مجید واحدی
-
مقدمه
همدلی نقشی اساسی در بهبود ارتباطات میان انسان ها داشته و دارای ماهیتی مثبت و سازنده است. و باعث شکل گیری همکاری و اتحاد درون سازمان می شود. هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر در همدلی سازمانی و نقش آن در رفتار شهروندی سازمانی در بیمارستانهای ارتش تهران بوده است.
روش کارمطالعه حاضر یک پژوهش پیمایشی است که در سال 1402 در شهر تهران انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان و پرسنل بیمارستانهای وابسته به ارتش در شهر تهران بود و جامعه مورد مطالعه که بر اساس فرمول کوکران محاسبه شد، تعداد 335 نفر از پرسنل بیمارستان های نظامی بود که به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای آنالیز یافته ها از آمار توصیفی، تست تی و ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد.
یافته هانتایج حاصل از آزمون فرضیه های پژوهش نشان داد که عوامل سازمانی، بر رفتار شهروندی سازمانی تاثیر مثبت و معناداری دارد. اما عوامل محیطی بر رفتار شهروندی سازمانی تاثیر معناداری ندارد. همچنین عوامل مدیریتی بر رفتار شهروندی سازمانی تاثیر مثبت و معناداری دارد و در نهایت نتایج آزمون فرضیه پنجم نشان داد که عوامل اخلاقی بر رفتار شهروندی سازمانی تاثیر معناداری ندارد.
بحث و نتیجه گیریبروز رفتارهایی نامتعارف ضد شهروندی از قبیل کم کاری، پرخاشگری، قلدری، لجبازی و ارعاب برعملکرد سازمانها و روابط بین شخصی و روحیه همکاری کارکنان تاثیر می گذارند. رفتار شهروندی سازمانی متغیر مهمی در جهت پیش بینی رفتار کارکنان است .
کلید واژگان: همدلی سازمانی, رفتار شهروندی سازمانی, عوامل سازمانی, عوامل محیطی, عوامل اخلاقیIntroductionEmpathy plays an essential role in improving communication between people and has a positive and constructive nature and causes cooperation and unity within the organization. The purpose of this research was to investigate the effective factors in organizational empathy and its role in organizational citizenship behavior in Tehran military hospitals.
MethodThe present study is survey research that was conducted in 2023 in Tehran. The statistical population included all employees and personnel of the hospitals in Tehran, and the sample size estimated 335 which was calculated based on Cochran’s formula. The subjects were selected by stratified random method. Descriptive statistics, t-test and Cronbach’s alpha coefficient were used to analyze the findings.
FindingThe resultsof the research showed that organizational factors have a positive and significant effect on organizational citizenship behavior. But environmental factors have no significant effect on organizational citizenship behavior. Also, managerial factors have a positive and significant effect on organizational citizenship behavior, and finally, the results of the fifth hypothesis test showed that ethical factors do not have a significant effect on organizational citizenship behavior.
Discussion and conclusionsOccurrence of unusual anti-citizen behaviors such as lack of work, aggression, bullying, stubbornness, and intimidation affect the performance of organizations and interpersonal relationships and the spirit of employee cooperation. Organizational citizenship behavior is an important variable in predicting employee behavior
Keywords: Organizational Empathy, Organizational Citizenship Behavior, Organizational Factors, Environmental Factors, Ethical Factors -
هدف
پژوهش حاضر باهدف اعتبارسنجی مدل جبران خدمات معلمان بر اساس استراتژی عملکرد در مدارس شهر تبریز انجام گردید.
روشاین پژوهش ازنظر اهداف کاربردی (الگو) و از نوع آمیخته (کیفی و کمی) بود. جامعه آماری مرحله کیفی صاحب نظران و خبرگان به تعداد 10 نفر با روش هدفمند گلوله برفی انتخاب شدند. جامعه آماری در بخش کمی را کلیه مدیران و معلمان مدارس شهر تبریز به تعداد 2700 نفر را تشکیل داده بود که با استفاده فرمول کوکران تعداد 338 نفر، نمونه انتخاب گردید. ابزار جمع آوری داده ها در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختاریافته بود که تحلیل سوالات آن با استفاده از روش گراندد تئوری انجام گرفت. ابزار جمع آوری داده ها در بخش کمی پرسشنامه ای بود که از نتایج تحلیل مرحله کیفی، طراحی گردید.
یافته هادر بخش کیفی عوامل مدل جبران خدمات و استراتژی عملکرد، از دو مقوله اصلی (مدل جبران خدمات و استراتژی عملکرد) و شش مقوله فرعی (مالی- مستقیم، مالی- غیرمستقیم، درون سازمانی، برون سازمانی، شایستگی محور و تساوی محور) از 28 کد مستخرج و تائید گردید. در بخش کمی پژوهش تحلیل عاملی تاییدی توسط نرم افزار Smart PLS3 انجام گردید که نشان داد مدل جبران خدمات با تاکید بر استراتژی عملکرد از اعتبار لازم برخوردار بود.
نتیجه گیریوضعیت کنونی مدل جبران خدمات معلمان در راستای عملکرد آنان مورد بازبینی شده و با مدل مطلوب و طراحی شود. همچنین درزمان ارزیابی عملکرد معلمان، مسئولین، شیوه ای را که ملاک عمل قرار می گیرد، به طور شفاف به معلمان اعلام نمایند.
کلید واژگان: استراتژی عملکرد, استراتژی شایستگی محور و استراتژی تساوی محور, مدل جبران خدماتAimIdentiyfiying and validating the teacher compensation model based on the performance strategy in Tabriz schools.
MethodsThis research was applied and mixed type (qualitative and quantitative) in terms of goals. The statistical population of the qualitative stage of experts in the number of 10 people was selected by the targeted snowball method. The statistical population in the quantitative part was made up of all the principals and teachers of the schools of Tabriz city with the number of 2700 people, and 338 principals and teachers were selected using the Cochran formula. The data collection tool was in the qualitative part of the semi-structured interview, the questions of which were analyzed using grounded theory and in the quantitative part was a questionnaire that was designed from the results of the qualitative analysis.
ResultsIn the qualitative part of the factors of service compensation model and performance strategy, from two main categories (service compensation model - performance strategy)and 6 sub-categories(financial-direct, financial-indirect,internal-organizational,external-organizational, merit-oriented and equality-oriented). 28 codes were extracted and confirmed. In the quantitative part of the research, confirmatory factor analysis was performed by Smart PLS3 software, which showed that the service compensation model with emphasis on performance strategy had the required validity.
ConclusionThe model for teachers should be reviewed with a suitable model and designed in line with their performance. Also, during the performance evaluation of the teachers, the officials should clearly inform the teachers of the method that will be used as the criterion.
