روش شناسی انتقال مفاهیم تربیتی از نگاه امام رضا

معصومان، به عنوان تبیین کنندگان کلام وحی، در گفتار و رفتار خود شیوه-هایی را برای انتقال مفاهیم تربیت دینی به کارگیری می نمایند که با بررسی احادیث ایشان این شیوه ها را، البته در شرایط گوناگون انتقال پیام، می توان استخراج و دسته بندی نمود.
هدف از تدوین این نوشتار استخراج و دسته بندی بعضی از شیوه های انتقال مفاهیم تربیتی در گفتار و رفتار امام رضا است؛ با لحاظ این مطلب که این شیوه ها در ابواب مختلف حدیثی امام و نه صرفا ابواب تربیتی احادیث ایشان موجود است.
این نکته مورد تاکید است که دوران امامت آن حضرت، به ویژه تنوع سه دوره مختلف و به تبع آن مخاطبان مختلف دوره ها، می تواند الگویی برای شیوه رفتاری مدیران در عصر حاضر باشد.
در این مقال به شیوه هایی همچون استفاده از دعا، بهره گیری از رسانه شعر، بهره گیری از شیوه استدلال و نیز پرسش و پاسخ با مخاطب اشاره شده است.
همچنین در رفتار ایشان نکاتی موجود است که به این انتقال موثر کمک می نماید. از آن جمله است توصیه به جلوگیری از افراط و تفریط در رفتار مردم، توصیه به مرزبندی در ارتباطات به شیعیان، صبر در ارتباطات برای تکمیل این فرایند، توجه امام به سطح فهم مخاطب و ارائه تدریجی اطلاعات به مخاطب.