به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « evaluation » در نشریات گروه « علوم سیاسی »

تکرار جستجوی کلیدواژه «evaluation» در نشریات گروه «علوم انسانی»
  • غلامرضا توکلی، امین معینیان، احد رضایان قیه باشی*، احسان طهماسب

    حکمرانی اقتصادی به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های جهت دهی دولت ها به زندگی شهروندان بوده است. از یک سو سنجش میزان موفقیت دولت ها و سنجش مولفه های اقتصادی در بستر نهادی در هر کشور با توجه به اقتضائات سیاسی و اجتماعی معطوف به آن باید صورت پذیرد و از سوی دیگر، وجود اشتراکات متعدد در مباحث اقتصادی موجب شده برای برآورد عملکرد بتوان از سنجه های رایج در شاخص های بین المللی برای ارزشیابی عملکرد اقتصادی استفاده کرد. ازاین رو، در این پژوهش با بررسی شاخص های معتبر و چندوجهی ارزشیابی عملکرد بین المللی، با الهام از الگوی مطالعات موردی چندگانه و نظر خبرگان پژوهش، چهار شاخص ارزشیابی رفاه و کامیابی لگاتوم، سهولت کسب وکار، رقابت پذیری و حاکمیت قانون از میان 13 شاخص ابتدایی، انتخاب و مورد مطالعه دقیق قرار گرفته و ارکان اقتصادی این شاخص ها بررسی شده است. با استفاده از خروجی این مرحله و در فاز کمی این پژوهش، برمبنای نتایج فاز کیفی، با استفاده از مدل معاملات ساختاری در نرم افزار Lisrel ارتباط و اهمیت سنجه های معطوف به اهداف راهبردی ایران از منظر خبرگان تحقیق از میان شاخص های مذکور استخراج و کشف شد. بر این اساس، الگوی ارزشیابی حکمرانی اقتصادی در پنج محور اصلی شامل کیفیت اقتصادی، زیرساخت های اقتصادی، محیط سرمایه گذاری، شرایط کسب وکار و بازار در 20 رکن طراحی شده است. در انتها به مدل اصلی پژوهش برای پیشبرد سیاست های اقتصادی خواهیم رسید که به چهار پیشنهاد اجرایی برای سیاستگذاری منجر شده است.

    کلید واژگان: ارزشیابی, حکمرانی اقتصادی, شاخص های اقتصادی, شاخص رفاه, شاخص رقابت پذیری}
    Gholamreza Tavakoli, Amin Moeinian, Ahad Rezayan Ghayebashi *, Ehsan Tahmaseb

    As the most important component in orienting governments toward citizens’ lives, economic governance has been paid attention by experts and citizens. On one hand, governments success and economic components should be measured in institutional context of each country considering social and political requirements. On the other hand, overlaps in economic issues have made it possible to utilize common metrics in international indicators to evaluate economic performance. Therefore, in the current study, among 13 basic indicators, four indicators including Legatum Prosperity index, ease of doing business index, competitiveness, and rule of law were selected and studied closely inspired by multi-case studies and experts’ opinions. Economic pillars of the mentioned indicators were investigated. Using the output of this stage and the quantitative and the qualitative results, relationship and significance of related metrics to Iran’s strategic goals from the experts’ viewpoint were explored and extracted among the above-mentioned indicators using a structural equation model in Lisrel software. Accordingly, the evaluation pattern of economic governance in five main axes including economic quality, economic infrastructure, investment environment, business conditions, and market has been designed in 20 pillars. Finally, the main model of the study for developing economic policies leads to four proposes to be implemented for policy making.

    Keywords: Evaluation, Economic Governance, Economic Indicators, Prosperity Indicator, Competitiveness Indicator}
  • احمد بیطرف*، حسین عیسایی، مصطفی ایزدی، مهدی غضنفری
    امروزه، سازمان ها بدون برنامه ریزی دقیق امور، ارزیابی و اندازه گیری خروجی ها، امکان ادامه حیات ندارند. برنامه ریزی در فضای پیچیده و پر تلاطم امروزی، مستلزم آگاهی از فرصت ها و تهدیدها و پیش بینی شیوه مواجهه با آن هاست. در ادامه نیز، از کنترل بعنوان یکی از مهم ترین روش های سنجش میزان تحقق برنامه ها استفاده می شود. به عبارت دیگر، کنترل در واقع؛ نظارت، سنجش و ثبت نحوه انجام فعالیت هاست تا از آن طریق برنامه کنترل شود. در این مقاله که از نوع آمیخته است، با هدف طراحی الگوی راهبردی کنترل برنامه در ن.م.، از روش داده بنیاد و نظرات خبرگان و مطالعات کتابخانه ای استفاده شده است. در این راستا تعداد 133 شاخص(کد) احصا گردید که در ادامه با توزیع پرسشنامه بین تعداد 43 نفر از خبرگان و متخصصان امر و با استفاده از تحلیل های آماری، الگوی راهبردی کنترل برنامه در نیروهای مسلح ارائه گردیده است. الگوی حاصل شامل ابعاد کنترل بر تدوین، کنترل بر پیاده سازی، کنترل بر دستاوردها و کنترل بر ارزیابی و بازخورد بوده که هر یک نیز دارای مولفه و شاخص هایی می-باشند. این الگو ضمن انطباق با ویژگی ها و نیازمندی های نیروهای مسلح، با مبانی و اصول حاکم بر این نیروها منطبق بوده و زمینه هماهنگی و یکپارچگی عمودی و افقی بین ابعاد و سطوح کنترل برنامه را فراهم می کند.
    کلید واژگان: الگو, راهبردی, کنترل, برنامه, نیروهای مسلح}
    Ahmad Bitaraf *, Hosein Eesaee, Mostafa Izadi, Mahdi Gazanfari
    Today, organizations can not survive without careful planning, evaluation and measurement of output. Planning in today's complex and turbulent environment requires being aware of opportunities and threats and anticipating how to deal with them. Furthermore, control is used as one of the most important methods to measure the realization of programs. In other words, control in fact; Monitoring, measuring and recording how activities are performed to control the program.In this mixed article, with the aim of designing a strategic model of program control in N.M., the data-based method and the opinions of experts and library studies have been used. In this regard, 133 indicators (codes) were counted, which were then distributed by a questionnaire among 43 experts and specialists and using statistical analysis, a strategic model of program control in the Armed Forces is presented. The resulting model includes the dimensions of control over development, control over implementation, control over achievements, and control over evaluation and feedback, each of which has its own components and indicators. This model, while adapting to the characteristics and needs of the Armed Forces, is consistent with the principles and principles governing these forces and provides the basis for vertical and horizontal coordination and integration between the dimensions and levels of program control.
    Keywords: Model, Strategic, Control, Evaluation, Armed Forces}
  • یحیی کمالی*
    هدف پژوهش حاضر، شناسایی و رتبه بندی چالش های ارزیابی سیاست های توسعه در ایران است. برای دستیابی به این هدف در دو مرحله از روش کیفی و کمی استفاده شده است. در مرحله اول چالش های ارزیابی با استفاده از روش کدگذاری کیفی و بر اساس پژوهش ها و گزارش های موجود شناسایی شدند و در مرحله دوم به روش کمی با استفاده از روش تحلیل سلسله مراتبی رتبه بندی شدند. در این مرحله، ابزار گردآوری داده ها، پرسش نامه مقایسه زوجی شامل هجده چالش بود که برای رتبه بندی در اختیار خبرگان اجرایی و دانشگاهی این حوزه قرار گرفت. در مجموع 34 پرسش نامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان می دهد «نبود اراده لازم برای کاربست یافته های ارزیابی» با وزن 0/11641، «روحیه عدم پاسخگویی و مسیولیت ناپذیر» با وزن 0/1064 و «تلقی منفی از ارزیابی و مقاومت در برابر آن» با وزن 0/0942 که مرتبط با فرهنگ ارزیابی سیاست های توسعه هستند نسبت به چالش های مرتبط با مسایل فنی و اطلاعاتی از اهمیت بیشتری برخوردارند.
    کلید واژگان: ارزیابی, توسعه, سیاست, برنامه های پنج ساله}
    Yahya Kamali *
    The aim of the research is to identify and rank the challenges of evaluating development policies in Iran. To achieve this goal, qualitative and quantitative methods have been applied in two stages. In the first stage, evaluation challenges were identified based on the qualitative coding method and existing research and reports, and in the second stage, they were ranked quantitatively by the hierarchical analysis method. At this stage, the data collection tool was a paired comparison questionnaire containing eighteen challenges, which was given to executive and academic experts in this field for ranking. A total of 34 questionnaires were analyzed. The research findings demonstrated "lack of will required to apply the evaluation findings" with a weight of 0.11641, "spirit of non-responsibility and irresponsibility" with a weight of 0.1064, and "negative perception of evaluation and resistance to it" with a weight of 0.0942, which are related to the culture of evaluating development policies, are more vital than the challenges related to technical and informational issues.
    Keywords: evaluation, Development, Politics, five-year plans}
  • یعقوب زهدی نسب، عباسعلی سلمانی، عبدالرضا دبستانی*