Keywords: performance strategy, merit- based strategy, equity-based strategy, service compensation model -
هدف این تحقیق ارزیابی میزان سرمایه روان شناختی معلمان و بررسی تاثیر آن بر تمایل به پذیرش تغییرات سازمانی آنان است. روش پژوهش از نوع توصیفی است. جامعه آماری معلمان دوره دوم متوسطه شهرستان مراغه می باشد که تعداد آنها 358 نفر است که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با استفاده از فرمول کوکران 186 نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سرمایه روان شناختی لوتانز و همکارانش (2007) و پرسشنامه تمایل به پذیرش تغییر سازمانی آلبرخت (2003) می باشد که روایی آن توسط استادان و پایایی با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب 887/0 و 898/0 اندازه گیری شد. برای توصیف داده های آماری از روش آمار توصیفی و برای آزمون فرضیه های پژوهش از آزمون های t تک گروهی و آزمون تحلیل عاملی تاییدی با استفاده از فن تحلیل مسیر توسط نرم افزار لیزرل استفاده گردید. نتایج نشان داد میزان سرمایه روان شناختی معلمان در مدارس دوره دوم متوسطه شهرستان مراغه بالاتر از حد متوسط ارزیابی می شود؛ همچنین سرمایه روان شناختی معلمان و ابعاد آن بر تمایل به پذیرش تغییرات سازمانی از سوی آنان تاثیر مثبت و معناداری دارد.
کلید واژگان: سرمایه روان شناختی, تمایل به تغییر, معلمانThe purpose of this study is to evaluate the amount of psychological capital of teachers and to investigate its effect on their tendency to accept organizational changes. The research method was descriptive. The statistical population of the study is the teachers of the second year of secondary education in Maragheh city . 358 of them were selected by stratified random sampling using Cochran's formula. Data collection tools are Lutans et al.'s (2007) psychological capital questionnaire and Albrecht's (2003) tendency to accept organizational change questionnaire. Its validity was measured by professors and the reliability of the questions was measured using Cronbach's alpha test of 0.887 and 0.898, respectively. To describe data, descriptive statistics method and for analysis data, one-group t-test and confirmatory factor analysis using path analysis technique by LISREL software have been used. The results showed the level of psychological capital of teachers in the second secondary schools of Maragheh city is evaluated above the average. The psychological capital of teachers and its dimensions affect the willingness of them to accept organizational changes.
Keywords: psychological capital, Tendency for change, teachers -
مقاله حاضر با هدف شناسایی موانع یادگیری الکترونیکی دانشجویان دانشگاه پیام نور تبریز و ارایه الگو انجام شد. روش تحقیق پیمایشی از نوع توصیفی- تحلیلی بود. جامعه آماری شامل اساتید و دانشجویان پیام نور در سال تحصیلی 98-1397 بود که به صورت تصادفی طبقه بندی و با استفاده از فرمول کوکران 384 نفر انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه محقق ساخته بود. جهت سنجش اعتبار پرسشنامه از اعتبار محتوایی و جهت سنجش پایایی از آلفای کرونباخ استفاده شد که 84/0 بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار spss استفاده شد: با استفاده از تکنیک تحلیل عاملی اکتشافی؛ شش عامل: 1- نبود مهارت ها و ارتباطات پیوسته 2- کمبود انگیزش 3- عدم دسترسی به فناوری 4- عدم توانایی یادگیری از طریق رسانه ها 5- عدم بهره گیری از گفتگوهای گروهی اینترنتی 6- عدم وجود مسایل هم جهت موفقیت در یادگیری الکترونیکی را بعنوان موانع یادگیری الکترونیکی دانشجویان شناسایی شد و الگوی موانع یادگیری الکترونیکی دانشجویان ترسیم گردید. نتایج آزمون رتبه بندی فریدمن نیز نشان داد: به علت کافی نبودن مهارت ها و ارتباطات پیوسته در بین دانشجویان و اساتید دانشگاه پیام نور تبریز، این مولفه بیشترین نقش را به عنوان موانع یادگیری الکترونیکی دانشجویان بر عهده داشته است.
کلید واژگان: یادگیری الکترونیکی, موانع یادگیری, انگیزش, مهارت ها و ارتباطات پیوستهThe present article aimed at recognizing the barriers of E-leaning in front of Tabriz Payame Noor university students and providing a model. The statistical society was Tabriz Payame Noor university students during 2018-2019; among them, 384 students were selected in the random classified way through the Cochran formula. The researcher`s self-made questionnaire was used as the instrument of the study with content validity and 0.84 reliability was gained through Cronbach’s alpha technique. The data were analyzed through SPSS software; through exploratory factor analysis six indexes of 1. Lack of skills and continuous communication, 2. Lack of motivation, 3. Inaccessibility to the technology, 4. The inability of learning through media, 5. Lack of online group conversation, and 6. Lack of aligned issues with success in E-Learning as the barriers of E-learning for students. The model of E-learning barriers was designed too. The obtained results of the Friedman ranking test revealed that due to the lack of skills and continuous communications between students and professors of the university; this factor was the most important barrier in the process of university students’ E-learning.
Keywords: E-Learning, Learning Barriers, Motivation, Skills, Continues Communication -
مقدمه
این پژوهش به منظور شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر در ارایه آموزش الکترونیکی اثر بخش در دانشگاه پیام نور اردبیل انجام شده است.
روش هاروش پژوهش توصیفی، از نوع تحلیلی بود جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران واساتید دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل تشکیل می داد. از این تعداد، با استفاده از روش نمونه گیری کل شماری 85 نفر انتخاب شدند. اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه های محقق ساخته جمع آوری شد، داده ها با استفاده از آزمون t تک نمونه ای و تحلیل مسیر تجزیه و تحلیل شد.
نتایجبر اساس نتایج به دست آمده، وضعیت عوامل موثر بر آموزش الکترونیکی اثربخش مناسب و تنها عامل خودمختاری ادراک شده دارای میانگینی پایینتر از حد متوسط بود همچنین متغیرهای علاقه به تداوم یادگیری الکترونیکی، قابل کاربرد، رضایت کاربر، کیفیت اطلاعات و خودمختاری ادراک شده بر آموزش الکترونیکی اثربخش تاثیر معنادار دارند که تاثیر کیفیت اطلاعات بر آموزش الکترونیکی اثربخش کاهنده می باشد همچنین متغیر انگیزه درونی از طریق تاثیر بر متغیر قابل کاربرد و متغیر شایستگی ادراک شده از طریق تاثیر بر متغیر خود مختاری ادراک شده ، به صورت غیر مستقیم بر متغیر آموزش الکترونیکی اثربخش تاثیر گذاشته اند و در این بین متغیرهای علاقه به تدوام یادگیری الکترونیکی و کیفیت اطلاعات ، علاوه بر تاثیر مستقیم ، به صورت غیر مستقیم و با واسطه متغیر های قابل کاربرد و رضایت کاربر بر روی آموزش الکترونیکی اثر بخش تاثیر گذاشته اند.
نتیجه گیرینتیجه این پژوهش که نشان از وضعیت مناسب عوامل موثر بر آموزش الکترونیکی اثربخش و هچنین تاثیرگذاری مستقیم متغیرهای علاقه به تداوم یادگیری الکترونیکی، قابل کاربرد، رضایت کاربر، کیفیت اطلاعات و خودمختاری ادراک شده بر آموزش الکترونیکی اثربخش دارد. به عبارتی؛ می توان نتیجه گرفت که توجه به زیرساخت های آموزش الکترونیکی مهم ترین عامل در تعیین اثربخشی دوره های آموزشی خواهد بود.
