جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "رشد علمی" در نشریات گروه "علوم انسانی"
-
هدف
تحلیل وضعیت موجود در تولید علم و سیاستگذاریهای مناسب بهمنظور ارتقای سطح کمی و کیفی آنها، در افزایش سطح تولیدات علمی کشور تاثیر بهسزایی دارد. این مطالعه قصد دارد گذشته از توجه به تعداد انتشارات و استنادات، شاخصهای دیگری را مورد توجه دهد تا دید جامعتری درخصوص رشد همزمان یا ناهمزمان کمیت و کیفیت علم در ایران حاصل گردد.
روششناسی:
این پژوهش ازنظر هدف، کاربردی؛ به لحاظ رویکرد، کمی بوده و ازنظر شیوه گردآوری دادهها در دسته تحقیقات توصیفی جای میگیرد. این مطالعه تلاش دارد با رویکرد علمسنجی و شاخصهای مرتبط، به ارزیابی رشد کمی و کیفی بروندادهای علمی جمهوری اسلامی ایران طی سالهای 2010 تا 2021 بپردازد.
یافتهها:
در فاصله زمانی سالهای 2010 تا 2021 در تعداد کل مقالات منتشرشده ایران در وبآوساینس و نیز شاخصهای کیفی وابسته به آن رشدهای چندبرابری به وجود آمده است. در بعد مجلات نیز شاخصهای کمی و کیفی مانند تعداد مجلات نمایهشده در پایگاه اسجیآر و شاخص SNIP نیز رشد چندبرابری را تجربه کردهاند.
نتیجهگیری:
رشد کیفیت تولیدات علمی ایران در سالهای مورد مطالعه از رشد کمیت آنها پیشی گرفته است. حفظ و برنامهریزی برای تقویت و تداوم این روند و نیز توجه سایر مولفهها و شاخصهای اثربخشی پژوهشها ضرورت دارد.
کلید واژگان: رشد علمی, کمیت تولید علم, کیفیت تولید علم, سنجش کمی و کیفی تولیدات علمی ایرانPurposeRecognizing the current situation in scientific outputs and appropriate policies to improve the scientific quantitative and qualitative levels significantly impact the country's scientific production level. This study intends to pay attention to other indicators besides the number of publications and citations in order to obtain a more comprehensive view of the simultaneous or asynchronous growth of the quantity and quality of scientific research in Iran.
MethodologyThis research is applied in terms of purpose; In terms of approach, it is quantitative and in terms of data collection method, it is into the category of descriptive research. This study tries to evaluate the quantitative and qualitative growth of scientific outputs of the Islamic Republic of Iran during the years 2010 to 2021 with a scientometric approach and related indicators.
FindingsThe findings of this study indicate that in the period between 2010 and 2021, the total number of Iranian articles indexed in Web of Science increased by 1.5 times; the country's share of the world's published articles in Web of Science by 1.9 times; per capita citations to the country's articles by 1.7 times; The number of highly cited researchers in the country increased by 12.3 times; the H index of the country increased by 4 times; the number of highly cited articles also increased by 10 times; and the percentage of articles published in Q1 journals increased by 1.9 times, and the weighted average index of citation impact also increased by 1.6 times. The number of journals indexed in the SJR database has increased by 2.3 times between 2010 and 2021. The number of Q1 journals (based on the impact factor of SJR) belonging to Iran has grown by 3.5 times in these years. The average impact factor of journals based on SJR information has also experienced a growth of 2.1 times. The SNIP index or the standardized influence coefficient based on the source for Iran has also grown 1.7 times. Based on the data analysis, it was found that the correlation coefficient of the total number of articles published on the Web of Science with the number of highly cited researchers is 0.903, and the assumption of a significant relationship between these two variables is confirmed. Calculating the correlation coefficient of the total number of articles with the country's share of the world's published articles shows a number of 0.974, and confirms the relationship between these two variables. The calculation correlation coefficient for the total number of articles with the H index of the country in the studied period, which is 0.964, indicates the existence of a relationship between these two variables. The variable correlation coefficient of the total number of articles with the number of highly cited articles in the country with a rate of 0.942 indicates the existence of a relationship between the two.Calculating the correlation coefficient of the total number of articles with the variable of the percentage of articles published in Q1 journals showed a number of 0.789 and confirms the existence of a relationship between these two variables. Paying attention to the correlation coefficient of the total number of articles and the percentage of international collaborations, at the rate of 0.925, indicates the existence of a strong relationship between these two variables. And finally, the correlation coefficient of the total number of articles with the weighted average of the citation effect shows a number of 0.991, which indicates a strong relationship between these two variables during the years under study. Based on the Pearson correlation coefficient test, the relationship between the variable "number of journals indexed in SJR" and "number of Q1 journals" was 0.792. Examining the relationship between the variable numbers of journals indexed in SJR with the average impact factor of journals shows the number 0.940 and confirms the relationship between these two variables. Examining the relationship between the variable number of journals indexed in SJR with the SNIP index or the standardized impact factor based on the source shows the number 0.894 and confirms the relationship between these variables.
