جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « مهارت شغلی » در نشریات گروه « علوم اجتماعی »
تکرار جستجوی کلیدواژه « مهارت شغلی » در نشریات گروه « علوم انسانی »-
نشریه کارآگاه، پیاپی 59 (تابستان 1401)، صص 85 -100زمینه و هدف
زمینه و هدف این تحقیق بررسی تاثیر روش های آموزش غیرمتمرکز و متمرکز بر مهارت شغلی کارکنان مرکز تشخیص هویت پلیس آگاهی ناجا بوده است
روشروش تحقیق حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ ماهیت توصیفی از نوع شبه آزمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان آموزش دیده مرکز تشخیص هویت پلیس آگاهی ناجا در سال 1399 از استان های تهران بزرگ، فارس، خوزستان، گیلان، مازندران و اصفهان است. برای تعیین حجم نمونه در این پژوهش، از فرمول کوکران 293 نفر به دست آمد. بدین ترتیب از کارکنان تشخیص هویت تعداد 240 نفر که در دو گروه نمونه (120 نفر گروه آزمایش و 120 نفر گروه کنترل) بودند به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند که هر یک از آموزش های متمرکز و غیرمتمرکز در 6 رسته طبقه بندی شدند؛ یعنی هر رسته 120 نفر در گروه ها (هر رسته 20 نفر) قرار گرفته اند. روایی پرسشنامه مورد تایید اساتید خبره دانشگاه و پایایی پرسشنامه بالاتر از 0.71 نشان داده است. روش های تجزیه و تحلیل آمار توصیفی شامل میانگین، انحراف معیار، چولگی و کشیدگی و کمترین و بیشترین نمره ها، آزمون کولموگرف اسمیرنوف برای بررسی نرمال بودن داده ها و آزمون تحلیل تی و آزمون تحلیل واریانس تحلیل آنوا در نرم افزار 25SPSS است.
یافته ها و نتایجیافته های تحقیق نشان دهنده این بوده است که آموزش غیرمتمرکز برای افزایش مهارت شغلی کارکنان بخش ادله الکترونیک مرکز تشخیص هویت پلیس آگاهی ناجا نسبت به دیگر رسته ها بیشترین مقدار را نشان داد و آموزش غیرمتمرکز برای مهارت شغلی کارکنان بخش بانک اطلاعات مجرمین مرکز تشخیص هویت پلیس آگاهی ناجا، کمترین مقدار ممکن را داشته است. نتیجه گیری می شود که آموزش مهارت های شغلی برای کارکنان مرکز تشخیص هویت پلیس آگاهی ناجا به آموزش غیرمتمرکز بیشتر می توان اطمینان کرد، اما همراه آموزش غیرمتمرکز می توان آموزش متمرکز را هم پیاده سازی کرد.
کلید واژگان: روشهای آموزش غیرمتمرکز و متمرکز, مهارت شغلی, صحنه جرم, تشخیص هویت, پلیس آگاهی}Karagah, Volume:16 Issue: 59, 2022, PP 85 -100The purpose of this study was to investigate the effect of decentralized and focused training methods on the job skills of police officers. The research method is applied in terms of purpose and quasi-experimental in terms of descriptive nature. The statistical population of this study is all trained personnel of the Identification Police in 1399 from the provinces of Greater Tehran, Fars, Khuzestan, Gilan, Mazandaran and Isfahan, whose number is 1226 people. To determine the sample size in this study, 293 people were obtained from Cochran's formula. Thus, 240 staff members who were in two sample groups (120 people in the experimental group and 120 people in the control group) were selected by stratified random sampling method. Each of the centralized and decentralized training was classified into 6 categories, ie Each category has 120 people in groups (20 people in each category).Analysis methods are causal-comparative test, t-test and ANOVA analysis of variance test in PSPS -25 software. The research findings showed that decentralized training to increase the job skills of the staff of the Electronic Evidence Department of the Police of Recognition showed the highest value compared to other categories and decentralized training for the job skills of the staff of the Database of Criminals of the Police May have It is concluded that vocational skills training for identification police can be more reliable than decentralized training, but along with decentralized training, centralized training can also be implemented.
Keywords: Decentralized, centralized training methods, job skills, crime scene, identification, police awareness} -
نیروهای نظامی در واکنش به اغتشاشات و بلاهای طبیعی، معمولا اولین گروهی هستند که فرا خوانده می شوند. این ماموریتها ممکن است مدتها به طول انجامد و منجر به بروز عوارض جسمانی و روانی گردد. فشارها و استرسهای شغلی این افراد میتواند سلامت روانی و جسمانی آنان را تحت تاثیر قرار دهد. تحقیق حاضر با هدف تعیین نقش عوامل اجتماعی موثر بر سلامت روان کارکنان نیروی انتظامی شهرستان شهرکرد تدوین شده است. جامعه آماری تحقیق را کلیه کارکنان نیروی انتظامی شهرستان شهرکرد تشکیل میدهند که مشتمل بر 330 نفر هستند. جهت تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (1970) تعداد 190 نفر به شیوه تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه 28 سوالی سلامت روان (GHQ) و پرسشنامه 27 سوالی عوامل اجتماعی است. برای تحلیل داده های حاصل از ابزارهای پژوهش، از آمار توصیفی و استنباطی به تناسب برای ارایه نتایج استفاده شده است. میانگین سلامت روان گروه نمونه برابر با 97/51 است. همچنین نتایج بررسی فرضیه ها نشان داد که بین شادکامی، سلامت جسمانی، سرمایه اجتماعی و مهارتهای ارتباطی با سلامت روان، ارتباط معنی دار وجود دارد (01/0<P).