کلید واژگان: آموزش الکترونیکی اثربخش, عوامل موثر, دانشگاه پیام نورIranian Bimonthly of Education Strategies In Medical Sciences, Volume:13 Issue: 6, 2021, PP 618 -627IntroductionThis research was conducted to identify and rank the effective factors in providing effective electronic education in Payame Noor University in Ardebil.
MethodsThe research method was descriptive and analytical. The statistical population consisted of all the managers of the Payame Noor University of Ardebil. Of these, a total of 85 people were selected using a sampling method. Data were gathered through researcher-made questionnaires. Data was analyzed using one-sample t-test and path analysis.
ResultsBased on the results, the status of effective factors on effective e-learning and the only perceived self-efficacy factor was lower than the averageAlso, interest variables for the continuity of e-learning, applicability, user satisfaction, perceived quality of information and perceived self-efficacy have a significant effect on effective e-learning. The impact of information quality on effective e-learning is decreasing. Also, the internal motive variable, through influence on the applicable variables and perceived merit function variables, through influence on the perceived self-control variable, indirectly affected the effective electronic learning variable. In addition, interest-dependent variables on e-learning continuity and information quality, in addition to direct impact, have been indirectly impacted by effective variables and user satisfaction on effective e-learning.
ConclusionsThe results of this study indicate that the effective condition of effective factors on effective e-learning and direct effect of interest variables on the continuity of e-learning, applicability, user satisfaction, perceived quality of information and perceived autonomy on effective e-learning. In other words, it can be concluded that paying attention to the e-learning infrastructure is the most important factor in determining the effectiveness of training courses.
Keywords: Effective E-Learning, Effective Factors, Payame Noor University -
هدف این پژوهش شناسایی تاثیر هوش معنوی بر سکون زدگی در مسیر پیشرفت شغلی سرمایه انسانی با نقش تعدیلگری جوسازمانی در دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی است. در این پژوهش برای هوش معنوی از مدل کینگ (2008)، سکون زدگی شغلی باردویک (1986) و جوسازمانی پرسشنامه هالپین و کرافت (1963) استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش را کارکنان و استادان دانشگاه های پیام نور استان آذربایجان شرقی تشکیل می دهند که به تعداد 240 نفر به عنوان نمونه آماری جهت تکمیل پرسشنامه برای تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه، به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی تک نمونه ای و مستقل، تحلیل واریانس، روش مدل سازی معادلات ساختاری و رگرسیون چندگانه سلسله مراتبی در نرم افزارهای SPSS و Smart-PLS استفاده شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها، نشان داد که جوسازمانی رابطه بین هوش معنوی و سکون زدگی در مسیر پیشرفت شغلی را تعدیل می نماید و ضریب آن منفی است، درنتیجه تعامل بین جوسازمانی و هوش معنوی منجر به کاهش سکون زدگی در مسیر پیشرفت شغلی می گردد.کلید واژگان: هوش معنوی, سکون زدگی, جو سازمانی, مسیر پیشرفت شغلیThe aim of this study was to investigate the effect of spiritual intelligence on stagnation in the career advancement of human capital with the moderating role of organizational climate in Payame Noor University of East Azerbaijan Province. In this study, the King (2008) model, Bardwick (1986) occupational stagnation model (1986), and Halpin and Craft organizational climate questionnaire (1963) were used for spiritual intelligence. The statistical population of this study consists of staff and professors of Payame Noor universities in East Azerbaijan province, which was obtained from 240 people as a statistical sample to complete a questionnaire to analyze the data and test the hypothesis. Data were analyzed using one-sample and independent t-test, analysis of variance, structural equation modeling and hierarchical multiple regression in SPSS and SMART-PLS software. The results of data analysis showed that the organizational climate moderates the relationship between spiritual intelligence and stagnation in the path of career advancement and its coefficient is negative. As a result, the interaction between organizational climate and spiritual intelligence leads to a reduction of stagnation in the path of career advancement.Keywords: Spiritual Intelligence, stagnation, organizational climate, Career Development
-
رشد تجارت بین المللی و جریان های سرمایه و پیوستگی اقتصادی فزاینده طی دو دهه گذشته، منجر به تمایل به هماهنگ سازی استانداردهای حسابداری در میان کشورها شده است. در نتیجه، تعداد زیادی از کشورها استفاده از استانداردهای بین المللی حسابداری را پذیرفته اند. استانداردهای مذکور با افزایش قابلیت مقایسه و کیفیت اطلاعات مالی موجب شفافیت اطلاعاتی می شود. بانکها که بعنوان سردمداران اقتصادی جامعه بخصوص در امر جذب و تخصیص سرمایه به ارکان اقتصادی مملکت از جایگاه حساسی برخوردارند، همواره از طرف فعالان بازار مورد ارزیابی و آزمون قرار گرفته اند، در این تحقیق تاثیر بکارگیری استانداردهای بین المللی حسابداری طبق دستورالعمل بانک مرکزی بر شاخصهای مالی و مدیریت سود بانکها مورد بررسی قرار گرفته است و از آنجا که دستورالعمل بانک مرکزی از ابتدای سال 1394 الزامی شده است ، لذا اثرات بکارگیری دستورالعمل فوق از سال 1392 تا پایان 1395 مورد ارزیابی قرار گرفته است.جهت آزمون فرضیه ها از روش آزمون های مقایسه میانگین دو جامعه و من- ویتنیاستفاده شده است یافته های پژوهش نشان می دهد که بکارگیریاستانداردهایبینالمللی حسابداریبرمدیریت سود تاثیر منفی معناداری دارد با توجه به اهمیت استانداردهای بین المللی گزارشگری مالی، حرکت بانک ها به سمت اجرای این استانداردها ضروری می باشدزیرا این مورد از منظر مالی منجر به شفاف سازی صورت های مالی، افزایش اعتبار در سطح بین المللی، کاهش هزینه حضور در بازارهای مالی و تسهیل ارتباطات بین المللی می شود.
کلید واژگان: استانداردهای بین المللی حسابداری, نسبتهای مالی, مدیریت سودGrowth of international trade and capital flows the increasing economic conjunction over the past two decades has led to the desire to harmonize accounting standards among countries has been as a result, many countries have accepted the use of international accounting standards. By increasing the comparability and quality of financial information, the standards provide information transparency which, on the one hand, empowers investors and other stakeholders to make informed economic decisions and on the other hand, by reducing the information gap between information holders and investors, it strengthens accountability. In addition, with the investors' familiarity with the opportunities and threats of investment in the world, the optimal allocation of capital and increase the efficiency of the economy is provided and banks, which as the economic leaders of the society, especially in attracting and allocating capital to the economic pillar of the country are of critical importance. In this research, the impact of the application of international accounting standards according to the Central Bank Regulation on financial indicators and earnings management of banks has been investigated and since the central bank instructions from the beginning of 1394 are obligatory Therefore, the effects of applying the above guidelines have been evaluated from 1392 to the end of 1395. To test the hypotheses, the means of comparison between the two societies and Mann-Whitney have been used. The findings of the research show that the application of international accounting standards has a significant negative effect on earnings management, given the importance international financial reporting standards require banks to move towards implementation of these standards, since this financially leads to clearing of financial statements, increasing international credit, lowering the cost of attending financial markets, and facilitating international communications.