    برای  تعیین اهم ابعاد، مولفه ها و شاخص های تاثیر گذار بر ارزیابی آموزش های  مبتنی بر مهارت در نیروهای مسلح، ابتدا با استفاده از اسناد 6 گانه آورده شده در گام اول مدل مفهومی، آموزش های مبتنی بر مهارت استنباط گردید و سپس ابعاد، مولفه ها و شاخص های مطلوب تاثیرگذار بر این نوع آموزش ها تعیین شد و در نهایت با تعیین مراجع ، ابزارها  و روش های ارزیابی آموزش های مبتنی بر مهارت اهم ابعاد، مولفه ها و شاخص های تاثیر گذار بر ارزیابی آموزش های  مبتنی بر مهارت احصا  و تعیین گردید. روش تحقیق، در این مقاله موردی زمینه ای با رویکرد آمیخته است، به این منظور از روش کتابخانه ای و روش میدانی به گردآوری داده ها پرداخته شده است. با استنباط آموزش های مبتنی بر مهارت، ده بعد، 49  مولفه و 220 شاخص آموزش های مبتنی بر مهارت احصا  و  بر اساس نظر خبرگان تاثیرگذاری این ابعاد، مولفه ها و شاخص ها بر ارزیابی این نوع آموزش ها نهایی و استاندارد گردید. سپس بر اساس داده های جمع آوری شده پرسش نامه تجمیعی تهیه و بین 68 نفر جامعه آماری (تمام شمار) توزیع و پاسخ ها دریافت گردید  نتایج حاصل از بررسی پاسخ ها توسط نرم افزار spss سطح معنادار بودن پاسخ ها (P-value) و آلفای کرانباخ هر یک از شاخص ها و مولفه ها این است که: تمامی ابعاد 10 گانه و 49 مولفه و 220 شاخص مربوطه بر ارزیابی آموزش های مبتنی بر مهارت در نیروهای مسلح، کاملا تاثیرگذار است و مورد تایید قرارگرفت. ضمنا با استفاده از روش های آماری توصیفی ، به توصیف و تجزیه وتحلیل پاسخ ها برای هریک از مولفه ها و شاخص ها پرداخته شد و سطح تاثیرگذاری هر یک از شاخص ها و مولفه ها بر اساس نمره میانگین، برای ابعاد ده گانه تعیین گردید.

    کلید واژگان: ابعاد, مولفه ها و شاخص های, ارزیابی, آموزش های مبتنی بر مهارت}
    Y. Zohdi Nasab, A. Salmani, A.R. Dabestani *

    To determine the most important dimensions, components and indicators affecting the evaluation of skills-based training in the Armed Forces, skill-based training was first inferred using the six documents provided in the first step of the conceptual model and then, the desired dimensions, components and indicators affecting this type of training were determined. Finally, by determining the references, tools and methods for evaluating skills-based training, the most important dimensions, components and indicators affecting the evaluation of skills-based training were obtained and determined. This research is a case study with an integrated approach, for which library and field methods were used to collect data. By inferring the skills-based trainings, 10 dimensions, 49 components and 220 indicators affecting the evaluation of these trainings were obtained, finalized and standardized based on experts opinions. Then, based on the collected data, a comprehensive questionnaire was prepared and distributed among 68 people in the statistical population in the form of a total number. After examining the answers by SPSS software, the level of significance of the answers (P-value) and Cronbach's alpha of each of the indicators and components were as follows: All the 10 dimensions, 49 components and 220 indicators related to the evaluation of skills-based training In the Armed Forces, are quite correlated and approved. In addition, using descriptive statistical methods, the responses to each of the components and indicators were described and analyzed, and the level of effectiveness of each of the indicators and components was determined based on the average score for the 10 dimensions.

    Keywords: evaluation, Skills-based trainings, dimensions components, and indicators of training}
  • احمد بیطرف*، علی حمیدی، مصطفی ایزدی، سید جواد امینی

    با پیچیدگی و محدودیت روزافزون در جهان امروز، اهمیت و ضرورت نظارت، ارزیابی و کنترل بیش ازپیش شده و کارآمدی و پویایی نظامات تا حد زیادی به نوع و نحوه نظارت و کنترل بستگی دارد. از سوی دیگر با توجه به استقرار نظام جمهوری اسلامی در کشور ایران، لازم است مفاهیم بومی نظارت، کنترل و ارزیابی نیز ایجاد شود که از بهترین منابع، بیانات مقام معظم رهبری(مدظله العالی) است. در این مقاله با هدف تبیین الگوی نظارت، ارزیابی و کنترل در اندیشه مقام معظم رهبری(مدظله العالی) و با کلیدواژه های نظارت، مراقبت، بازرسی، ارزیابی و کنترل و بررسی بالغ بر 1700 فیش از بیانات معظم له بصورت تمام شمار؛ از روش تحلیل مضمون استفاده شده است. این تحقیق از نظر هدف، کابردی و از نظر داده ها، آمیخته بوده و جامعه آماری آن را خبرگان و پژوهشگران حوزه اندیشه ای مقام معظم رهبری(مدظله العالی) تشکیل داده اند. در ادامه؛ مضامین مربوطه شناسایی و با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی مورد تایید 36 نفر از خبرگان قرار گرفت. در نهایت، مضامین شناسایی شده در تبیین نظارت، ارزیابی و کنترل، شامل "روش ها و ابزارها"، "ویژگی های نظارت، کنترل و ارزیابی"، "ویژگی های فردی ناظر"، "ویژگی های افراد سازمان" و "ویژگی های دستگاه نظارت" بوده اند. در نتیجه این تحقیق؛ مبتنی بر اندیشه مقام معظم رهبری(مدظله العالی)؛ الگوی جامع، کارآمد، بومی و متناسب با فرهنگ کشور برای نظارت، ارزیابی و کنترل ارایه شده است.