ConclusionWhat is important is the extraordinary increase in the index of the number of highly cited researchers in the country as one of the main components of quality in the production of science. It can be concluded that the qualitative growth of the country's scientific outputs has surpassed its quantitative growth. Maintaining and planning to strengthen and continue this process is necessary, as well as the necessary use of other components and indicators of research effectiveness.
Keywords: scientific growth, quantity of scientific outputs, Quality of Scientific Outputs, quantitative, qualitative measurement of Iranian scientific outputs -
رشد علمی در ایران فریبنده شده است. نماگرهای غرورآمیز آن به همراه شواهد نگران کننده به یک پارادوکس تبدیل گشته است. نشانه های متناقض از آن می رسد. ایران کشوری است با پنجاه هزار مقاله علمی که در طی بیست سال، 50 برابر شده و نرخ رشد آن از کشورهایی با روند توسعه پرشتاب همچون چین و کره و ترکیه گوی سبقت ربوده است. نزدیک به 1800 مجله غالبا به صورت فصلنامه، همچنان سالانه انبوهی مقاله را به آرشیو دانش ایرانی می افزاید. مقالاتی که چند میلیون استناد خورده است. 20 درصد مقالات علمی ایرانیان با یک نویسنده همکار بین المللی نوشته شده است. سهم ایران از دانش انسانی و اجتماعی جهان برحسب انتشارات مقالات از حدود 4/0 درصد در 1391 به 7/0% در 1397 افزایش یافته است. دور تندی است: «منتشر کن یا مضمحل شو». اما حاصل چیست؟ ماشین عظیمی که گردشی مالی سالانه بالای 1000 میلیارد تومانی در پشت آن قرار دارد و سوختش با هشتصد هزار دانشجوی تحصیلات تکمیلی به علاوه بیش از هشتاد هزار هیات علمی تامین می شود، مدل کارخانه ای آن« تولید اتوماتیک مقاله به شیوه دانشجو- استاد» است (دانشجو می نویسد و استاد می بیند). چرخ دنده هایش آیین نامه هایی است که مقاله می شمارد و مدرک می دهد، دوباره می شمارد و مرتبه علمی می دهد، باز می شمارد رتبه تعیین می کند و باردیگر همچنان اسطوره شمارش؛ شمارش و بازهم شمارش. گاهی حتی آثاری از فسادی نظام مند در کار تولید و انتشار این مقالات رخنه می کند. اما یک چیز همچنان در هاله ابهام مانده است: تاثیر اجتماعی این مقالات چیست؟ چه کمکی برای ترویج دانش و آگاهی ملی ایرانیان می کند؟ چه مددی به عمل و زندگی روزمره مردم در گوشه کنار مناطق کشور و توسعه پایدار این سرزمین می رساند؟ چه ارزش افزوده ملی به دست می دهد؟ مقالات علوم انسانی و اجتماعی در این میان کجای قضیه اند؟ برای آزمون کیفیت یک عملکرد، انواع راه ها وجود دارد. یک راه نیز مقایسه آنها با عملکرد معیار از گذشته تا به امروز است. در این مقاله هشت نسل مقالات اصیل علوم انسانی و اجتماعی که طی دوسده گذشته تا به امروز از اختر تا بخارا به چاپ رسیده است به عنوان عملکرد معیار و مبنایی برای نقد انبوهه جاری مقالات رسمی! قرار می گیرد که در مجلاتی با عنوان علمی پی در پی منتشر می شوند. احتمالا دست کم ده نوع گرایش آسیب زا سبب شکلی از اینرسی می شود و امید به کیفیت و تاثیر اجتماعی مقالات علوم انسانی و اجتماعی را کاهش می دهد: کمیت گرایی، صورت گرایی، مناسک گرایی، دولت گرایی، عرضه گرایی، معیشت گرایی، رسمیت گرایی، رفتار گرایی/ وظیفه گرایی، مدیریت گرایی و برج عاج گرایی.