Keywords: International accounting standards, Financial Ratios, Profit Management -
مقدمه
هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آمادگی یادگیری الکترونیکی بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و تمایل رفتاری دانشجویان به یادگیری تحت وب است.
روش هاپژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور در سال تحصیلی 95-96 شهر تبریز است که از بین آنها 223 دانشجو با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شد. در این پژوهش از چهار ابزار اندازه گیری استفاده گردید که شامل آمادگی یادگیری الکترونیکی واتگینز و همکاران (2004)، باورهای انگیزشی پینتریج و همکاران (1991)، راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در یادگیری برخط و تحت وب بارنارد و همکاران (2008) و تمایل رفتاری به یادگیری تحت وب داویس و همکاران (1989) است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از مدلسازی معادلات ساختاری در نرم افزار AMOS و SPSSاستفاده شده است.
یافته هانتایج حاصل از یافته های تحقیق نشان داد که مدل مفهومی مورد نظر در پژوهش با توجه به شاخص های نیکویی برازش از نظر آماری مورد تایید قرار گرفت. همچنین آمادگی یادگیری الکترونیکی به صورت مستقیم بر باورهای انگیزشی و به صورت غیر مستقیم بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و تمایل رفتاری به یادگیری تحت وب، از طریق نقش واسطه ای باورهای انگیزشی اثر مثبت و معناداری دارد. به علاوه باورهای انگیزشی به صورت مستقیم اثر مثبت و معناداری بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و تمایل رفتاری به یادگیری تحت وب دارد. اثر مستقیم آمادگی یادگیری الکترونیکی بر راهبردهای یادگیری الکترونیکی و تمایل رفتاری به یادگیری تحت وب مثبت بوده ولی از نظر آماری معنادار نیست.
نتیجه گیریآمادگی یادگیری الکترونیکی تاثیر مثبت و معناداری بر باورهای انگیزشی دانشجویان دارد، بنابراین افزایش میزان این عامل موجب افزایش انگیزه دانشجویان در محیط آموزشی تحت وب و موفقیت آنها می شود.
کلید واژگان: آمادگی یادگیری الکترونیکی, یادگیری خودتنظیمی, تمایل رفتاری, باورهای انگیزشیIranian Bimonthly of Education Strategies In Medical Sciences, Volume:13 Issue: 2, 2020, PP 133 -142IntroductionThe aim of this study was to investigate the effect of e-learning readiness on self-regulated learning strategies and students' behavioral tendency to learn on the web.
MethodThe present study is applied in terms of its purpose and it is descriptive-correlational in terms of its nature and method. The participants of this study were the whole students of Tabriz Payam-e-Noor University in 2016-2017. Among whom 223 were chosen using stratified random sampling method. Four types of measurement instruments were used in the present study including e-learning readiness of Watkins et al. (2004), motivating beliefs of Pintrige et al., (1991), Self-regulated learning strategies in online and web-based learning of Bernard et al., (2008), and behavioral tendency to web-based learning of Davis et al., (1989). Structural equation modeling was used to analyze the data in AMOS and SPSS software.
ResultsThe findings of this study indicated that the given conceptual model was confirmed statistically with respect to the goodness of fit indices. Moreover, e-learning readiness through the mediating role of motivational beliefs has direct, positive and significant effect on the motivational beliefs and indirect positive and significant effect on self-regulated learning strategies and behavioral tendency to web-based learning. In addition, motivational beliefs have direct positive and significant effect on self-regulated learning strategies and behavioral tendencies in web-based learning. The direct effect of e-learning readiness on e-learning strategies and behavioral tendency toward web learning was positive but was not statistically significant.
ConclusionE-learning readiness has a positive and significant effect on students’ motivational beliefs. So, increasing the amount of this factor will increase the students’ motivation in the web-based educational environment and their success.
Keywords: E-Learning Readiness, Self-Regulated Learning, Behavioral Tendency, Motivational Beliefs -
در این تحقیق که به بررسی تاثیر رفتار شهروندی سازمانی، عملکرد سازمانی اساتید و کارکنان دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی، پرداخته شد. جامعه آماری تحقیق کلیه اساتید و کارکنان دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی بوده که تعداد آن ها 806 نفر است. که از این تعداد 225 نفر هیئت علمی و 581 نفر شامل کارکنان است. ابزار جمع آوری اطلاعات در تحقیق حاضر، پرسشنامه بوده که شامل پرسشنامه استاندارد رفتار شهروندی سازمانی پادساکف (OCB) است. همچنین پرسشنامه استاندارد عملکرد سازمانی هرسی و گلداسمیت بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از پرسشنامه های جمع آوری شده از روش های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد و در سطح استنباطی برای آزمون فرضیه های تحقیق، پس از تعیین توزیع داده های مربوط به متغیرهای تحقیق براساس آزمون کولوموگروف اسمیرنف و آزمون r پیرسون و آزمون رگرسیون خطی با استفاده از نرم افزار SPSS تعیین گردید. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که فرضیات اصلی و فرعی تحقیق، با توجه به آزمون های آماری، در سطح اطمینان 95% تایید می گردند. به عبارت دیگر مشخص گردید که رابطه مثبت و معنی داری میان همه مولفه های رفتار شهروندی سازمانی و عملکرد سازمانی اساتید و کارکنان دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی وجود دارد.
کلید واژگان: رفتار شهروندی سازمانی, عملکرد سازمانThis study aimed to investigate the effect of organizational citizenship behavior, organizational performance of faculty members and staff of Payame Noor University of East Azerbaijan Province. The population of the study consisted of 806 professors and staff of Payame Noor University of East Azerbaijan. Of these, 225 are faculty and 581 are staff. The data collection tool in this study was a questionnaire including the ODS standard questionnaire of organizational citizenship behavior (OCB). Also the standard questionnaire of organizational performance was Hershey and Goldsmith. At the inferential level, for testing the research hypotheses, after determining the distribution of the data related to the research variables based on Kolmogorov-Smirnov test, r-Pearson test and linear regression test. Data were analyzed by SPSS software. The results show that the main and sub-hypotheses of the research are confirmed at 95% confidence level by statistical tests. In other words, it was found that there is a positive significant relationship between all components of organizational citizenship behavior and organizational performance of teachers and staff of Payame Noor University of East Azarbaijan.
