چارچوب ارزیابی عملکرد دانشگاه های تک جنسیتی بر اساس سند اسلامی شدن دانشگاه ها (مورد مطالعه: دانشگاه حضرت معصومه (س))

هدف :

هدف پژوهش حاضر، ارزیابی عملکرد دانشگاه های دولتی تک جنسیتی کشور بر اساس سند اسلامی شدن دانشگاه ها بود که به صورت نمونه در دانشگاه حضرت معصومه (س) اجرا شد.

روش:

 روش پژوهش، توصیفی پیمایشی و جامعه آماری آن شامل کارکنان، اساتید و دانشجویان دانشگاه حضرت معصومه (س) بود. نمونه گیری به شیوه در دسترس و تعداد نمونه 140 نفر بود. تجزیه و تحلیل داده ها بر اساس معادلات ساختاری و آزمون تی با استفاده از نرم افزار اس.پی.اس.اس.22 و اسمارت پی.ال.اس.3 انجام شد.

با مطالعه سند اسلامی شدن دانشگاه ها، ابعاد و مولفه های دانشگاه اسلامی در چهار حوزه فرهنگی- تربیتی، آموزشی، پژوهشی- فناوری و مدیریتی استخراج شد. یافته های خاص این پژوهش نشان داد که ابعاد فرهنگی- تربیتی، آموزشی، پژوهشی- فناوری و مدیریتی دانشگاه حضرت معصومه (س) در وضعیت قابل قبولی قرار دارد.

همه دانشگاه ها بر اساس مقیاس استخراجی در این پژوهش می توانند وضعیت خود را از نظر مولفه های دانشگاه اسلامی ارزیابی کنند. در خصوص دانشگاه های تک جنسیتی نیز با توجه اهمیت نقش زنان در توسعه جامعه، با تقویت ابعاد فرهنگی- تربیتی، آموزشی، پژوهشی- فناوری و مدیریتی در این دانشگاه ها می توان اثربخشی این موسسات را در آموزش عالی کشور افزایش داد.