کلید واژگان: رشد علمی, اسطوره شمارش, اثربخشی مقالات, ترویج دانش, علوم انسانی و اجتماعی, خط معیار کیفیت, موانع بر سر راهThe scientific growth in Iran has been Deceptive. Its prideful indicators along with disturbing evidence have become a paradox. There are contradictory signs of it. Iran is a country of fifty thousand scientific articles that's 50 times as much in twenty years. Its growth rate has exceeded fast developmenting countries like China, Korea, and Turkey. Nearly 1,800 magazines are often quarterly, continue to increase yearly plenty of articles to the archive of Iranian knowledge archive. Articles with several million citations. Twenty percent of Iranian scientific papers are written by an international contributing author. Iran's contribution to the human and social knowledge of the world according to the publication of articles increased from about 0.4% in 2012 to 0.7% in 2018. It is a sharp turn: Publish or Perish! But what is the result? A huge machine that has an annual financial turnover of more than 1000 billion Tomans. Its fuel is 800,000 postgraduate students plus over eighty thousand faculty members. The manufactoral model is the automatic production of student-faculty articles. The student writes and the faculty sees! Its gears are the regulations that count the papers and gives degree. Counts again and gives the academic rank of a faculty member. Again counts and determines other ranks. Again, the myth of counting, counting and still counting. Sometimes even systematic corruption breaks out in the process of producing and publishing these articles. But one thing remains unclear; what is the social impact of these articles? What helps to promote Iranian national knowledge and awareness? What contribution does it make to people's everyday life around the country and the sustainable development of this land? What national added value does it bring? Where are the humanities and social science articles In this case? There are a variety of ways to test the quality of performance. One way is to compare them with benchmark performance from the past to the present. In this article, eight generations of authentic articles in the humanities and social sciences that has been published for the past two centuries in Akhtar to Bukhara are set as benchmark performance for criticism of the current mass of official papers in journals called scientific journals. Probably at least ten types of traumatic tendencies cause a form of inertia. Reduces hope for the quality of articles in humanities and social science and the social impact of these articles: the centrality of quantity, formalism, ritualism, stateism, the centrality of supply, subsistence, officiality, behaviorism/ centrality of administrative duty, managerialism, and the problem of ivory tower.
Keywords: Scientific Growth, Myth of counting, The Effectiveness of articles, Knowledge promotion, Humanities, Social science, Quality benchmark line, Obstacles on the way -
جهت مطالعه رشد علمی کشورها، معیارهای مختلفی وجود دارد که هر ساله سازمان های داخلی و خارجی متخصص در این رابطه با تکیه بر آمار و ارقام، رشد علمی کشورها را مورد مطالعه و ارزیابی قرار می دهند.
در این مقاله ابتدا با توجه به شاخص های استاندارد بین المللی که در پایگاه های معتبر منتشر شده است. رشد علمی ایران را در دو دهه اخیر بررسی می کنیم و پس از آن به تحلیل ارتباط متقابل رشد حقوقی و اقتصادی و میزان تاثیرگذاری رشد علمی در این حوزه می پردازیم. با توجه به نتایج حاصله از این تحقیق مشخص می شود که ایران در دو دهه اخیر رشد علمی چشم گیری داشته که از این حیث باعث رشد و ترقی ایران در دنیا شده است. ولی به عکس تمام کشورهای دنیا این رشد علمی تاثیر کمی روی رشد اقتصادی کشور داشته است. عدم توجه به مباحث علوم انسانی یکی از دلایل با اهمیت در این زمینه است و نیز عدم ارتباط بخش اقتصادی و علمی کشور به طور مستمر و صحیح از دلایل مهم این نقصان می باشد که می توان با دیدگاه حقوقی و قانونی به عنوان رابط بین سرمایه گذار و نوآور، عدم اعتماد بین این دو حوزه را کاهش داد.