Keywords: Organizational Citizenship Behavior, Organizational Performance -
مقدمهاضطراب مرگ، وسواس مرگ و افسردگی مرگ، سه بعد پریشانی مرگ را تشکیل می دهند. هدف پژوهش حاضر بررسی همگرایی و واگرایی بین این سه بعد نگرش مرضی نسبت به مرگ بود.روش کاردر یک بررسی همبستگی، نمونه ای به حجم 339 نفر به روش تصادفی طبقه ای از بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی که در سال تحصیلی 94-1393 مشغول به تحصیل بودند، انتخاب شدند. شرکت کنندگان به مقیاس های اضطراب مرگ، وسواس مرگ و افسردگی مرگ پاسخ دادند. دادهها با استفاده از روش تحلیل عاملی اکتشافی از نوع تحلیل مولفه های اصلی با چرخش پروماکس تحلیل شدند.یافته هاالگوی وزن های عاملی و آزمون اسکری سه عامل وسواس مرگ، افسردگی مرگ و اضطراب مرگ را به ترتیب با ارزش های ویژه 4/13، 77/3 و 54/2 پیشنهاد نمود. این 3 عامل 85/45 درصد واریانس های پریشانی مرگ را تبیین می کنند.نتیجه گیریپریشانی مرگ، ساختاری چندعاملی داشته و وسواس مرگ، افسردگی مرگ و اضطراب مرگ، مولفه های جداگانه ی پریشانی مرگ را تشکیل می دهند.کلید واژگان: اضطراب مرگ, افسردگی مرگ, پریشانی مرگ, وسواس مرگIntroductionDeath distress involved death anxiety, death depression and death obsession. The present study aimed to investigate the divergence and convergence between three dimensions of death distress.Materials and MethodsIn a correlational study, a sample of 339 university students was selected among male and female students of Payame Noor University of East Azarbaijan using stratified sampling method. Participants completed the Death Anxiety Scale (DAS), the Death Obsession scale (DOS) and the Death Depression Scale (DDS). Data were analyzed using explanatory factor analysis (EFA) as principal component analysis through Promax rotation.ResultsThe pattern of factor loadings and Scree test suggested a three-factor structure death distress named death obsession, death depression and death anxiety. Eigen values of these factors were 13.4, 3.77 and 2.54 respectively. These three factors together explained 45.85% of the variance of death distress.ConclusionDeath distress has a multidimensional structure termed death obsession, death depression and death anxietyKeywords: Death anxiety, Death depression, Death distress, Death obsession
-
زمینه و هدفاختلالات وسواسی – جبری و افسردگی اساسی همپوشی هایی با یکدیگر دارند. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه دو اختلال از نظر کمال گرایی و ابعاد آن می باشد.مواد و روش هاطرح این پژوهش از نوع علی - مقایسه ای بود. جامعه ی آماری پژوهش حاضر را تمامی افراد مراجعه کننده به مراکز درمانی شهر تبریز تشکیل می دادند و از بین آنها 30 نفر بیمار مبتلا به اختلال وسواسی- جبری، 30 نفر بیمار مبتلا به اختلال افسردگی اساسی با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به همراه 30 نفر گروه کنترل همتا مورد بررسی قرار گرفتند. شرکت کننده ها به پرسشنامه کمال گرایی هیل پاسخ دادند. جهت تحلیل داده ها از روش تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد.نتایجنتایج نشان داد که میانگین نمرات کمال گرایی و ابعاد مثبت و منفی آن در مبتلایان به دو اختلال وسواسی - جبری و افسردگی اساسی بیشتر از افراد عادی است (001/0 < P). همچنین هیچ گونه تفاوت معناداری در میانگین نمرات کمال گرایی مثبت و منفی در بین مبتلایان به این اختلالات مشاهده نشد.نتیجه گیریکمال گرایی مولفه مشترک در اختلالات افسردگی اساسی و وسواسی – جبری است.کلید واژگان: کمال گرایی, اختلال وسواسی, جبری, اختلال افسردگی اساسیBackground and ObjectivesMajor depression and obsessive - compulsive disorders have some comorbidities. The objective of this study is to compare perfectionism and its components in patients with depression, obsessive - compulsive disorders and normal individuals.Materials and MethodsThe current study was conducted in cross-sectional context. The study population included all patients who referred to the clinics, psychiatric centers and counseling centers in the city of Tabriz. The sample was divided into three groups, one group of 30 with a diagnosis of obsessive - compulsive disorders, another group of 30 with a diagnosis of major depression disorder, and the other 30 were normal. Participants answered to Hill perfectionism questionnaire. To analyze the data, multivariate analysis of variance was used.ResultsThe results showed that the mean scores of perfectionism and its positive- negative dimensions were higher in patients with obsessive - compulsive and depression disorders, in comparison with normal individuals. Also no significant differences in perfectionism and its positive- negative dimensions scores was observed between people with these two mentioned disorders.ConclusionThe perfectionism components are common component in obsessive - compulsive and major depression disorders.Keywords: perfectionism_obsessive - compulsive disorder_major depression disorder
-
زمینه و هدفدر سطح بالینی، علائم وسواسی جبری در مبتلایان به اختلالات خوردن شایع است. این پژوهش با هدف بررسی همبستگی ویژگی های وسواسی جبری با نگرش های خوردن مرضی انجام شد.روش بررسیاین پژوهش از نوع همبستگی است و در آن حجم نمونه ای به تعداد 790 نفر از دانشجویان، به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، انتخاب و با پرسشنامه های بازنگری شده وسواسی جبری و نگرش های اختلال خوردن مورد آزمون قرار گرفت. داده ها با استفاده از روش تحلیل رگرسیون چند متغیره تحلیل شدند.یافته هادر این مطالعه، بین ویژگی های وسواسی - جبری و نگرش های خوردن مرضی، همبستگی وجود داشت (38/0r=) (001/0>p)، همچنین نتایج نشان داد ویژگی های وسواسی - جبری می تواند به ترتیب 15% تغییرات نگرش های خوردن مرضی را پیش بینی کند (15/0r2=) (001/0>p).نتیجه گیریهمبستگی شناسایی شده، احتمالا به مولفه های مشترک بین اختلالات وسواسی جبری و خوردن مربوط می باشد.کلید واژگان: اختلال وسواسی, جبری, بی اشتهایی روانی, پراشتهایی روانیBackground And ObjectivesObsessive compulsive symptoms are prevalent in individuals with eating disorders at clinical level. The purpose of this study was to investigate the correlation between obsessive compulsive features and pathological eating attitudes.MethodsThis research is a correlational study. A sample of 790 university students were selected using stratified random sampling method and investigated by Obsessive Compulsive Inventory-Revised (OCI-R), and Eating Attitudes Test (EAT-26) questionnaires. Data were analyzed using multivariate regression analysis.ResultsThere were a correlation between obsessive-compulsive features and pathological eating attitudes (pConclusionThe identified correlation is possibly related to common components between obsessive compulsive and eating disorders.Keywords: Obsessive, compulsive disorder, Anorexia nervosa, Bulimia nervosa
-