کلید واژگان: سلامت روان, شرایط شغلی, مهارت شغلی, مهارت های ارتباطی}Military forces in response toturbulences and natural disasters are usually the first group which is called. These missions may last a long time, leading to the physical and psychological morbidity. Job’s stress and pressure of these people can affect their physical and mental health. The present study with the aim of determining the role of occupational factors affecting the mental health of the staffs of the police force of Shahrekord County was conducted. The staffs of the police force of Shahrekord County, including 330 people forms the statistical population of research. To determine the sample size with the using of the Korjesi and Morgan table (1970), 190 people were randomly selected as a sample. The research tools including a mental health questionnaire of 28 questions (GHQ) and social factors questionnaire of 27 questions. For statistical analysis the research data’s was analyzed at the descriptive and inferential level, the mental health average of sample was 97/51. The conclusions of the study also showed that there is a meaningful relation between happiness, physical health, social capitals, communicative skills and mental health
Keywords: Mental Health, job requirement, job skill} -
هدف این پژوهش شناسایی و تبیین نقش آموزش های تخصصی فراگیران رشته اطلاعات دانشگاه علوم انتظامی(دانشکده علوم و فنون اطلاعات و آگاهی) برای رفع نیازمندی های تخصصی پلیس اطلاعات و امنیت عمومی فرماندهی انتظامی تهران بزرگ است. این پژوهش از نظر نوع و هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری را فراگیران فارغ التحصیل سال های 1385 الی 1389 شاغل در فرماندهی انتظامی تهران بزرگ و فرماندهان و مدیران آنها تشکیل می دهند. روش نمونه گیری این پژوهش، طبقه ای متناسب است و ابزار گردآوری آن پرسش نامه است. یافته های این پژوهش نشان داد بین اغلب دروس ارائه شده ودانش مورد نیاز فراگیران در محل کار رابطه وجود داشته و در مورد تعدادی از دروس نیز این رابطه نسبتا کم بوده است، همچنین رضایت فرماندهان ومدیران ازمهارت فراگیران به ترتیب مهارت مدیریتی 35/ 59 درصد، مهارت عملیاتی 20/ 61 درصد، مهارت اداری75/ 69 درصد، مهارت اطلاعاتی25/ 71 درصد بوده است. ضمن اینکه این رضایت در مورد توانایی انجام کار وعملکرد فراگیران 68 درصد برآورد شده است.
کلید واژگان: آموزش, افسران, فراگیران, مهارت شغلی, عملکرد, دانش, رشته اطلاعات}The present study seeks to investigate the role of especialized training in satisfying Tehran's Intelligence and Public security police. Iran police university students educated and employed in Tehran police commandment as well as some managers and commanders constituted the statistical sample of the study. The findings of the study demonstrated that there were significant relationships between some courses presented on the training and the necessary knowledge of the students. The rates of the managers and commander's satisfaction of the subject's skills were as follows: management skill:59.35%; operational skill: 61.20%; admistration skill: 69.75%; and intelligence skill: 71.25%.Keywords: Traning, Effectiveness, Officer, Plice, Vocational skills, Performance} -
هدف این پژوهش مقایسه تاثیر آموزش های عمومی و تخصصی دوره کاردانی و کارشناسی دانشگاه علوم انتظامی در ایجاد مهارتها و تخصص های شغلی در افسران فارغ التحصیل است. روش تحقیق، علی مقایسه ای است. ابزارگردآوری داده های پژوهش دو پرسشنامه محقق ساخته است؛همبستگی پرسشنامه اول (83/0)و ضریب آلفای دومی(86/0) بوده است. نمونه آماری 500 نفر از افسران فارغ التحصیل مرکب از 250 افسر فارغالتحصیل دوره های عمومی و 250 نفر از افسران فارغ التحصیل دوره های تخصصی ورودی سال های 1370 تا1381 شاغل در کلیه معاونت ها، ادارات، کلانتری ها و پاسگاه های مرزی استان های تهران، خراسان، کرمانشاه و ایلام است که به صورت نمونه گیری طبقه ای نسبی انجام گرفت. نتایج پژوهش در سطح احتمال خطاپذیری 5درصد را نشان می دهد که اگر چه مهارت افسران گروه آموزش تخصصی بهتر از افسران آموزش عمومی است، لکن میزان مهارت هر دو گروه افسران فارغ التحصیل دانشگاه می تواند ارتقا یابد. همچنین در مقایسه آماری امتیازهای افسران فارغ التحصیل گروه آموزش عمومی (در زمینه های ویژگی های اساتید، فضای آموزشی، میزان انطباق برنامه های درسی با نیازهای شغلی دستگاه های اجرایی ناجا، محتوای آموزش های ارایه شده، دوره ها، میزان شکوفایی استعدادها و خلاقیت های شغلی و میزان انعطاف پذیری افسران نسبت به تحولات فناوری) در سطح احتمال خطاپذیری 5 درصد تایید شد؛ که افسران گروه آموزشی تخصصی، وضعیت آموزشی خویش را در زمینه های فوق بهتر ارزیابی کرده اند.
کلید واژگان: آموزش تخصصی, فضای آموزشی, انعطاف پذیری, خلاقیت شغلی, مهارت شغلی}
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.