کلید واژگان: رشد علمی, اقتصاد, رشد حقوقیThere are standards to study the scientific growth by countries. Every year, the scientific growth by countries with respect to the statistics and figures are studied and estimated by the national and foreign professional organizations. This paper is going to study the scientific growth in Iran in the last two decades with regard to the international standard parameters which are provided by the credible databases. Then, it analyzes the mutual relation of legal and economic growth and the degree of its effectiveness on scientific growth in this field. In the last two decades, Iran has an outstanding (significant) growth in science which has made progress and development in Iran from this perspective in the world. But contrary to the other countries, this scientific growth has an inconsiderable (little) effect onthe economic growth in Iran. One of the important reasons is the absence of attention to the humanities in this area and also the absence of constant and right relationship between scientific sections and economic sections. It can be lessened the incredible gap between these two areas by the -
هدف این مقاله بررسی عوامل انگیزشی و اجتماعی دانشجویان تحصیلات تکمیلی، به عنوان بخشی از کنشگران اجتماع علمی ایران، از نگارش مقالات بین المللی (آی. اس. آی) است. در بخش نظری با هدف فراهم ساختن دانش زمینه ای لازم برای ورود به میدان تحقیق دیدگاه های رایج در جامعه شناسی علم ازجمله مدل کارکردی، مدل مبادله، مدل برساخت گرایی اجتماعی و مدل میدانی علم را مرور کرده ایم. روش پژوهش نیز با توجه به لزوم فراهم ساختن امکان ورود به ساحت معنایی، براساس نظریه مبنایی تدوین شده است. در این تحقیق با 24 تن از دانشجویان کارشناسی ارشد رشته های علوم پایه و مهندسی دانشگاه تهران مصاحبه عمیق به عمل آمد. این مصاحبه ها طی سه مرحله کدگذاری شدند و در نهایت روایت تحلیلی از این مقولات استنباط شد. خط اصلی این تحلیل، که در واقع روایتی توصیفی- تحلیلی درباره موضوع تحقیق است، شامل چهار مقوله هسته ای است. این چهار مقوله به ترتیب عبارت اند از «ذهنیت فرهنگی پیشین درباره دانشگاه» به عنوان شرط زمینه ای شروع فرایند، «وضعیت اجتماعی» و «وضعیت نظام آموزش عالی» به عنوان عوامل ساختاری موثر در راهبردهای دانشجویان و سرانجام مقوله «کنش های راهبردی دانشجویان برای کنترل، اداره و برخورد با اوضاع خاص». سرانجام پژوهش به مقوله تحلیلی «رشد تولید مقالات بین المللی» به مثابه پیامد ناخواسته این فرآیند دست می یابد. نتیجه پژوهش نشان می دهد دانشجویان عمدتا با نگاه آرمانی وارد دانشگاه می شوند و در برخورد با وضعیت نامساعد و محدودیت های دانشگاه و جامعه، که با انتظارات ذهنی آنان سازگاری ندارد، انگیزه مهاجرت تحصیلی در آن ها تقویت می شود. آنان در چنین موقعیتی نگارش مقالات بین المللی را وسیله ای تسهیل کننده برای تحقق راهبرد خود می یابند. بدین ترتیب، بخشی از افزایش سهم ایران در تولید دانش جهانی را می توان پیامد ناخواسته انگیزه های راهبردی دانشجویان برای تدارک مقدمات مهاجرت از کشور قلمداد کرد.
کلید واژگان: جامعه شناسی علم, رشد علمی, مقالات آی, اس, آی, تولید علم, ذهنیت فرهنگی درباره دانشگاه, نظام آموزش عالی, مهاجرت علمی -