فصلنامه فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی، سال هفتم شماره 1 (پیاپی 25، پاییز 1395)، صص 61 -89پژوهش حاضر، با هدف شناسایی، تعیین روابط و سطح بندی عوامل موثر بر موفقیت یادگیری الکترونیکی در دانشگاه انجام شده است. روش پژوهش، از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها توصیفی- تحلیلی می باشد. جامعه آماری، شامل مدیران و استادان دانشگاه های پیام نور استان آذربایجان شرقی در حوزه علوم تربیتی و مدیریت آموزشی می باشد. تعداد افراد جامعه آماری 45 نفر می باشد که به علت کم بودن تعداد، کل جامعه مورد مطالعه قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها، از دو پرسش نامه محقق ساخته استفاده شده است. روایی محتوایی پرسش نامه ها با استفاده از نظریات متخصصان این زمینه بررسی و تایید شد. برای بررسی پایایی پرسش نامه ها ضریب آلفای کرونباخ برای پرسش نامه اول 0/96 و ضریب همبستگی پیرسون با آزمون مجدد برای پرسش نامه دوم 0/93 برآورد شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای و برای تعیین روابط و سطح بندی عوامل موثر از مدل سازی ساختاری تفسیری (ISM) استفاده شده است. نتایج آزمون t برای 18 عامل شناسایی شده، بیانگر این است که همه عوامل بر موفقیت یادگیری الکترونیکی در دانشگاه تاثیرگذار و کلیدی می باشند و میانگین آنها بیش از حد متوسط می باشد. هم چنین، نتایج تحلیل ISM و قدرت نفوذ- میزان وابستگی بر روی عوامل موثر نشان می دهد که عوامل در چهار سطح وابسته، مستقل، پیوندی، نفوذ دسته بندی می شوند و در خوشه های ارتباط و وابسته قرار دارند. عوامل فنی و پشتیبانی، مدیریتی و راهبردی و عوامل آموزشی و محتوا، نسبت به سایر عوامل از تاثیرگذاری بیشتری بر موفقیت یادگیری الکترونیکی در دانشگاه های پیام نور استان آذربایجان شرقی دارند.کلید واژگان: یادگیری الکترونیکی, مدل سازی ساختاری تفسیری, عوامل کلیدی موفقیت
-
آمفتامین ها مواد محرک صنعتی هستند که به صورت قانونی برای مصارف پزشکی و به صورت غیرقانونی برای تفریح مورد استفاده قرارمی گیرند. مواد شبه آمفتامینی به لحاظ وسعت مصرف، دومین ماده در سراسر جهان به حساب می آیند. آمفتامین نخست، سودمند و بی ضرر به نظرمی رسیده، اما با گذشت زمان و شناخته شدن آثار واقعی یا آثار جانبی آن، شهرتی اهریمنی یافته است. در این نوشته ابعاد آسیب شناختی فیزیولوژیکی و روانشناختی سوءمصرف آمفتامین مورد بررسی قرار گرفت. از نظر آسیب های فیزیولوژیکی مشکلات خواب، آثار کاهنده اشتها، خطرهای مرتبط با تزریق تدخین یا استفاده استنشاقی، آسیب دهانی، آسیب قلبی، ارتباط با ویروس های خونی، آثار پیش از تولد، آثار نوروتاکسیک (مخدر اعصاب) و بیماری پارکینسون پیامدهای جدی سوءمصرف آمفتامین به شمار می روند. از نظر آسیب های روان شناختی مصرف دوزهای بالاتر یا مداوم با اختلالات سایکوتیک، خلقی، نقایصی در عملکرد شناختی و وابستگی همراه است.کلید واژگان: آمفتامین, آسیب های فیزیولوژیک, آسیب های روان شناختیAmphetamines are synthetic stimulants and are taken either legally for medicinal reasons or illegally for recreational use. Amphetamine-type substances are the second most commonly used drugs in the world. Amphetamines being thought to be useful but become diabolic in their reputation as time passes. In this article, physiological and psychological dimension of amphetamine abuse was investigated. As physiological Effects on sleep, Anorectic Effects, Risks associated with route of administration, Oral damage, Cardiac effects and stroke, Link with blood viruses, Prenatal effects, Neurotoxic Effects, Parkinsons Disease are seriously consequences of amphetamine use. Psychologicaly damages perspective, prolonged use of amphetamine Associated with psychotic and mood disorders, impaired cognitive performance and dependency.Keywords: Amphetamine, psychological damages, psychological damages
-
بسیاری از بانکها و موسسات مالی در حالی که سیستمهای مدیریت ریسک را به کار گرفته اند، ضررهای بزرگی را در زمینه مدیریت ریسک اعتباری تجربه کردند؛ ضررهایی که در بهترین شرایط به وقوع پیوستند، مبین آن هستند که همواره در زمینه مدیریت ریسک اعتباری شکست وجود دارد. بحرا نهای مالی از جمله بحران مالی سا لهای 2008 و 2009 در مقیاسی بزر گتر نمونه بارزی از این ضررهاست که م یبایست علت این ضررها را به طور ریشه ای شناسایی کرد و سیستمهای مناسبی برای رفع نقاط ضعف و بهبود کارایی و اثربخشی پیا ده سازی نمود. یکی از ضررهایی که بانکها و موسسات مالی از همان ابتدا با آن مواجه هستند ریسک اعتباری است، وجود این ریسک در عملیات بانکی، قدرت سودآوری بانک را در معرض تهدید قرار میدهد. بانکها میبایست بتوانند در محیطهای پیچیده امروزی انعطاف پذیری لازم را در اداره ریسک هایشان برای رویارویی با تغییرات محیطی به دست آورند و همواره درصدد اصلاح نقاط ضعف، بهبود بهره وری و ایجاد مزیت رقابتی به منظور موفقیت در بازار پرتلاطم و کسب وکار بانکداری باشند
-
زمینه و هدفبا توجه به این که بیمارستان ارتوپدی شهدای تبریز محل پذیرش بیماران اورژانسی از قبیل مصدومان تصادفات می باشد، پرستاران شاغل در این بیمارستان در معرض استرس مضاعف هستند. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی استرس پرستاری بر اساس صفات بنیادی شخصیت و اشتیاق شغلی در بیمارستان شهداء تبریز انجام گرفت.مواد و روش هاپژوهش حاضر از نوع همبستگی است. از بین پرستاران شاغل در بخش های شش گانه، توانبخشی، ICU و اورژانس بیمارستان ارتوپدی شهدا تبریز 105 نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. آزمودنی ها به مقیاس استرس پرستاری، پرسشنامه شخصیتی آیزنک فرم تجدید نظر شده(EPQ-R)و پرسشنامه اشتیاق شغلی پاسخ دادند. داده ها با استفاده از روش تحلیل رگرسیون چند متغیری تحلیل شدند.نتایجاسترس پرستاری با روان آزرده گرایی رابطه مثبت داشته و با روان پریشی گرایی و برون گرایی رابطه نشان نداد. همچنین، استرس پرستاری با اشتیاق شغلی رابطه مثبت نشان داد. تحلیل رگرسیونی نیز حاکی از آن بود که از بین عوامل 3 گانه شخصیت و اشتیاق شغلی، دو متغیر روان آزرده گرایی و اشتیاق شغلی از توان لازم جهت تبیین استرس پرستاری برخوردارند.نتیجه گیریاسترس پرستاری بیش از آنچه متاثر از متغیرهای جمعیت شناختی باشد از متغیرهای درونی تاثیر می پذیرد و دو متغیر پیش بین مهم (صفت شخصیتی روان آزرده گرایی و اشتیاق شغلی) نقش تعیین کننده تری در پیش بینی استرس پرستاری دارند.کلید واژگان: استرس پرستاری, شخصیت, اشتیاق شغلیHospital, Volume:15 Issue: 1, 2016, PP 69 -76Background and AimGiven that Tabriz Shohada hospital is the place of accepting emergency patients includes accident victims, Nurses at this hospital are exposed to double stress. This study explored prediction of nursing stress according to personality traits and job engagement in Tabriz Shohada hospital nurses.Materials and MethodsThe current study was conducted in correlational context. Randomly selected 105 nurses from Tabriz Shohada hospital sections such as sixth general sections, Rehabilitation, ICU & Emergency Department took part in this research. Participants answered to Nursing Stress Scale, Eysenck Personality Questionnaire Revised (EPQ-R) and Job Engagement Scale. Data were analyzed using stepwise multiple regression analysis.ResultsThe results indicate that nursing stress is more strongly associated with the neuroticism and there are no relationships among nursing stress and extraversion or psychoticism. Also, nursing stress showed a positive relationship with job engagement. Using the multivariate regression analysis, results indicated that the neuroticism trait & job engagement were suitable predictors towards Nursing stress, of the three personality factors and job engagement.ConclusionNursing stress influenced by internal factors than demographic variables, and two important predictive variables (neuroticism trait & job engagement) have more important role in predicting of nursing stress.Keywords: Nursing stress, Personality, Job engagement
-
زمینه و اهداف
سیستم اطلاعات بیمارستانی، به عنوان نظام اطلاعاتی تلقی می شود که می تواند تاثیر فراوانی بر اثربخشی و کارایی مدیریت بیمارستان داشته باشد. هدف کلی این پژوهش، بررسی اثربخشی سیستم اطلاعات بیمارستان هایی بوده است که از نرم افزار شرکت پیوند داده ها استفاده می کنند.