    کلید واژگان: نظارت, ارزیابی, کنترل, تحلیل مضمون, بیانات مقام معظم رهبری(مدظله العالی)}
    Ahmad Bitaraf *, Ali Hamidi, Mostafa Izadi, Seyed Javad Amini

    With the increasing complexity and limitations in today's world, the importance and necessity of oversight, evaluation and control is already overstated, and the efficiency and dynamism of systems largely depend on the type and manner of oversight and control. On the other hand, considering the establishment of the Islamic Republic in Iran, it is necessary to create indigenous concepts of monitoring, control and evaluation, which is one of the best sources, the statements of the Supreme Leader. In this article, with the aim of explaining the pattern of monitoring, evaluation and control in the thought of the Supreme Leader (the Supreme Leader) and with the keywords of monitoring, monitoring, inspection, evaluation and control and reviewing more than 1700 receipts of His Majesty's statements in full; Theme analysis method has been used. This research is mixed in terms of purpose, application and in terms of data, and its statistical population is composed of experts and researchers in the field of thought of the Supreme Leader. In the following; Relevant topics were identified and confirmed by 36 experts using confirmatory factor analysis. Finally, the topics identified in explaining monitoring, evaluation and control included "methods and tools", "monitoring, control and evaluation characteristics", "supervisor individual characteristics", "organizational characteristics" and "monitoring device characteristics". As a result of this research; Based on the thought of the Supreme Leader; A comprehensive, efficient, indigenous and culturally appropriate model for monitoring, evaluation and control is provided.

    Keywords: Monitoring, evaluation, control, Content Analysis, Statements of the Supreme Leader}
  • اسماعیل دویران*

    پارک های شهری به عنوان یکی از فضاهای تنفس، استراحت خانواده ها و تفریح کودکان و همچنین محلی برای آموزش مهارت های اجتماعی است. فضای بازی کودکان به عنوان فضای پرتحرک، فعال و محل حضور و تمرکز کودکان شناخته می شود تا هیجانات و انرژی خود را در این فضاها تخلیه و بخشی از مهارت های زندگی را یاد بگیرند. مطابق بودن فضای بازی کودکان با مولفه ها  طراحی آن همچون مکان یابی، جانمایی، مطلوبیت، ایمنی و امنیت، مبلمان زمین بازی کودکان موضوعی است که کمتر به آن پرداخته شده و ضرورت توجه بیشتر در حوزه مدیریت، برنامه ریزی و طراحی شهری را می طلبد. این مقاله باهدف تبیین مولفه های اثرگذار طراحی در فضای بازی کودکان پارک های عمومی پرداخته است. روش تحقیق توصیفی - تحلیلی در غالب آمار توصیفی و استنباطی (واریانس و پیرسون) بوده است. نتایج پژوهش نشان داد که مولفه های طراحی زمین بازی کودکان در پارک های عمومی منطقه چهار شهر زنجان به طور نسبی از میانگین تراز شده پایین تر و به سمت نامطلوب گرایش دارد. همچنین فاصله جغرافیایی، اقتصادی و بافت اجتماعی موقعیت پارک ها در میزان رعایت اصول طراحی زمین بازی چندان اثرگذار نبوده و پارک ها از نظر وضعیت طراحی شرایط یکسانی را دارا است. از بین مولفه های طراحی زمین بازی کودکان مولفه ایمنی و امنیت زمین مهم ترین مولفه های طراحی به دست آمد. بین میزان سطح مولفه های ایمنی و امنیت و میزان حضور کودکان در زمین بازی، با ضریب اطمینان 95 درصد و سطح معناداری Sig:0/000 ، با مقدار ارتباط 640/0 برای ایمنی و 720/0 برای مولفه امنیت بدست آمد که نشان از ارتباط معنادار با جهت قوی و مثبت می باشد.

    کلید واژگان: ارزیابی, کودکان, زمین بازی, پارک, زنجان}
    Esmaeil Daviran *

    City parks are one of the spaces for breathing, family rest and children's entertainment, as well as a place for teaching social skills. Children's play space is known as a dynamic, active space and a place for children to be present and focus, so that they can release their emotions and energy in these spaces and learn part of life skills. The compatibility of children's play space with its design components such as location, placement, desirability, safety and security, children's playground furniture is a subject that has been less addressed and requires more attention in the field of management, planning and urban design. This article aims to explain the effective components of design in children's playgrounds in public parks. Descriptive-analytical research method is mainly descriptive and inferential statistics (Variance and Pearson). The results of the research showed that the design components of children's playgrounds in public parks in the four cities of Zanjan are relatively lower than the leveled average and tend to be unfavorable. Also, the geographical distance, economic and social context of the location of the parks are not very effective in the degree of compliance with the principles of playground design, and the parks have the same conditions in terms of the design status. Among the design components of the children's playground, the safety and security component of the ground was found to be the most important design components. Between the level of safety and security components and the presence of children in the playground, with a confidence factor of 95% and a significance level of Sig: 0.000, with a correlation value of 0.640 for safety and 0.720 for the security component, which shows the relationship It is significant with a strong and positive direction.

    Keywords: Evaluation, Children, playground, park, Zanjan}
  • مهدی شریفی، وحید آرایی*

    یکی از برنامه های مهم اصلاح نظام اداری، سیاست های کلی نظام اداری جمهوری اسلامی ایران است و مهمترین گام در تحول و اثربخشی ساختار و نظام مدیریتی کشور، تشخیص و شناخت چالش ها و مشکلات است. پژوهش حاضر مبتنی بر نمونه گیری هدفمند و مصاحبه نیمه ساختار یافته با تعداد 12 نفر از اساتید و خبرگان علمی و اجرایی از طریق روش تحلیل محتوایی (تحلیل تم) و با استفاده از نرم افزارMAXQDA به دنبال آسیب شناسی اجرای سیاست های کلی نظام اداری کشور بر اساس مدل سه شاخگی (محیطی، ساختاری و محتوایی) است. یافته ها نشان می دهد در شاخه محیطی (جامعه نخبگانی، پاسخگویی، خط و مشی فکری و سیاسی، مقتضیات سازمانی، قانونگذاری، افکار عمومی)، شاخه ساختاری (تدوین سیاست های کلی، اجرای سیاست های کلی، نظارت بر اجرای سیاست های کلی) و شاخه محتوایی (شخصیت و رفتار، ادراک، زمانبندی، فرهنگ سازمانی، دانش و انگیزش) عوامل عدم تحقق و اجرای کامل سیاست های کلی نظام اداری می باشند.

    کلید واژگان: سیاست های کلی, نظام اداری, ارزیابی, مدل سه شاخگی}
    Mahdi Sharifi, Vahid Araei *

    One of the important programs for reforming the administrative system is the general policies of the administrative system, and the most important step in the evolution and effectiveness of the country's structure and management system is to identify and identify challenges and problems. The current research is based on purposeful sampling and semi-structured interviews with the number of 12 people from scientific and executive experts through the method of content analysis (theme analysis) and by using the MAXQDA software, looking for the pathology of the implementation of the general policies of the administrative system based on the three-pronged model. The findings show that in the environmental branch (elite society, accountability, intellectual and political policy, organizational requirements, legislation, public opinion), the structural branch (compilation of general policies, implementation of general policies, supervision of the implementation of general policies) And the content branch (personality and behavior, perception, timing, organizational culture, knowledge and motivation) are the factors of non-realization and full implementation of the general policies of the administrative system.

    Keywords: general policies, administrative system, evaluation, Three-pronged model}
  • لیلا جاوید پرور، مژگان محمدی نایینی، علیرضا فقیهی

    هدف این پژوهش ارزیابی برنامه درسی تجربه شده درس کارآفرینی و تولید مقطع دوم دبیرستان شهر اصفهان از دیدگاه دانش آموزان در سال تحصیلی 1400-1399بوده است. پژوهش حاضر از نوع تحقیق پیمایشی می باشدکه به بررسی مولفه های هشت گانه شامل: (خلاقیت،انگیزه پیشرفت،استقلال طلبی،ریسک پذیری، تیم کاری، تحمل ابهام، آینده نگری و کنترل درونی)می پردازد. به منظور اجرای پژوهش که مبتنی برنگرش سنجی دانش آموزان در مورد برنامه درسی تجربه شده بود. یک مقیاس محقق ساخته طراحی و استفاده گردید. روایی و پایایی با روش روایی صوری، آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت.به منظور گردآوری داده ها با روش نمونه گیری تصادفی ساده نمونه ایی به حجم 384 نفر دانش آموز ازجامعه4071 نفری صورت گرفت. داده های گردآوری شده از پاسخگویان با روش آماری t تک نمونه ایی با مرجع 5 درجه ایی، مورد تجزیه وتحلیل اماری قرارگرفت.نتایج نشان داد که با اطمینان 99درصد می توان گفت که برنامه درسی کسب شده درس کارآفرینی و تولید در هشت مولفه فوق نسبت به برنامه درسی تجربه شده درس کارآفرینی و تولید در متوسطه دوم از دیدگاه دانش آموزان در وضعیتی پایین تر از متوسط قرار دارد.