ثبت اختراع (پته) امتیازی است که به ابداع کنندگان آثار نو و جدید که از دیدگاه اقتصادی حائز اهمیت است اهدا می شود. این اهدا توسط موسسه خاصی صورت می گیرد و هر نوع بهره برداری مالی و اقتصادی از ابداع تا مدت زمان خاصی در اختیار مبتکر قرار داده و حق مالکیت آن را از دیگران سلب می نماید. در هر کشوری ثبت اختراع (پته) جزء حقوق داخلی آن کشور محسوب می شود و امتیازاتی از طرف کشور مربوط در اختیار فرد مبتکر قرار می گیرد. در صورتی که ثبت اختراع (پته) جنبه بین المللی داشته باشد از حقوق بین المللی برخوردار شده، سایر کشورها را از دخل و تصرف در ابداع ایجاد شده منع می کند. ابداع ایجاد شده تحت عنوا (پته) در قدم اول باید ثبت شود. اثری به عنوان پته قابل ثبت است که در سطح جهانی نو و جدید باشد و در ضمن ظرفیت کاربرد صنعتی داشته، و در شاخه علمی مربوط خود به صورت عام بکار گرفته شود. به طور کلی هر فردی که کشف یا ابداع یک فرایند جدید و مفید اعم از ماشین، تولیدات، ترکیب مواد و یا هر چیزی که ترقی و پیشرفت را سبب شود انجام دهد به وی پته تعلق می گیرد که ثبت آن با توجه به قانون پته باید مرحله به مرحله انجام شود. برای درخواست ثبت اختراع (پته) دائم، ابتدا باید فرم تقاضا تنظیم شود که فرم شامل مشخصاتی نظیر خواسته ها، تصویرها، سوگندنامه و میزان دستمزد مورد نیاز برای ثبت آن می باشد که تمامی آنها در فرمت خاصی مرقوم می گردد. شیوه نگارش ثبت اختراع (پته) از اهمیت خاصی برخوردار است که می تواند نقش مؤثری در پذیرش ثبت آن داشته باشد. مبتکر باید نو و جدید بودن اثر ابداعی را شیوا بیان نماید و جنبه اقتصادی و تاثیرگذاری آن را در رفاه عمومی به وضوح شرح دهد. پس از ارائه پته داوران حقوقی، اقتصادی و علمی آنرا به طور کامل بررسی کرده و سپس مجوز ثبت اختراع (پته) را صادر می کنند. پس از به ثبت رسیدن پته، شرکتهای مختلف، با فرد و یا افرادی که پته به نام آنها ثبت شده است وارد مذاکره شده و باسرمایه گذاری بر روی آن موجبات علمیاتی و صنعتی نمودن پته را فراهم می نمایند.
کلید واژگان: تولید علم, تعداد مقالات, رشد علمی, مشارکت علمی, ISI -
در سالهای اخیر، براساس مقالات نمایه شده در مؤسسه اطلاعات علمی (ISI) اینگونه مشهود است که کره جنوبی میزان مشارکت خود را در تولید متون علمی به طور پیوسته افزایش داده است. به طور کلی، کره جنوبی میزان مشارکت خود را در اطلاعات پایه ISI از 5% درصد در سال 1981 به 71/1 درصد در سال 2000 و سپس به 1/ 2 درصد در سال 2003، یعنی 42 برابر در مدت 23 سال، افزایش داده است. این افزایش همراه با رشد در تعداد مقالات بسیار تاثیرگذار (IF بالا) ارائه شده توسط مؤسسات کره جنوبی و همین طور ترقی ضریب تاثیر رشته های کلیدی ملی بوده است. در حال حاضر، کره جنوبی چهاردمین کشور تولید کننده علم در جهان است. بیشترین تعداد مقالات در کره مربوط به علوم فیزیک می باشد. بیشترین مشارکت در تولید علم رشته های مختلف مربوط به علوم مواد می باشد، به طوری که در سال 2002 بیش از پنج درصد مقالات این شاخه از علم در کشور کره حاصل شده است. بعلاوه، تحقیقات در علوم مواد در کره جنوبی به گونه ای است که در آن متوسط تعداد ارجاعات به هر مقاله حاصل، بیشترین مطلوبیت را با مقدار متوسط جهانی داردکلید واژگان: تولید علم, کره جنوبی, تعداد مقالات, رشد علمی, ISI
-
مروری بر تولید علم در سال 2003 / علی اکبر صبوریبا استفاده از تعداد مقالات به ثبت رسیده در شاخه علوم محض در مؤسسه علمی (ISI)، کشورهای عمده تولیدکننده علم و میزان مشارکت آنها در تولید علم جهانی در سال 2003 مشخص شد. همچنین میزان مشارکت ایران در تولید علم جهانی در تمامی شاخه ها و رشته های علمی معلوم گردید. تولید علمی ایران در شاخه علوم محض در سال 2003 به 29/0 درصد رسیده است که در طول یک دهه فعالیت پژوهشی هفت برابر شده است. همچون قبل، رشته شیمی بیشترین مشارکت را در تولید علم دارد. از مجموع 3222مقاله ایران در شاخه علوم محض، 77 درصد فقط به نام ایران ثبت شده است و در 23 درصد باقیمانده کشورهای آمریکا، کانادا و انگلستان، به ترتیب، بیشترین مشارکت را در تولید علم با ایران داشته اند. برای رسیدن به یک درصد تولید علم جهانی در سال 2010، باید رشد تعداد مقالات ایران در هر سال نسبت به سال قبل حداقل میانگین بیست و پنج درصد را داشته باشدکلید واژگان: تولید علم, isi, تعداد مقالات, رشد علمی
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.