مواد و روش هاتحقیق حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی و پیمایشی می باشد. جامعه آماری آن، کاربران سیستم اطلاعات بیمارستانی چهار بیمارستان تبریز بودند که تعداد آن ها 351 نفر می باشند و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، 183 نفر محاسبه شده است. در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته براساس شاخص های موجود در مدل آهیتوف و نیومن (Ahitof and Newman) استفاده شده است. پرسش نامه شامل 35 سوال بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت بود. روایی آن از طریق کارشناسان مورد تایید قرار گرفت و پایایی اولیه و نهایی آن از طریق آلفای کرونباخ، 94/ 0 به دست آمد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شده است.
یافته هابر اساس یافته ها، فرضیه اثربخشی بعد زمانی و بعد شکلی سیستم اطلاعات بیمارستانی، رد و فرضیه اثربخشی بعد محتوایی آن مورد تایید قرار گرفت.
بحث و نتیجه گیرینتایج نشان می دهند سیستم اطلاعات بیمارستانی مورد بررسی از نظر محتوایی، وضعیت مناسبی دارد ولی از نظر زمانی و شکلی نیازمند راه حل هایی برای ارتقای اثربخشی خویش می باشد.
کلید واژگان: تبریز, سیستم اطلاعات بیمارستانی, اثر بخشی, مدل آهیتوف و نیومنBackground And ObjectivesHospital Information System (HIS) is considered as an information system which has a great impact on the effectiveness and efficiency of hospital management.The aim of this study was to evaluate the effectiveness of hospital information system in hospitals which Payvande Dadeha Company’s software is used.
Material And MethodsThis study used a descriptive-field survey approach. Statistical population of this research contained information system users with a total number of 351 in four teaching hospitals supervised by Tabriz University of Medical Sciences, Iran. The sample size was estimated 183 people using Cochran formula. In this study, a researcher-made questionnaire was used based on the criteria outlined in the Ahitof and Newman model. The questionnaire included 35 questions on a five point Likert scale. Content validity of the questionnaire was approved by professors and experts. Initial and final reliabilities were calculated through Cronbach's alpha (0.94).SPSS software was used for data analysis.
ResultsBased on the findings, the content aspect of HIS was verified but the structure and time aspects were rejected.
ConclusionThe results showed that the hospital information systems in content aspect is in a good condition, but in terms of time and structure, proper solutions are needed to improve the effectiveness.
Keywords: Hospital Information System, Effectiveness, Ahitof, Newman Model, Tabriz -
مقدمهاز مفاهیمی که در سال های اخیر توجه روان شناسان صنعتی– سازمانی را به خود معطوف ساخته، سستی متصدی شغل است که به آن فرسودگی شغلی می گویند و مورد دیگر که با ناکارآمدی سرمایه های انسانی رابطه مستقیم دارد، سکون زدگی شغلی است. هدف این مطالعه تبیین نقش سکون زدگی در مسیر پیشرفت شغلی بر فرسودگی شغلی منابع انسانی سازمان بهزیستی آذربایجان شرقی بود.روش کارتحقیق حاضر از نظر هدف، کاربردی و از حیث روش پیمایشی-توصیفی است. داده ها با استفاده از پرسشنامه های محقق ساخته بر مبنای مدل های عملیاتی بر اساس نظریه های باردویک و مسلش جمع آوری شده است. بر مبنای آزمون کلموگروف اسمرینوف، تمامی متغیرها نرمال بوده و برای تعیین همبستگی و تبیین تغییرات بین متغیرهای فرضیه ها از آزمون پیرسون و رگرسیون دومتغیره استفاده شده است.یافته هاضرایب همبستگی بین تمام متغیرهای فرضیه های تحقیق به غیر از دو فرضیه (تاثیر فقدان یادگیری بر فرسودگی شغلی) با ضریب همبستگی 056/0؛ کوچک تر از 05/0 می باشند و دارای رابطه معنی داری هستند. در راستای یافته های حاصل از آماره های تحلیل واریانس و رگرسیون خطی و ضرایب پارامتری مربوط به شیبβ، میزان تغییرات به ازای یک واحد تغییر در متغیر مستقل بر متغیر وابسته تبیین و استنباط گردیده شده است.نتیجه گیریبا توجه یافته های تحقیق، تاثیر سکون زدگی شغلی و اغلب ابعاد آن به غیر فقدان یادگیری بر فرسودگی شغلی در کارکنان سازمان بهزیستی استان آذربایجان شرقی محرز گردید. همین امر، لزوم توجه به این وضعیت شغلی را به جهت غلبه بر سندروم فرسودگی شغلی بیشتر می نماید. برای بهبود وضعیت ابعاد موثر، راهکارهای لازم، پیشنهاد گردیده که در صورت اعمال آن ها، پیش بینی می گردد نسبت به وضعیت کنونی به موقعیت بهتری دست یافته شود.