    کلید واژگان: ارزیابی, برنامه درسی تجربه شده, درس کارآفرینی, متوسطه دوم, دانش آموزان, اصفهان}
    Lelia Javid Parvar, Mozhgan Mohamadi Naeni, AliReza Faghihi

    The purpose of this study was to evaluate the experienced curriculum of entrepreneurship and production of the second grade of high school in Isfahan from the perspective of students in the academic year 1399-1400. The present study is a survey research that examines the eight components including: (creativity, motivation for progress, independence, risk-taking, teamwork, tolerance of ambiguity, foresight and internal control). In order to conduct research that was based on students' attitudes about the curriculum. A researcher-made scale was designed and used. Validity and reliability were confirmed by face validity method, Cronbach's alpha. In order to collect data by simple random sampling method, a sample of 384 students from a population of 4071 people was taken. The data collected from the respondents were statistically analyzed by one-sample t-test with a 5-point reference. The experienced curriculum of the entrepreneurship and production course in the second secondary school is in a lower than average position from the students' point of view.

    Keywords: EVALUATION, EXPERIENCED CURRICULUM, ENTREPRENEURSHIP LESSON, SECONDARY HIGH SCHOOL, STUDENTS, ISFAHAN}
  • سید رضا گنجی پور، مهربان هادی پیکانی، اکبر اعتباریان خوراسگانی

    ارزیابی خط مشی قاعده یا اصلی است که یک گروه یا سازمان برای هدایت تصمیمات و اقدامات در طول فرآیند خط مشی گذاری از آن استفاده می کنند. هدف پژوهش حاضر ارزیابی خط مشی های آموزش و پرورش با رویکرد حکمرانی شبکه ای در ایران از منظر گروه کانون تفکرو شورای عالی است. برای انجام پژوهش حاضر و مطالعه در مورد ارزیابی خط مشی های آموزش و پرورش با رویکرد حکمرانی شبکه ای در ایران از طریق روش تحقیق کیفی استفاده شده است. جامعه پژوهش خبرگان پژوهش عالی آموزش و پرورش و کانون تفکر تعیین و مشخص گردیدند.نمونه گیری به شیوه هدفمند صورت پذیرفت ، بدین معنی که برای مطالعه ، آن دسته از افراد انتخاب شده اند که دارای تجربه کافی ویا به عنوان ذی نفعان در حوزه خط مشی ها و سیاست های آموزش و پرورش حضور دارند، تا بتوان از طریق آن ها اطلاعات کافی در باره موضوع اساسی مربوط به مساله و پزوهش به دست آورد. از آنجایی که برای تعیین حجم نمونه روش پدیدار شناسانه (پل ایت وهمکاران،2001) مورد استفاده قرار گرفته است به دلیل پیچیدگی و جمع آوری داده ها و ماهیت زمانی مورد انتظار، حجم نمونه کوچک می باشد (دنس کومبی، 2003).به همین علت تعداد شرکت کننده گان 6 نفر از کانون تفکر (اساتید دانشگاه ها در رشته های مدیریت آموزشی و مدیریت دولتی) و پنج نفر از اعضای شورای عالی آموزش و پرورش بودند. فرض بر این بود که در پژوهش حاضر از مصاحبه ساختار نیافته جهت جمع آوری اطلاعات استفاده گردید

    کلید واژگان: ارزیابی, خط مشی های آموزش و پرورش, حکمرانی شبکه ای, کانون تفکرو شورای عالی}
    seyed reza ganjipoor, mehraban hadi peykani, akbar eetebareyan khorasgani

    Policy evaluation is the rule or principle that a group or organization uses to guide decisions and actions during the policy-making process. The purpose of this study is to evaluate the education policies with a network governance approach in Iran from the perspective of the High Council of Thought Center. To conduct the present study and study on the evaluation of education policies with a network governance approach in Iran through qualitative research method has been used. Research community The experts of higher education education and the center of thinking were identified. The sampling was done in a purposeful manner, meaning that for the study, those individuals were selected who have sufficient experience or as stakeholders in the field of policy. Education policies and policies are in place to provide sufficient information on the underlying issue and research. Since the phenomenological method has been used to determine the sample size (Paul It et al., 2001), due to the complexity and data collection and the expected time nature, the sample size is small (Dance Comby, 2003). The reason for the number of participants was 6 members of the think tank (university professors in the fields of educational management and public administration) and five members of the Higher Education Council. It was assumed that in the present study, unstructured interviews were used to collect information

    Keywords: Evaluation, education policies, network governance, think tank of the High Council}
  • امین علیشاهی*، فرشید نمامیان
    هدف تحقیق حاضر ارزیابی عملکرد کارکنان با استفاده از روش تحلیل پوششی داده های فازی می باشد. جامعه آماری تحقیق 75 نفر و نمونه 51 نفر شامل کلیه واحد های ستادی یکی از شرکتها بوده است. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه و بانکهای اطلاعاتی منابع انسانی ستاد استفاده شد. روش تحقیق توصیفی و پیمایشی بوده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل پوششی داده های فازی و مدل ورودی محور استفاده نمودیم. نتایج نشان داد از کل نمونه 51 تایی، 23 نفر از کارکنان مدیریت های کارا (0.23)، 3 نفر در مرز کارا (0.09) و 35 نفر ناکارا (0.7) هستند که این امر نشان دهنده پایین بودن میزان بهره وری و کارایی در واحدهای تصمیم گیرنده این شرکت بوده است که جهت ارتقای بهره وری و کارایی، نیازمند آموزش کارکنان و جذب نیروهای متخصص می باشد که باید برنامه ریزی دقیقتری انجام گیرد ویا روش های جایگزین انتخاب نماید.
    کلید واژگان: عملکرد, بهره وری, کارایی, ارزیابی}
    Amin Alishahi *, Farshid Namamian
    The purpose of this study is to evaluate the performance of employees using fuzzy data envelopment analysis. The statistical population of the research was 85 people and the sample of 61 people included all the staff units of one of the companies. Questionnaire and human resources database of the headquarters were used to collect data. The research method was descriptive and survey. We used fuzzy data envelopment analysis and axial input model to analyze the data. The results showed that out of the total sample of 61, 23 are efficient management employees (0.23), 3 are on the efficient frontier (0.09) and 35 are inefficient (0.7).This indicates the low level of productivity and efficiency in the decision-making units of the company, which in order to improve productivity and efficiency, requires staff training and attracting specialized personnel, which must be more carefully planned or choose alternative methods.which in order to improve productivity and efficiency.
    Keywords: performance, Productivity, Efficiency, evaluation}
  • امیرهوشنگ خادم دقیق، مرتضی واحدی

