشهر برابر با 210  نفر بود. حجم نمونه از طریق جدول کرجسی مورگان تعداد 136 نفر، به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار تحقیق حاضر پرسشنامه بود. تمامی روند تجزیه و تحلیل تحقیق، در غالب نرم افزار SPSS  نسخه 20 و PLS نسخه 3 انجام گرفت.

نتایج نشان داد که بین ابعاد آموزش در فضای مجازی بر سلامت روان و بهزیستی روانشناختی رابطه معناداری وجود دارد به طوری که آموزش مجازی بر سلامت روان تاثیری به میزان 805/0 و بر بهزیستی روانشناختی تاثیری به میزان 745/0 دارد.

با توجه به نتایج تحقیق حاضر مشخص گردید که بین فضای آموزشی مجازی و سلامت ذهن و روان دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد و آموزش مجازی می تواند ظرفیت های مطلوبی در جهت بهبود سلامت روان و بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان را ایجاد می کند.