کلید واژگان: سکون زدگی شغلی, ابعاد سکون زدگی شغلی, فرسودگی شغلی, ابعاد فرسودگی شغلیIntroductionIn recent years, one of the concepts that has attracted industrial and organizational psychologists’ attention is employees’ exhaustion called burnout having a direct relationship with inefficiency of human capital.MethodsThis is an applied descriptive survery. The study population was 230 employees of East Azerbaijan province welfare. The data were collected by a researcher- made questionnaire based on on the theory of Bardvik and the burnout theory of Maslach. For assessing the validity (Symbolic or formal) and thee reliability SPSS was used which showed 0/760 and 0/880, respectively. The data were analyzed by descriptive and inferential statistics.ResultAll variables in the research hypotheses, other than those of the first and second hypotheses, appeared to have a significant correlation, with a correlation coefficient of 0. 056 which is less than less than 0.05. According to the statistics tables and linear regression analysis, it could be concluded that per unit change in the independent variable is explained by a change in the dependent variable.ConclusionThe results indicate that, career plateau and its dimensions, except for the lack of learning, are effective on staff burnout in Welfare Organization of East Azerbaijan province.Keywords: Career Plateau, Dimensions of Career Plateau, Burnout, Dimensions of Job Burnout -
سازمان های امروزی از حالت نردبانی به حالت تخت گونگی رسیده اند. حاکمیت دنیای مجازی و الکترونیک بر فعالیت های سازمانی امری اجتناب ناپذیر است و هنر آدم ها سازمانی در سازگاری با ساخت های نوین سازمانی و جلوگیری از سلطه محیط و کار و تغیر بر روح و روان آن هاست و این هنر، هم هنر فردی است هم هنر مدیریتی. تحقیق حاضر ازنظر هدف، کاربردی و از حیث روش پیمایشی است. هدف کلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر ویژگی های شغلی کارکنان بر سکون زدگی در مسیر پیشرفت شغلی کارکنان سازمان بهزیستی استان آذربایجان شرقی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر کارکنان سازمان بهزیستی استان آذربایجان شرقی است که تعداد آن ها 230 نفر می باشد. با توجه به محدود بودن حجم جامعه آماری، کل جامعه آماری به عنوان جامعه موردبررسی در نظر گرفته شد. پرسشنامه با توجه به تعریف عملیاتی ویژگی های شغلی بر اساس نظریه هاکمن و اولدهام و سکون زدگی در مسیر شغلی بر اساس نظریه جودیت باردویک تنظیم گردیده که برای تعیین روایی ابزار جمع آوری اطلاعات از روایی نمادی استفاده گردید و برای آزمون پایایی پرسشنامه از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شده که با استفاده از نرم افزار آماری SPSS 2 به دست 0/730 و 0/760 به دست آمد. پرسشنامه ها، جمع آوری و اطلاعات حاصله، تلخیص، طبقه بندی با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون رگرسیون دومتغیره) مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل بیانگر آن است که ویژگی های شغلی و ابعاد آن بر سکون زدگی در مسیر پیشرفت شغلی در کارکنان سازمان بهزیستی استان آذربایجان شرقی موثر است.
کلید واژگان: ویژگی های شغلی, سکون زدگی در مسیر پیشرفت شغلیToday, in organizations large events happen because of influence from environmental factors, competition, changes. Art of people is adaption to new working and organizational environment and prevent of it’s domination on their spirit, and also this is the art of personal and management. One of the most important and sensitive issues is occupational Plateau that completely recognition that can be overcome to any adversity and it’s cause. This study from Dimension of The purpose is application and from Dimension of method is survey method. The overall objective of this study is: The effects of job characteristics on occupational Plateau in Welfare Organization of East Azarbaijan Province. The population of study is 230 employees. The questionnaire collected information that the operational definition based on job characteristics and occupational Plateau by Hokman and Oldham’s theory and another is based on the theory of Bardwick. SPSS software was used to measure the reliability that, 0/730 and 0/760 were obtained. Questionnaires, collect the resulting data, summarization, and classification and using descriptive and inferential statistics (test Regression two variables) were analyzed. The results indicated that job characteristics and it’s dimensions on occupational Plateau in staff of Welfare of East Azarbaijan province are effective.Keywords: Job characteristics, career plateau, Methods of getting rid of career plateau, Variety of career plateau -
پیش زمینه و هدفدر دهه ی اخیر موضوع استرس و آثار آن در سازمان ها مورد توجه بسیار واقع گردیده است که گویی استرس مسئله همگانی و همه گیر و مبتلا به انسان امروز و مشخصه ی زندگی اوست. هدف اصلی این پژوهش، شناسایی و اولویت بندی عوامل استرس زای موثر بر عملکرد شغلی کارکنان ستادی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه بود.مواد و روش هادر این پژوهش به دلیل گستردگی عوامل استرس زا، از 12 عامل استرس زای فردی، شغلی و سازمانی استفاده گردید. عوامل فردی شامل جنسیت، عدم احساس کنترل، عدم حمایت اجتماعی و تیپ شخصیتی نوع A؛ عوامل شغلی شامل گرانباری نقش، کمباری نقش، ابهام نقش و ناسازگاری نقش و عوامل سازمانی شامل عدم امنیت شغلی، سیاست های حقوق و دستمزد، تکنولوژی و تغییر محل کار می باشند.
یافته هانتایج نشان داد که عوامل استرس زای شغلی، فردی و سازمانی به ترتیب بیشترین تاثیر را بر عملکرد شغلی کارکنان داشتند. در مورد عوامل فردی استرس زا، بیش از 90 درصد کارکنان از حمایت اجتماعی و احساس کنترل برخوردار بودند، 23 درصد آنان از تیپ شخصیتی نوع A بودند و همچنین به لحاظ جنسیت، عملکرد شغلی زنان بالاتر از مردان بود. در مورد عوامل شغلی استرس زا، 18 درصد کارکنان با ناسازگاری نقش و ابهام نقش، 26 درصد با گرانباری نقش و 40 درصد با کمباری نقش مواجه بودند. در مورد عوامل سازمانی استرس زا، 75 درصد کارکنان از امنیت شغلی، 94 درصد از دانش کافی در مورد تکنولوژی کاری برخوردار بودند، 59 درصد آنان از حقوق و مزایای دریافتی راضی بودند و 23 درصد نیز با جابه جایی های کاری مواجه بودند.
بحث و نتیجه گیریاین توصیفات نشان می دهد که عوامل استرس زای مذکور تاثیر مثبتی در عملکرد شغلی کارکنان دارد و آنان تا حدودی از فشارهای روانی به دورند. در نهایت پیشنهاد می گردد محققان آتی در زمینه ی فشار روانی، از عوامل استرس زای دیگری که در این پژوهش بررسی نگردیده اند، استفاده نمایند.
کلید واژگان: فشار روانی, عملکرد شغلی, عوامل استرس زاBackground and AimsStress and its effect is a significant problem in all organizations; therefore employees and even human are living with it in recent decade. The purpose of present study was to investigate and rank stressor factors on employees’ job performance in Urmia University of Medical Sciences.Materials and MethodsTo simplify and analyze the proposal، we classified stressor factors into 3 groups; personal، occupational and organizational. Personal factors included gender، lack of social support، lack of sense of control and type A personality. Occupational factors involved role overload and under load، role conflict، role ambiguity and organizational factors consist of lack of job security، payroll policies، technology and changing workplace.ResultsThe results indicated that occupational، personal and organizational stressor factors have had significant effect on job performance respectively. With regard to the personal factors، over the 90% of respondents had sense of control and social support، 23% of them had type A personality and in terms of gender، women job performance was higher than men. Referring to occupational factors، 18% of respondents had role conflict and role ambiguity، 26% of them had role overload and 40% of them have been faced with role underload. Finally، considering to organizational factors، 75% of respondents had job security، 94% of them had compatible sense with job technology، 59% had satisfied with payroll policies and only 23% of respondents had been faced with changing workplace.ConclusionThese results show that the above mentioned stressor factors had positive effect on employees’ job performance and they were free from stress. We suggest that future scholars focus on other stressor factors that have not been investigated in this research.Keywords: Stress, job performance, stressor factors
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو میشود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشتههای مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته میتوانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که میخواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.