    انقلاب در حوزه فاوا ضرورت توسعه و ارزیابی مداوم سامانه های اطلاعاتی و ارتباطی را نشان می دهد. هدف از انجام این پژوهش ارایه مدل های ارزیابی در روش های توسعه سامانه های اطلاعاتی است. نمونه ی این پژوهش، 40 تن متخصص توسعه و پیاده سازی سامانه های اطلاعاتی بودند که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش را پرسشنامه ی محقق ساخته است که آزمون آلفای کرونباخ، روایی و پایایی قابل قبولی برای آن نشان داده است. داده های جمع آوری شده به همراه آزمون های آماری طی آزمایش هایی مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داده است که اقدامات عملیات ضروری در روش سنتی عبارت اند از: نیازسنجی، امکان سنجی، طراحی مفهومی و منطقی، استقرار و اجرا، نگهداری، گزارش و مستندسازی، تعیین اهداف، تعیین شاخص های عملکردی، تحلیل هزینه فایده و طراحی تفصیلی سامانه است. در روش نمونه سازی عبارت اند از: بهبود و توسعه سیستم، نیازسنجی، طراحی مفهومی و منطقی، برنامه نویسی، آزمایش و ارزیابی، پیاده سازی و طراحی فیزیکی است. در روش چرخه حیات عبارت اند از: طراحی، نیازسنجی، امکان سنجی، گزارش امکان سنجی، شناسایی نیازمندی های اطلاعاتی کاربر، طراحی مفهومی و منطقی، برنامه نویسی، ارزیابی و آزمایش، استقرار و اجرا، تحویل، نگهداری و توسعه سامانه، گزارش و مستندسازی است. در روش سازمان گرا عبارت اند از: تعیین سیستم ها و زیرسیستم ها، نیازمندی های اطلاعاتی، مدیریت منابع و تدوین راهبرد اطلاعاتی است. در روش شیءگرا عبارت اند از: بررسی اندرکنش اطلاعاتی سیستم، الگوسازی سامانه، شناسایی رویداد های مهم، دیاگرام تغییر، مدل سازی فرایندها و ترسیم نمودار گردش داده است. درنتیجه، سازمان هاو موقعیت ها و سامانه های اطلاعاتی مختلف، نیازمند بهره گیری از روش های پیاده سازی مختلف هستند و طراحان و مجریان باید نسبت به تحقق اقدامات عملیاتی استاندارد هر روش اقدام کنند.

    کلید واژگان: سامانه های اطلاعاتی, روش های پیاده سازی, ارزشیابی}
    AmirHushang Khadem Daghigh, Morteza Vahedi

    The revolution in the field of Fawa shows the necessity of continuous development and evaluation of information and communication systems. The purpose of this research is to provide evaluation models in information systems development methods. The sample of this research was 40 specialists in the development and implementation of information systems, who were selected by the purposeful sampling method. The research tool was made by the researcher’s questionnaire for which Cronbach’s alpha test showed acceptable validity and reliability. The collected data were analyzed along with statistical tests during experiments. The findings have shown that the necessary operations in the traditional method are: needs assessment, feasibility study, conceptual and logical design, deployment and implementation, maintenance, reporting and documentation, setting goals, determining performance indicators, cost-benefit analysis and detailed design. is the system. Prototyping methods include: system improvement and development, needs assessment, conceptual and logical design, programming, testing and evaluation, implementation and physical design. In the life cycle method, they are: design, requirements assessment, feasibility study, feasibility report, identification of user information requirements, conceptual and logical design, programming, evaluation and testing, deployment and implementation, delivery, maintenance and development of the system, report and It is documentation. In the organization-oriented method, they are: determining systems and subsystems, information requirements, managing resources and formulating an information strategy. In the object-oriented method, they are: examining the system’s information interaction, system modeling, identifying important events, change diagrams, modeling processes, and drawing data flow diagrams. As a result different organizations, situations and information systems require the use of different implementation methods, and designers and implementers must act towards the realization of the standard operational measures of each method

    Keywords: Evaluation, Implementation Methods, information systems}
  • یعقوب زهدی نسب، محمدرضا کمالی، وحید ریاضی، سعید صادقی*

    سیاست دفاعی کشورها، به عنوان یکی از ارکان اصلی امنیت ملی، مستلزم ارزیابی دقیق، مداوم و متناسب با شاخص های علمی و تخصصی است. در این بین، ارزیابی علمی تحقق و پیاده سازی سیاست های دفاعی، نقش مهمی در الگوی ارزیابی همه جانبه سیاست دفاعی، برای بازبینی و تطبیق این سیاست ها با الزامات و اقتضایات پویا و سیال امنیت ملی دارد. هدف از این تحقیق، ارایه الگوی ارزیابی تحقق سیاست‎های دفاعی جمهوری اسلامی ایران می‎باشد. روش پژوهش حاضر، ترکیبی از روش‎های موردی- زمینه‎ای، همبستگی- همخوانی و توصیفی می‎باشد.در این پژوهش جهت گردآوری داده ها از ابزار مصاحبه-پرسشنامه یهره گیری شده و به منظور استخراج ابعاد، مولفه ‎ها و شاخص‎های الگوی ارزیابی سیاست‎ های دفاعی ضمن مصاحبا با خبرگان که تعداد آنها 15 نفر می باشد، پرسشنامه بسته جهت تایید نظرات خبرگان و متخصصین میان نظر خواهی 36 نفر (حجم نمونه) توزیع گردید.جهت تعیین پایایی ابزار کمی پژوهش از آلفای کرونباخ استفاده گردیده است. در نهایت، الگویی طراحی گردیده که دارای 6 بعد، مشتمل بر ابعاد اصول و ارزش‎های بنیادین، ساختار و سازمان، سرمایه انسانی، عملیاتی، محیطی و تبلیغی و اطلاع رسانی و 11 مولفه، مشتمل بر مولفه ‎های ارزش های اسلامی و انقلابی، اصول کلی، ساختاری، سازماندهی،رفتاری، عملکردی، اجرایی، رزمی و دفاعی، محیط داخلی، محیط خارجی و  تبلیغات و اطلاع رسانی بوده و دارای 87 شاخص اصلی، می باشد.

    کلید واژگان: الگو, طراحی الگو, سیاست‎, ارزیابی, دفاع}
    Y. Zohdi Nasab, M. Kamali, V .Riyazi, S .Sadeghi Goghri *

    The defense policy of countries, as one of the main pillars of national security, requires accurate, continuous and appropriate evaluation based on scientific and specialized indicators .‌In the meantime, the scientific evaluation of the realization and implementation of defense policies plays an important role in the comprehensive evaluation model of defense policy, to review and adapt these policies to the dynamic and fluid requirements and requirements of national security. The purpose of this research is to provide a model for evaluating the realization of the defense policies of the Islamic Republic of Iran. The current research method is a combination of case-contextual, correlation-congruence and descriptive methods. In this research, the interview-questionnaire tool was used to collect data, and in order to extract the dimensions, components and indicators of the defense policy evaluation model, interviews were conducted with 15 experts.A closed questionnaire was distributed among 36 respondents (sample size) to confirm the opinions of experts and experts. Cronbach's alpha was used to determine the reliability of the quantitative research tool. Finally, a model has been designed that has 6 dimensions, including the dimensions of fundamental principles and values, structure and organization, human capital, operational, environmental and promotional and information, and 11 components, including the components of Islamic and revolutionary values. The general principles are structural, organizational, behavioral, functional, executive, combat and defense, internal environment, external environment and advertising and information and has 87 main indicators.

    Keywords: “Model, Model Design, policy, evaluation, defense”}
  • امیر فرخ نژاد*، ندا تشکری آبکناری
    زمینه

    بیمارستان ها سازمان های اجتماعی بسیار پیچیده، بروکراتیک و چند تخصصی هستند که بخش زیادی از بودجه نظام سلامت به آن‎ها اختصاص می یابد. بیماران از بیمارستان ها انتظار دریافت خدمات در دسترس، ایمن، باکیفیت، اثربخش و قابل اعتماد دارند. بنابراین، مدیران بیمارستان ها باید تلاش کنند تا خدمات اثربخش، باکیفیت و ایمن به ‎صورت کارآمد ارایه شود. هدف این پژوهش بررسی تاثیر اعتباربخشی بر تضمین کیفیت برنامه های مدیریتی بیمارستان های نیروی دریایی ارتش می باشد.

    مواد و روش ها

    پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری داده ها توصیفی ‎از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری، کلیه مدیران بیمارستان های نیروی دریایی ارتش می باشند که به روش نمونه ‎گیری هدفمند 110 نفر از آنان انتخاب شدند. جمع‎آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام شد.

    نتیجه گیری

    با توجه به یافته ‎های تحقیق می‎توان اذعان کرد که اعتباربخشی می‎تواند تضمین کننده کیفیت برنامه‎ های مدیریتی بیمارستان باشد. اما باتوجه به ضریب پایین‎ برخی از مولفه‎ های اعتباربخشی، همچنان نیاز به بهبود دارد. لذا، مدیران با برنامه ‎ریزی مناسب برای اجرای اعتباربخشی و ارزیابی، می‏ توانند به بهبود و تضمین کیفیت برنامه‎ های بیمارستان کمک نمایند.

    کلید واژگان: ارزشیابی, اعتباربخشی, تضمین کیفیت, برنامه های مدیریتی بیمارستان, نیروی دریایی ارتش}
    Amir Farokhnejad *, Neda Tashakori Abkenari
    Background

    Hospitals are very complex, bureaucratic and multi-specialized social organizations that are allocated a large part of the health system's budget. Patients expect accessible, safe, high-quality, effective and reliable services from hospitals. Therefore, hospital managers should try to provide effective, high-quality and safe services efficiently. The purpose of this research is to investigate the impact of accreditation on the quality assurance of management programs of Navy hospitals.

    Materials and methods

    The current research is a descriptive survey in terms of practical purpose and in terms of data collection method. The statistical population is all the hospital administrators of the army navy, 110 of them were selected through targeted sampling. Data collection was done using a researcher-made questionnaire.

    Conclusion

    According to the findings of the research, it can be acknowledged that accreditation can guarantee the quality of hospital management programs. But due to the low coefficient of some accreditation components, it still needs to be improved. Therefore, managers can help to improve and guarantee the quality of hospital programs with proper planning for the implementation of accreditation and evaluation.

    Keywords: Evaluation, Accreditation, Quality Assurance, Hospital Management Programs, Army Air Force}
  • فلوریا خونساری، وحید ریاضی، نصرالله کلانتری

    در بین فعالیت‌های ورود به بازارهای بین‌المللی، انتخاب بازارهای هدف یک فعالیت کلیدی و راهبردی محسوب می‌شود و از طرفی تصمیم‌گیری در خصوص انتخاب این‌گونه بازارها کاری پیچیده و مشکل است. در این مقاله سعی شده با بررسی ادبیات موضوعی؛ به هدف اصلی که تدوین چارچوب فرایند ارزیابی و انتخاب نظام‌مند بازارهای هدف صادراتی صاایران است، با شناسایی عوامل موثر بر انتخاب بازارهای هدف و با بهره‌گیری از رویکرد آمیخته(روش توصیفی- تحلیلی) و همچنین انتخاب حجم نمونه آماری هدفمند قضاوتی متشکل از 45 نفر خبرگان حوزه‌ی صادرات، چارچوب یادشده ارایه گردد. روایی پرسشنامه به تایید خبرگان و پایایی نیز با استفاده از آلفای کرونباخ(856/0) محاسبه و تایید شد. نتایج از یافته‌های تحقیق مبین این مطلب است که 65 عامل در انتخاب بازارهای هدف صاایران تاثیرگذار هستند که به‌عنوان محور اصلی چارچوب فرایند ارزیابی نظام‌مند این بازار انتخاب و ارایه شد و در حوزه‌ی تحلیل مصاحبه‌ها، دو دسته عوامل ابلاغی و الزامی سلسله مراتب شامل؛ عوامل بالادستی امنیتی و عوامل امنیتی متحدین کشور احصا شد و به‌عنوان معیارهای غربالگری نهایی در فرایند انتخاب بازارهای هدف لحاظ شدند.

    کلید واژگان: چارچوب, فرایند, ارزیابی, انتخاب}
    floria khonsary, vahid riazi, nasrollah kalantari

    Among the activities to enter international markets, the selection of target markets is a key and strategic activity, and on the other hand, deciding on the selection of such markets is a complex and difficult task. In this article, we have tried to review the thematic literature; The main goal is to develop a framework for the process of evaluation and systematic selection of export target markets of Iran, by identifying the factors affecting the selection of target markets and using a mixed approach (descriptive-analytical method) and also selecting a targeted statistical sample of 45 experts. In the field of exports, the mentioned framework should be provided. The validity of the questionnaire was confirmed by experts and the reliability was calculated and confirmed using Cronbach's alpha0.856).).The results of the research show that 65 factors are influential in selecting the target markets of Iranians, which was selected and presented as the main axis of the systematic evaluation process of this market. Upstream security factors and the security factors of the country's allies were counted and considered as the final screening criteria in the process of selecting the target markets.

    Keywords: Framework, Process, Evaluation, Selection}
  • علیرضا شیرانی، ماشاالله ولیخانی*، رسول آقاداود

    هدف این تحقیق، طراحی و تبیین مدلی برای برون رفت از تصمیم گیری تحت فشارهای گروهی و جناحی در فرایند ارزیابی و انتصابات (مورد مطالعه: مدیریت شعب بانک صادرات اصفهان) می باشد. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نوع اکتشافی آمیخته در دو بخش کیفی و کمی می باشد. فصل دوم تحقیق برای طراحی و تبیین مدلی برای برون رفت از تصمیم گیری تحت فشارهای گروهی و جناحی در فرایند ارزیابی و انتصابات شعب بانک صادرات اصفهان، مولفه ها و شاخص هایی استخراج شده اند. سپس پرسشنامه تحقیق طراحی شد و پرسشنامه ها توسط 108 نفر از افراد مورد مطالعه در شعب بانک صادرات اصفهان تکمیل گردید. در تحلیل آماری تحقیق به بررسی متغیرهای تحقیق از قبیل میانگین، انحراف معیار و واریانس پرداخته شده است. پس از آن در آمار استنباطی، به منظور بررسی روایی پرسشنامه از تحلیل عاملی تاییدی و به منظور بررسی سوالات تحقیق از مدل سازی معادلات ساختاری روش الگویابی معادلات ساختاری (SEM) با کمک نرم افزار SmartPLS 3 استفاده شده است.یافته های تحقیق نشان داد که در میان متغیرها، مولفه عوامل درون سازمانی دارای رتبه بهتری است و رتبه اول را دارد و مولفه منابع و ابزارهای اجرای تصمیمات رتبه دوم و مولفه ویژگی های رفتاری و شخصیتی مجریان رتبه سوم را دارد. در میان شاخص ها، شاخص تامین سرمایه و بودجه لازم رتبه اول را دارد و گویه در اختیار داشتن منابع مالی و انسانی مناسب برای اجرای تصمیم گیری ها رتبه دوم را دارد و گویه در توزیع پاداش ها نظر افراد پرسیده می شود، رتبه سوم را دارد.

    کلید واژگان: برون رفت از تصمیم گیری تحت فشار, ارزیابی, انتصاب, بانک صادرات استان اصفهان}
    Alireza Shirani, Mashaalah Valikhani *, Rasool Aghadavoud

    The purpose of this study was to design and explain a model for overcoming decision-making under group and factional pressures in the evaluation and appointment process (Case study: Bank Saderat Isfahan Branch Management). And a little. second chapter of the research to design and explain a model for overcoming decision-making under group and factional pressures in the evaluation and appointment process Components and indicators have been extracted. Then, a research questionnaire was designed and the questionnaires were completed by 108 people in the branches of Bank Saderat Isfahan. In the descriptive statistics of the research, the research variables such as mean, standard deviation and variance have been studied. Then, in inferential statistics, in order to check the validity of the questionnaire, confirmatory factor analysis was used and in order to examine the research questions, structural equation modeling (Structural Equation Modeling) with the help of SmartPLS 3 software was used. Variables, the component of factors within the organization has a better rank and has the first rank, and the component of resources and tools for implementing decisions has the second rank and the component of behavioral and personality characteristics of executives has the third rank. Among the indicators, the index of providing the necessary capital and budget is in the first place, and Gobe has the second place in having the appropriate financial and human resources to implement decisions, and in the distribution of rewards, the opinion of people is asked and is in the third place.

    Keywords: Exit from pressure decision-making, evaluation, appointment, Bank Saderat of Isfahan province}
  • خلیل نوروزی*، هادی رنجبر، مجتبی علویان

    ارزیابی پژوهشگر نه تنها به دلیل اولویت بندی آن ها برای جبران خدمات یا جذب ایشان در سازمان های پژوهشی بلکه به عنوان یکی از روش های ایجاد تعهد سازمانی، ارتقا و هدایت توان پژوهشی، افزایش میزان رضایت از کار پژوهشی و نهایتا حل مسایل واقعی و بهبود وضعیت رفاه جامعه کاربرد دارد. هدف این پژوهش آن است که سنجه های ارزشیابی پژوهشگران را مبتنی بر مستندات علمی مربوط به این حوزه ترمیم نموده و نهایتا چارچوب جامع مناسبی را که تامین کننده انتظارات از یک پژوهشگر متعهد، دانشمند و توانمند در حل مساله است ارایه دهد. روش به کار گرفته شده در این پژوهش فراترکیب مستندات علمی است که 118 مستند علمی مبنای کار قرار گرفت. استخراج نقاط قوت و ضعف روش های اصلی و مکمل ارزشیابی پژوهشگران، شناسایی مخاطرات ناشی از ارزشیابی سنتی و سنجه های جدید ترمیمی تحت عنوان دگرسنجه ها از مهم ترین یافته های پژوهش است. الگوی ارزشیابی جامع پژوهشگران به عنوان نتیجه اصلی پژوهش که مشتمل بر پنج سطح است. مطابق با الگو، مستندات علمی پژوهشگران، حاصلی از ویژگی های فردی پژوهشگر در ضرب با زیست بوم پژوهش است که توسط داورانی متناسب با نوع و هدف پژوهش سنجیده می شود. در هر صورت، پژوهش زمانی قابل دفاع و مفید است که منجر به بهبود اقتصادی یا بسط نظریه در میان مدت و افزایش اقتدار و رفاه عمومی در بلند مدت گردد.

    کلید واژگان: ارزیابی سنتی, دگرسنجه, محقق, تحقیق, ارزیابی پژوهشی}
    Khalil Noruzi *, Hadi Ranjbar, Mojtaba Alavian

    Researcher evaluation is not just about prioritizing them. It is also there to compensate for their services or to attract them to research organizations. Above, evaluation is used as one of the methods of creating organizational commitment, promoting and guiding research capacity, increasing the level of satisfaction with research work and finally solving real problems and improving the welfare of society. The purpose of this study is to reconstruct the evaluation metrics of researchers based on scientific documents related to this field and finally to provide a suitable comprehensive framework that meets the expectations of a committed, knowledgeable and problem-solving researcher. The method used in this research is a combination of scientific documents in which 118 scientific documents were used. Extracting the strengths and weaknesses of the main and complementary methods of researchers' evaluation, identifying the risks of traditional evaluation and new restorative measures called metamorphoses are among the most important research findings. The comprehensive evaluation model of researchers as the main result of the research, which consists of five levels. According to the model, the researchers' scientific documents are the result of the researcher's individual characteristics multiplied by the research ecosystem, which are measured by judges appropriate to the type and purpose of the research. In any case, research is defensible and useful when it leads to economic improvement or theory development in the medium term and increased authority and public welfare in the long run.

    Keywords: evaluation, Altimetric, Traditional evaluation, evaluation model}
  • مرتضی دکامئی، حسن شهرکی پور*، محمدنقی ایمانی

    هدف پژوهش حاضر، بررسی کمی و کیفی ابعاد مدیریت فرهنگی در دانشگاه آزاد اسلامی بود. روش این پژوهش از نوع ترکیبی (کمی- کیفی) می باشد. جامعه آماری تحقیق جهت انجام مصاحبه های نیمه ساختاریافته شامل اساتید، سیاست گذاران، عوامل اجرایی، مدیران فرهنگی و بودند. نمونه گیری در روش کیفی به روش گلوله برفی به تعداد 16 نفر و در قسمت کمی به روش تصادفی ساده به تعداد 335 نفر انتخاب گردید و تحلیل داده ها در قسمت کیفی با استفاده از نرم افزارMAXQDA صورت پذیرفت که در مجموع با رویکرد کیفی 64 مضمون پایه و 6 مضمون سازمان‏دهنده ذیل سه مضمون فراگیر ظواهر، ارزش‏ها و باورها استخراج گردید. در سطح اخلاق حرفه ای 3 مقوله شخصی، درون شخصی، درون سازمانی؛ در سطح سرمایه فرهنگی 3 مقوله گرایش ها و تمایلات، تلاش و کوشش، اجرا در سطح هویت خواهی 3 مقوله درگیری شغلی، جهت گیری حرفه ای، تسلط به کار و پیشرفت، تحصل شایستگی فردی و سازمانی می باشد و در نهایت از نظر تاثیر و وزن رتبه، 6 مقوله اصلی به ترتیب هویت خواهی، اخلاق حرفه ای، سرمایه فرهنگی، تاب آوری، عدالت دانشگاهی و بلوغ دانشگاهی به دست آمد و تحلیل داده ها در قسمت کمی با استفاده از نرم افزار lisrel پذیرفت که نتایج نشان داد کلیه شاخص های مورد بررسی به منظور ارزیابی برازش مدل عاملی تاییدی در ارتباط با متغیرهای (هویت خواهی، اخلاق حرفه ای، سرمایه فرهنگی، تاب آوری، عدالت دانشگاهی و بلوغ دانشگاهی) مورد پذیرش قرار گرفته اند. با توجه به این مطلب می توان بیان نمود که برازش این مدل تایید شده است

    کلید واژگان: مدیریت فرهنگی, عدالت دانشگاهی, ارزیابی, شاخص, دانشگاه آزاد اسلامی}
    Morteza Dekamei, Hasan Shahrakipour *, MohamadNaghi Imani

    The purpose of this research was to quantitatively and qualitatively investigate aspects of cultural management in Islamic Azad University. The method of this research is of a mixed type (quantitative-qualitative). The statistical population of the research to conduct semi-structured interviews included professors, policy makers, executive agents, cultural managers, etc. 16 people were selected in qualitative method by snowball method and 335 people were selected in quantitative part by simple random method and data analysis was done in qualitative part by using MAXQDA software, in total 64 basic themes and 6 themes were selected with qualitative approach. The organizer was extracted under three overarching themes of appearances, values ​​and beliefs.At the level of professional ethics, there are 3 categories: personal, intra-personal, intra-organizational; At the level of cultural capital, there are 3 categories of tendencies and inclinations, effort and effort, at the level of identity, there are 3 categories of job conflict, professional orientation, mastery of work and progress, and the achievement of individual and organizational competence. Finally, in terms of the impact and weight of the ranking, 6 main categories were obtained in the order of identity seeking, professional ethics, cultural capital, resilience, academic justice and academic maturity.And the data analysis in the quantitative part using lisrel software accepted that the results showed that all the indicators examined in order to evaluate the fit of the confirmatory factor model in relation to the variables (identification, professional ethics, cultural capital, resilience, justice) academic and academic maturity) have been accepted. According to this article, it can be said that the fit of this model has been confirmed.

    Keywords: cultural management, academic justice, evaluation, Index, Islamic Azad University}
  • خدایار ابیلی، علیرضا نصیری فیروز*، جواد پور کریمی، محمدرضا کرامتی

    هدف این مقاله، شناسایی و اعتبارسنجی شاخص های ارزیابی سیاستگذاری فرهنگی نظام آموزش عالی است. روش پژوهش حاضر، کیفی و از نوع فراترکیب بوده است. جامعه پژوهش، کلیه منابع مرتبط با شاخص های ارزیابی سیاستگذاری فرهنگی نظام آموزش عالی طی سال های 1997 تا 2020 بود که در نهایت 75 منبع به عنوان منابع مرتبط، به روش تحلیل تم مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها پیشنهاد می کند که شاخص های ارزیابی سیاستگذاری فرهنگی بایستی از طریق ساختاری ارایه شود که شامل یازده معیار تناسب، کارایی، صلاحیت فرهنگی، همکاری بین المللی، فضای کالبدی، اخلاقیات و زیبایی شناسی، تولید و مصرف فرهنگی، فرهنگ نوآوری، توسعه انسانی، دسترسی و عدالت و اثربخشی است. بر اساس یافته های پژوهش، احتمال می رود که به یک نتیجه مفهومی درباره شاخص های ارزیابی سیاستگذاری فرهنگی نظام آموزش عالی برسیم که از طریق آن طراحی یک الگو می تواند وضعیت موجود سیاستگذاری فرهنگی نظام آموزش عالی را ارزیابی کند و زمینه لازم برای دستیابی به وضعیت مطلوب را فراهم سازد.

    کلید واژگان: شاخص ها, ارزیابی, سیاستگذاری فرهنگی, آموزش عالی}
    Khodayar Abili, AliReza Nasiri Firuz *, Javad Pour Karimi, MohammadReza Keramati

    The significance of attention to culture and the emphasis which exists in upstream documents make research and recognition necessary in this field. So, identification and validation of cultural policy making evaluation indicators can help us know the cultural policy making performance and alleviate the shortcoming of the cultural policies, programs, and activities. Research method was qualititative with meta-synthesis type. Findings suggest that cultural policy making evaluation indicators are represented through a structure that consists of eleven criteria identified as appropriateness, efficiency, cultural competence, ethics and epistemology, cultural consume and production, innovation culture, human development, access and equity and effectiveness. Based on the research findings, it is possible to reach a conceptual conclusion about cultural policy making evaluation indicators in higher education so that through it, designing a model can evaluate the existed status of higher education cultural policy making and provide the necessary context for achieving desired status.

    Keywords: indicators, Evaluation, cultural policy making, Higher Education}
  • اسماعیل کشکولیان*، مهدی نقوی
    ارزیابی هزینه های جرم در جهت کاهش آثار مجازات ها، یکی از مهم ترین مولفه های عدالت کیفری است که در نظام قضایی و تقنینی فقه شیعه و حقوق کیفری موضوعه سابقه طولانی دارد. یافته های جرم شناسی و سیاست جنایی، حاکی از آن است که  نظام های حاکمیتی در کشورها تمایل چندانی به تحلیل و تبیین این بعد از ابعاد از حقوق کیفری ندارند؛ در حالی است که شاخص هزینه-فایده ابزاری مناسب برای ارزیابی نتایج سیاست ها و راهبردهای تقنینی محسوب می شود. ابزاری که به مقنن در راستای ارزیابی هزینه ها و منافع سیاست های جنایی متعدد در قبال جرم و بزهکاری، یاری می کند که این امر موجبات ارتقای سطح رفاه و امنیت رفاه اجتماعی را برای تمام اقشار جامعه فراهم می آورد. لذا، نظام حاکم می تواند به تخصیص بهینه منابع، در جایی که با کمبود منابع مواجه است، دست یابد. همچنین، اعمال واکنش های کیفری متناسب با رفتار مجرمانه به عنوان یکی از اهداف والای سیاست های اقتصادی در حقوق کیفری و فقه شیعه مطرح شده و در این راستا به تبیین دیدگاه اقتصادی کیفر پرداخته خواهد شد. در این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با رویکردی کاربردی به بیان تحلیل رویکرد حقوق کیفری و فقه شیعه در باب ارزیابی هزینه پدیده جنایی خواهیم پرداخت.
    کلید واژگان: حقوق کیفری, هزینه جرم, ارزیابی, فقه شیعه, جزای اسلامی}
    Esmaeil Kashkoulian *, Mahdi Naghavi
    Evaluating the costs of crime in order to reduce the effects of punishments is one of the most important components of criminal justice, which has a long history in the judicial and legislative system of Shiite jurisprudence and criminal law. Findings of criminology and criminal policy indicate that the governing systems in countries are not willing to analyze and explain this dimension of criminal law; while the cost-benefit index is a suitable tool for evaluating the results of policies and legislative strategies. A tool that assists the legislature in assessing the costs and benefits of various criminal policies against crime and delinquency, which promotes the level of well-being and security of social welfare for all segments of society. Therefore, the ruling system can achieve optimal resource allocation, where it faces a shortage of resources. Also, the application of criminal reactions commensurate with criminal behavior has been raised as one of the high goals of economic policies in criminal law and Shiite jurisprudence, and in this regard, they explain the economic perspective of punishment. In this article, with a descriptive-analytical method and with a practical approach, we will analyze the approach of criminal law and Shiite jurisprudence regarding the evaluation of the cost of the criminal phenomenon.
    Keywords: Criminal law, Cost of crime, evaluation, Shiite Jurisprudence, Islamic Punishment}
  • رضا منصوری، جهانبخش رحمانی*، زهره سعادتمند
    هدف اصلی این مقاله ارزشیابی طرح شهاب در برنامه درسی دوره دوم ابتدایی بر مبنای اهداف، محتوا و روش ها است. روش انجام پژوهش کیفی است. برای انجام این پژوهش علاوه بر مطالعه اسنادی، از تکنیک تحلیل مضمون با نرم افزار MAXQDA12 ، برای شناسایی عوامل و مولفه ها بر مبنای اهداف و، محتوا و روش ها استفاده شده است. جامعه آماری در این پژوهش تمام خبرگان در حوزه آموزش بودند که بعد از انجام مصاحبه 15 اشباع نظری صورت گرفت و تمام مصاحبه ها بین 60 تا 85 دقیقه به طول انجامید. در ضمن مصاحبه های نیمه ساختار یافته با ین معلمان و کارشناسان و مدرسان مجری طرح شهاب در سال 1399 به صورت تحلیل تم(در 7 مرحله) انجام شده است. نتایج نشان داد که در مرحله اول بازخوانی مصاحبه ها در گام اول تحلیل تم 74 کد مفهومی استخراج شد و در گام دوم کد های مفهومی تبدیل به 8 مفهوم فرعی شدند و در نهایت در دو وضعیت مطلوب و موانع و مشکلات ارایه گردید.
    کلید واژگان: طرح شهاب, ارزشیابی, برنامه ریزی درسی, دوره دوم ابتدایی}
    Reza Mansuri, Jahanbakhsh Rahmani *, Zohreh Saadatmand
    The main purpose of this article is to evaluate the Shahab plan in the curriculum of the second elementary course based on the objectives, content and methods. The method of conducting research is qualitative. In order to conduct this research, in addition to the documentary study, the content analysis technique with MAXQDA12 software has been used to identify factors and components based on objectives, content and methods. The statistical population in this study was all experts in the field of education. After the interview, 15 theoretical saturations were performed and all interviews lasted between 60 and 85 minutes. In addition, semi-structured interviews with teachers, experts and instructors implementing the Shahab project in 1399 were conducted as theme analysis (in 7 stages). The results showed that in the first stage of reading the interviews, in the first step of the theme analysis, 74 concept codes were extracted and in the second step, the concept codes became 8 sub-concepts and finally presented in two favorable situations and obstacles and problems.
    Keywords: meteor design, evaluation, Curriculum Planning, second elementary course}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال